快車教育網(wǎng)訊8月8日-10日，由芬中教育協(xié)會(huì)與芬蘭校長協(xié)會(huì)聯(lián)合主辦，坦佩雷市政府、桑斯塔馬拉市政府以及羅瓦涅米市政府協(xié)辦的第二屆中芬基礎(chǔ)教育高峰論壇在芬蘭坦佩雷隆重舉行，來自中國、芬蘭200多名中小學(xué)校長、優(yōu)秀教師、教育專家齊聚世界教育強(qiáng)國芬蘭。北京市房山區(qū)教委副主任武玉章攜房山區(qū)房山第五中學(xué)周學(xué)軍校長、房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐建華校長、房山區(qū)良鄉(xiāng)行宮園學(xué)校耿紀(jì)華校長應(yīng)邀參加了此次高峰論壇。
第二屆中芬基礎(chǔ)教育高峰論壇現(xiàn)場(chǎng)
北京市房山區(qū)教委副主任武玉章一行
本屆論壇以“從芬蘭新課改.看未來教育”為主題。整個(gè)論壇圍繞教育管理與領(lǐng)導(dǎo)力、課程改革與創(chuàng)新、教學(xué)與學(xué)習(xí)環(huán)境設(shè)計(jì)等話題展開交流研討。解析當(dāng)今教育所面臨的變化與挑戰(zhàn)，備受關(guān)注的熱點(diǎn)話題，共同探討未來教育發(fā)展的趨勢(shì)和走向。此次論壇為世界各國教育領(lǐng)域的專家學(xué)者提供了重要交流平臺(tái)。
參會(huì)期間，武玉章副主任一行參觀并訪問了三所芬蘭中小學(xué)，走進(jìn)課堂，與當(dāng)?shù)貛熒劊私獠W(xué)習(xí)發(fā)達(dá)國家的辦學(xué)理念和經(jīng)驗(yàn)，并為兩國學(xué)校搭建起溝通平臺(tái)，推動(dòng)兩國學(xué)校在教育層面上的合作與交流，同時(shí)也為今后加強(qiáng)友好學(xué)校師生間的學(xué)習(xí)與交流提供了機(jī)會(huì)。
此次論壇間隙，武玉章副主任代表北京市房山區(qū)教育委員會(huì)與芬中教育協(xié)會(huì)簽署框架戰(zhàn)略合作協(xié)議，為師生搭建更高的國際交流平臺(tái)，促進(jìn)學(xué)校與該地區(qū)的國際合作與交流，提高國際化辦學(xué)水平，開展干部教師培訓(xùn)項(xiàng)目。同時(shí)，房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)（高中）、房山區(qū)房山第五中學(xué)（初中）、房山區(qū)良鄉(xiāng)行宮園學(xué)校（小學(xué)）分別與芬蘭不同學(xué)段學(xué)校結(jié)為姊妹校。
北京市房山區(qū)教委副主任武玉章（右）
房山區(qū)良鄉(xiāng)行宮園學(xué)校耿紀(jì)華校長（右）
房山區(qū)房山第五中學(xué)周學(xué)軍校長（右）
房山區(qū)實(shí)驗(yàn)中學(xué)徐建華校長（右）
框架協(xié)議簽訂后，芬中教育協(xié)會(huì)將協(xié)助房山區(qū)進(jìn)行學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)能力發(fā)展培訓(xùn)項(xiàng)目，將從房山區(qū)校長專業(yè)化、學(xué)校管理、課程研發(fā)與建設(shè)、課堂教學(xué)、學(xué)生評(píng)價(jià)和基礎(chǔ)教育研究等方面進(jìn)行專業(yè)指導(dǎo)；將致力于提高兩地區(qū)教師教育教學(xué)水平、教師素質(zhì)和課堂質(zhì)量。通過“走出去”和“引進(jìn)來”的培訓(xùn)教師互換形式，芬中教育協(xié)會(huì)協(xié)助房山區(qū)教委開展教師專業(yè)化發(fā)展培訓(xùn)等項(xiàng)目；將加強(qiáng)中芬學(xué)生之間的交流學(xué)習(xí)，為兩國學(xué)生搭建跨國互訪、社會(huì)實(shí)踐、文化交流、友好結(jié)對(duì)的平臺(tái)。比如：雙方集合組織各自的資源，共同舉辦學(xué)生間的科技競賽、主題探究、學(xué)生藝術(shù)團(tuán)表演以及芬蘭優(yōu)質(zhì)課程體驗(yàn)營活動(dòng)等等,重點(diǎn)鼓勵(lì)雙方學(xué)生在科技、文化、環(huán)境教育等方面開展交流活動(dòng)。
與此同時(shí)，將不定期開展兩國教育研討會(huì)或舉辦專家講座、論壇；將在芬蘭建立培訓(xùn)研修基地，芬中教育協(xié)會(huì)將建立中國培訓(xùn)研修基地；芬中教育協(xié)會(huì)將整合芬蘭當(dāng)?shù)貎?yōu)質(zhì)的教育機(jī)構(gòu)資源，房山區(qū)教委引導(dǎo)推動(dòng)芬蘭的先進(jìn)教育理念走進(jìn)北京市、走進(jìn)房山區(qū)。
