據(jù)中國之聲《全球華語廣播網(wǎng)》報(bào)道，“在家上學(xué)”這種極為小眾化的教育模式最近屢屢被媒體提及，備受社會爭議。近日，教育部印發(fā)《關(guān)于做好2017年義務(wù)教育招生入學(xué)工作的通知》，高度關(guān)注接受“私塾”、“讀經(jīng)班”等社會培訓(xùn)機(jī)構(gòu)教育的學(xué)生，要求不得擅自以在家學(xué)習(xí)替代國家統(tǒng)一實(shí)施的義務(wù)教育，這是國家首次明確叫停“在家上學(xué)”和“私塾”教育。
還記得雪地裸跑一跑成名的“裸跑弟”嗎？去年5月，“鷹爸”何烈勝，把“裸跑弟”從學(xué)校接回家，讓孩子接受全方位的“鷹爸學(xué)堂”教育。今年2月，“鷹爸”又?jǐn)y兒子“裸跑弟”一起報(bào)名南京大學(xué)銷售管理專業(yè)自考課程。“鷹爸”認(rèn)為，現(xiàn)在中小學(xué)所學(xué)的知識很多在日常生活中的用處不大。他這種先定目標(biāo)，然后“直奔主題”的教育方式，效率更高。“在南大銷售與管理的學(xué)習(xí)，不要考語文、數(shù)學(xué)、外語(課程)，這些功課恰恰是中學(xué)階段的必修課。所謂的“必修”，我的解應(yīng)是針對自己專業(yè)未來工作方向的必修，而不是現(xiàn)在泛泛意義上所有人的必修。”
“鷹爸”希望花六年時間培養(yǎng)“裸跑弟”，讓兒子13歲就成為少年大學(xué)生。在中國，在家上學(xué)仍是小眾化的自我探索。對于特立獨(dú)行并對現(xiàn)行教育不滿意的家長而言，“在家上學(xué)”顯然屬于對現(xiàn)行教育的逃離與替代。采訪中，對于在家學(xué)習(xí)市民翁女士表示不能接受，“孩子上學(xué)不僅僅是為了學(xué)知識，更多是一種同伴教育、社會交往，和老師、同學(xué)有各種各樣的交往，進(jìn)私塾后這方面會削弱很多。”
也有家長認(rèn)為，能否“在家學(xué)習(xí)”要考慮孩子自身以及家庭環(huán)境，曾女士表示，“每個孩子都是獨(dú)一無二的個體，有屬于自己的成長模式，如果私塾或在家上學(xué)可以提供這種獨(dú)一無二的成長模式，我覺得完全可以接受，教育本來就該是百家爭鳴、百花齊放。”
雖然在國內(nèi)“在家上學(xué)”的可行性存在較大爭議，但在一些歐美國家“在家上學(xué)”早已風(fēng)生水起。有報(bào)道稱歐美在家上學(xué)的孩子有200萬左右。
“公立學(xué)校”概念在歐美國家最近一兩百年才廣泛普及，在17、18世紀(jì)的英國小說中聘請一位家庭教師才是貴族圈子的普遍做法。來看英國，教育的責(zé)任是如何從家庭過渡到社會的？如今的英國社會又對“在家上學(xué)”持什么樣的態(tài)度？
據(jù)全球華語廣播網(wǎng)英國觀察員侯穎介紹，英國16歲及以下的兒童和青少年有三種接受教育的方式，分別是就讀公立學(xué)校、私立學(xué)校以及在家接受教育。目前英國有一部分4到16歲的兒童和青少年在家學(xué)習(xí)，由其父母或?qū)熃淌凇８鶕?jù)媒體報(bào)道，過去幾年間，英國在家接受教育的人數(shù)增長了65%，父母讓孩子在家接受教育的理由包括生活方式不同，或不滿意當(dāng)?shù)貙W(xué)校、與學(xué)校存在分歧以及存在特殊需求、防范校園欺凌和一些宗教問題。根據(jù)190個地方政府信息統(tǒng)計(jì)反饋顯示，目前有3.7萬人選擇在家接受教育，英國政府表示，將繼續(xù)尊重父母在家教育孩子的權(quán)利。在英國，對于升學(xué)而言，進(jìn)入英國本科階段最直接的方式是通過A-Level考試，考試試題由所屬的考試委員會統(tǒng)一命題，平時學(xué)習(xí)的教材內(nèi)容是全球統(tǒng)一的全英文教材，在家教育的家長可以訂購教材后在家系統(tǒng)的教孩子，在英國大使館文化教育處網(wǎng)站，或一些允許自修生參加報(bào)名的學(xué)校進(jìn)行考試。
再來看法國。早在1882年，法國規(guī)定孩子的受教育權(quán)，如今絕大多數(shù)法國家長會把孩子送到學(xué)校去讀書。不過也有例外。這些少數(shù)選擇在家上學(xué)的孩子又如何與社會教育“接軌”？
