“端午臨中夏，時清日復長。”粽子飄香，古風流長。下面是思而學教育網小編整理的2017年學校端午節活動方案，歡迎大家閱讀!

【2017年學校端午節活動方案1】

一、指導思想：

為大力弘揚中華民族優秀傳統文化，深化“我們的節日”主題系列活動，以培育和踐行為主線，弘揚愛國主義精神、抒發愛國主義情懷為主題，以“我們的節日•端午”主題系列活動為載體，切實深化節日主題，突出文化內涵，吸引學生廣泛參與，引領青少年弘揚中華民族優秀傳統文化，努力建設中華民族共有精神。引導青少年學生感受、體驗民族團結、國家統一、社會和諧、家庭幸福的濃厚節日氛圍。

二、活動內容：

(一)開展“端午”學科拓展、主題教育、感官體驗等活動。

1、學科拓展。

將端午節貫穿于教育教學活動中，把傳統節日蘊含的豐富內涵和中華民族傳統美德，納入學生日常行為習慣養成的教育體系，推動民族文化，使優秀傳統進課堂、進教材。

形式：品德與社會、語文、歷史等課程的拓展活動。

(1) 品德與社會課程拓展：《端午節與粽子》

(2) 語文拓展：《屈原的故事》

(3)歷史探究：端午節的由來

2、主題教育。

形式：利用晨會、班會課、班隊課對學生進行氣節教育。在結合黑板報、班級櫥窗、教室人文環境布置。

(1)各中隊出一期有關端午節的黑板報，并進行評比。

(2)以中隊為單位，每個中隊上一堂以端午節為主題的主題班隊課。

(3)圍繞端午節，以此為主題布置教室。

3、感官體驗。

形式：通過影視、網絡等創新教育形式和手段，運用學生喜聞樂見的傳統節日的教育方式，以豐富多彩的形式彰顯民族文化的優秀傳統。

(1)利用影視觀看各種賽龍舟的影片錄像。

(2)利用網絡查找端午節的由來、別稱和習俗。

4、、綜合活動。

(1)組織學生搜集端午節的有關知識，出一期黑板報。

(2)制作“端午節”為主題的手抄報。

(二)開展“我們的節日?端午，我能行”系列活動。

民族節日作為傳統文化的重要載體，不能僅僅停留在節日來歷、傳統風俗等“靜態”的課堂傳授，而是要根據“貼近實際、貼近生活、貼近學生”的原則，適時開展“傳統節日”教育活動，提高學生的基本道德素養，讓學生親身參與體驗，讓傳統文化傳承下去。

形式：“粽子系列”和“龍舟系列”活動。

1、讓孩子在家學包粽子，在這過程中體驗“端午”這一傳統節日的特色，體驗民俗文化獨特的魅力，同時通過傳統節日教育活動提高隊員們的表現能力、動手能力、交往能力等。

2、?龍舟是端午節的主要習俗。當今，賽龍舟已得到新的發展，突破了時間、地域界線，成為了國際性的體育賽事。現在臺灣每年五月五日都舉行龍舟競賽。在香港，也舉行競渡。因此，很有必要讓學生了解有關龍舟的傳統。讓學通過網絡觀看各國賽龍舟的錄像

(三)開展“端午節主題探究”活動。

該活動主要培養學生收集資料、處理信息能力的方法探究。中華民族有著五千年的文明史，中國傳統文化源遠流長，我們今天的許多傳統節日與習俗都是傳統文化的凝結。為弘揚傳統文化，引導學生人人動手、個個參與，培養學生探究能力、創新能力、實踐能力和協作能力。

【2017年學校端午節活動方案2】

一、指導思想

夏歷五月初五是中國的傳統節日------端午節。過端午節是我國兩千多年來的習慣。作為中國重要的傳統節日之一，端午節有其獨特的由來傳說和習俗活動，因此了解端午節蘊含的相關知識，這是端午節主題活動的首要內容。端午節以紀念屈原之說影響最廣。詩人屈原胸懷祖國、心憂天下、至死不渝的愛國情懷，激勵著一代又一代華夏兒女。為充分挖掘端午節的深厚文化內涵，增強學生們的愛國情感，特組織開展端午節活動。

二、活動日期

端午節，也就是農歷五月初五。

三、活動目的

端午節是中國的傳統節日，通過端午節來進一步了解中國的傳統節日，用心去體驗我國的傳統節日中蘊涵的意義。端午節的來源之一是紀念屈原，我們也要通過端午節來懷念屈原??這位可歌可敬的愛國詩人。

四、活動內容：

1. 各班級學生通過各種渠道，了解端午節，并將有關知識做成手抄報。各班將優秀的手抄報上報級部。(每班5份)

2.與家人一起包粽子。端午節吃粽子是端午節的習俗之一，粽子的味道不用說了，是十分美味的。但并不是每個人都會包粽子的。如果家中有包粽子的機會，一定要親自動手與家長一起來包粽子。一定要保留活動的相片。(每班2張以上電子照片)

3. 撰寫一篇心得體會。將你親自參與的活動感受寫下來，與大家一起交流。(每班5篇)

各級部將端午節后上交的相關材料進行整理后，上交政教處。希望各級部認真對待，讓學生真正感受我們的節日，在節日中能真正體會到我們民族的深厚的文化底蘊，從而熱愛我們的傳統節日，熱愛我們的祖國。