根據(jù)院黨委開(kāi)展民主生活會(huì)征求意見(jiàn)工作的部署，黨辦、人事處、監(jiān)察室聯(lián)合通過(guò)網(wǎng)上下發(fā)征求意見(jiàn)表、與中層干部、青年教工、高級(jí)職稱(chēng)和黨外人士以小型座談會(huì)、個(gè)別訪談等形式在全院教職員工中征求意見(jiàn)，經(jīng)歸納整理共征集意見(jiàn)68條(仍有部分重復(fù)內(nèi)容)，主要意見(jiàn)如下：

一、總體評(píng)價(jià)好的方面：

1、本屆領(lǐng)導(dǎo)班子是一個(gè)想有所作為的、務(wù)實(shí)的領(lǐng)導(dǎo)集體，老師們都看到學(xué)院的變化和發(fā)展。

2、能堅(jiān)持先進(jìn)理念，踏踏實(shí)實(shí)，認(rèn)認(rèn)真真，做出了成績(jī)。

3、班子整體團(tuán)結(jié)、民主，老師們現(xiàn)在敢于發(fā)表不同意見(jiàn)和建議，不像以前有很多顧慮。

4、會(huì)風(fēng)精簡(jiǎn)，辦實(shí)事多了。

二、建議和希望：

(一)班子建設(shè)：

1、要深入基層，院領(lǐng)導(dǎo)除正式會(huì)議外，和教職工近距離、面對(duì)面的交談很少，有時(shí)分管領(lǐng)導(dǎo)也不能做到經(jīng)常下基層，建議領(lǐng)導(dǎo)除過(guò)支部生活、安排工作外，能否每學(xué)期至少有一次下基層。

2、在制定政策和措施時(shí)，要有預(yù)見(jiàn)性和合理性，指導(dǎo)職能部門(mén)對(duì)各項(xiàng)重大事項(xiàng)的制度時(shí)要做到時(shí)間、說(shuō)法、措辭一致和并軌。

3、會(huì)風(fēng)雖然精簡(jiǎn)了，但又是過(guò)于簡(jiǎn)短，每次會(huì)議領(lǐng)導(dǎo)講完后，中層干部沒(méi)有交流溝通的機(jī)會(huì)，印象中兩年里沒(méi)在會(huì)上有機(jī)會(huì)發(fā)言。

4、個(gè)別領(lǐng)導(dǎo)說(shuō)話(huà)過(guò)于隨意，不太注重場(chǎng)合，希望慎重。

5、部門(mén)配備副職希望能征求一下正職意見(jiàn)，二級(jí)管理逐步實(shí)施放權(quán)，讓部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)能有褒獎(jiǎng)懲處的條件。

6、機(jī)構(gòu)設(shè)置、人員編制要科學(xué)合理，現(xiàn)在還是存在有些部門(mén)人多事少、有些部門(mén)卻人少事多，忙閑不均。黨委要通盤(pán)、慎重考慮。

7、院領(lǐng)導(dǎo)班子思路清晰，團(tuán)結(jié)，工作協(xié)調(diào)性較好。建議進(jìn)一步加強(qiáng)與其他高校的溝通交流，借鑒他們的經(jīng)驗(yàn)做法;關(guān)注青年干部和青年教師兩類(lèi)人員的培養(yǎng);進(jìn)一步關(guān)注學(xué)生的切身利益，多聽(tīng)取學(xué)生的意見(jiàn)和需求，加強(qiáng)與他們的溝通。

8、院領(lǐng)導(dǎo)班子在民主的基礎(chǔ)上，“集中”做得不夠。對(duì)關(guān)系教職工利益的事情，在集體討論后提出意見(jiàn)，向有關(guān)方面積極爭(zhēng)取。

9、機(jī)構(gòu)職能的劃分與歸口，需要從院領(lǐng)導(dǎo)層面加強(qiáng)溝通，協(xié)調(diào)各相關(guān)部門(mén)。

10、目前，學(xué)院很多方面是有制度但卻沒(méi)有很好地按制度執(zhí)行。院領(lǐng)導(dǎo)管理日益偏細(xì)，有時(shí)會(huì)從事過(guò)于具體的工作。