全校學生正在跳錢棍舞。通訊員 黃夢云 供圖

每位學生的課桌一側都掛著垃圾袋。通訊員 黃夢云 供圖

放學后學生們排隊有序離開學校。通訊員 黃夢云 供圖

華龍網6月13日6時30分訊（通訊員 黃夢云）公共場所不設垃圾桶，環境豈不是不堪入目？然而，在重慶梁平區石安鎮中心小學的校園里，你會發現，公共區域真的沒有垃圾桶，可整個校園卻不見一丁點垃圾。垃圾去哪兒了？原來，在梁平區推進鄉風文明建設過程中，石安鎮中心小學以創建“干凈整潔 美麗校園”為目標，并在實踐中摸索出了許多行之有效的做法。

近日，筆者來到石安鎮中心小學，打探其“沒有垃圾桶卻不見垃圾”的秘訣。

建立長效機制 營造文明之風

石安鎮中心小學位于石安鎮東街30號，占地面積17畝，建筑面積8828平方米，有1棟教學樓、1棟學生宿舍、1棟食堂樓、2棟教師周轉房，共設6個年級17個班級，在校師生865人。

“石安鎮中心小學擁有悠久的辦學歷史，積淀了深厚的文化底蘊。”該校校長李直國介紹，該校于1923年建校，學校啟動了擴建工程，完成擴建，當年9月投入使用。

走進石安鎮中心小學，偌大的校園看不到一個垃圾桶，但無論操場還是教學樓道都十分干凈整潔，見不到一絲雜物，而學生對“消失”的垃圾桶似乎已習以為常。

“搬進新校園后，我們就不用垃圾桶了。”三年級二班學生何艷玲介紹，只要不吃零食不喝飲料，一天下來幾乎沒有垃圾，即使有垃圾，自己“打包”放學后丟放進垃圾車廂。

一間新修的小學為何不設垃圾桶？這顯然不是“錢”的事，而是背后蘊含的育人道理。

“學校是傳播知識的地方，也擔當著育人的責任。”對此，李直國表示，當今社會一些人之所以存在亂扔垃圾的陋習，說到底，是因為從小沒有養成良好的生活習慣，文明理念未內化為自覺行動。所以培養好習慣，要從娃娃抓起。

“夏天過去，秋天過去，冬天又來了，駱駝隊又來了，但是童年卻一去不還……”五年級四班傳來朗朗讀書聲。

一走進教室就看到，窗戶一側擺著整齊的開放式格子柜，柜中放置著書包、衣物；課桌上，書籍、作業本整齊劃一；課桌旁，統一一側掛著一個塑料垃圾袋。

據該班班主任游丹介紹，學生每天進教室第一件事，拿出當天所需書本后，將書包和衣物收納進自己的格子柜中；每個人的課桌上，左側放置當堂課所需書籍，右側放作業本，無關書本放進課桌柜里；課桌旁，掛著的是學生自備的垃圾袋，放學后每個人再將裝有垃圾的垃圾袋放入學校僅有的一個垃圾車廂中。

少成若天性，習慣成自然。我們常說，“勿以善小而不為，勿以惡小而為之。”良好的習慣陪伴人的一生，文明的品行在于點滴積累、聚沙成塔。自開展鄉風文明建設以來，石安鎮中心小學從學生行為習慣入手，將干凈整潔的點滴細節融入到校園的每一個角落。

小手拉大手 共建鄉風文明

今年來，該校還通過召開師生動員會、學生家長會，向學生及家長發放倡議書，組織師生上街發放宣傳資料、清理垃圾等方式，積極宣講、開展鄉風文明建設，提高學生及家長的意識與積極性，著力推進家校聯動，鼓勵家長身先示范，做好學生榜樣。同時，充分發揮“小手拉大手”的作用，借助孩子的力量，讓家長真正參與進來，進一步讓干凈整潔觀念深入家庭，以校風文明帶動鄉風文明。

對此，四年級二班班主任陳吉瓊感觸頗深。月初家訪，她到家住牌樓村三組學生陸宇家中，發現院壩里不見雜草垃圾，廚房灶臺不沾一絲油膩。“他們家雖然是水泥地板，但是干凈得我都不好意思穿著鞋子踩進去了。”陳吉瓊說。

打聽才知道，這是陸宇作為家庭創建“美麗家園”的一員，主動“參與其中”與“監督督促”的成果。

“現在家家戶戶都在做清潔衛生，我們家可不能落后！”陸宇的媽媽劉定瓊說，以前怕耽誤孩子學習，在家從不讓陸宇干活，現在孩子在家不但主動干活，大人們做得不好的地方，他還要提意見指出來。她覺得，自家的孩子突然長大了，懂事了。

在石安鎮中心小學，像陸宇一樣爭當環境衛生“保潔員”的學生，還有很多。

“現在，不管是在學校，還是在家里，我都會時刻提醒自己不亂扔垃圾、不隨地吐痰，平時看見垃圾彎彎腰，努力做個文明人。”六年級一班學生莫謹華認真地說，不僅自己會嚴格遵守，也會時刻提醒身邊人。

不僅如此，該校還將開展鄉風文明建設潛移默化至校外，通過對學生進行飲食健康、行為習慣教育，“倒逼”校外攤販自覺參與其中。如今，校外的攤販會在自己的攤位前，擺放一個垃圾桶，每天收攤后，自覺將攤位垃圾清理干凈。不少攤販為適應“市場”已主動“轉行”。曾經的“五毛食品”攤販劉健就是其中之一，現在已“轉行”賣起包子、饅頭、豆漿等健康早餐。