廖木興/制圖
14日，廣州市通過(guò)了《廣州市國(guó)家旅游綜合改革試點(diǎn)實(shí)施方案(2015-2020年)》，提出廣州將探索推行中小學(xué)生春假或秋假制度。對(duì)此，廣州市教育局表示將穩(wěn)妥、慎重地進(jìn)行調(diào)研，并根據(jù)國(guó)家、省的有關(guān)規(guī)定推進(jìn)相關(guān)工作。那么，問(wèn)題來(lái)了??春秋假能放嗎？又該怎么放？
新快報(bào)記者沈逸云王娟李佳文
市教育局
保證課時(shí)的前提下，建議家長(zhǎng)利用好現(xiàn)有假期進(jìn)行親子游
“學(xué)生總的課時(shí)肯定是要保證的，只是將假期進(jìn)行調(diào)整。”14日，廣州市旅游局副局長(zhǎng)陳永亮表示，推行中小學(xué)生春秋假制度主要是想鼓勵(lì)錯(cuò)峰出行，鼓勵(lì)親子游，擴(kuò)大旅游消費(fèi)市場(chǎng)，至于由哪個(gè)層面來(lái)進(jìn)行探索或試行，仍未確定。
15日，新快報(bào)記者就廣州目前是否具備開(kāi)設(shè)春秋假的條件、實(shí)施瓶頸與難點(diǎn)在哪里等問(wèn)題采訪廣州市教育局。對(duì)此，相關(guān)負(fù)責(zé)人并無(wú)回應(yīng)，但表示“將穩(wěn)妥、慎重地進(jìn)行調(diào)研，根據(jù)國(guó)家、省的有關(guān)規(guī)定推進(jìn)相關(guān)工作”。該負(fù)責(zé)人介紹，目前，廣州市中小學(xué)生有寒暑假、節(jié)假日共約160多天，其中寒暑假時(shí)間長(zhǎng)度共11周半，約80天。
市教育局稱，對(duì)于學(xué)校校歷安排，根據(jù)省教育廳《關(guān)于嚴(yán)格執(zhí)行義務(wù)教育課程計(jì)劃規(guī)范義務(wù)教育學(xué)校校歷和作息時(shí)間的通知》要求：“每學(xué)年教學(xué)時(shí)間39周”，省相關(guān)文件對(duì)全日制普通高中校歷規(guī)定了高中學(xué)上課、考試、放假都精確到具體的教學(xué)周與日期。“廣州市中小學(xué)生的假期安排將充分考慮與有關(guān)規(guī)定做好對(duì)接，保證政策上的銜接以保障學(xué)生的教育生活。”
針對(duì)此前有人建議通過(guò)親子游擴(kuò)大旅游市場(chǎng)，市教育局提倡，家長(zhǎng)可以先充分利用好現(xiàn)有的160多天的假期和節(jié)假日安排好親子游，“相信大家能做好假期的銜接安排，使孩子們擁有充足愉快的假期和節(jié)假日生活。”
學(xué)校
“老師放春秋假聽(tīng)起來(lái)很美好，但實(shí)際上取決于春秋假拿來(lái)干嘛”
那么，中小學(xué)春秋假該怎么放？廣州市廣外附設(shè)外語(yǔ)學(xué)校校長(zhǎng)葉麗琳認(rèn)為，中小學(xué)的春秋假應(yīng)該與社會(huì)公眾假期結(jié)合起來(lái)，“不然學(xué)生放假了，回到家中誰(shuí)來(lái)管？家長(zhǎng)又怎么能實(shí)現(xiàn)多陪伴？”面對(duì)這種“窘狀”，她建議，春秋假可由學(xué)校組織開(kāi)展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。葉麗琳坦言，對(duì)于他們這種寄宿制學(xué)校來(lái)說(shuō)，增設(shè)春秋假或?qū)⒔o學(xué)校管理帶來(lái)新考驗(yàn)，如何引導(dǎo)學(xué)生快速轉(zhuǎn)換狀態(tài)將成為學(xué)校與老師的新課題。而老師的教學(xué)計(jì)劃需要根據(jù)學(xué)生狀態(tài)進(jìn)行調(diào)整，教學(xué)質(zhì)量或受到影響。
天河區(qū)某公辦學(xué)校老師告訴記者，春秋假如果接著五一、國(guó)慶放，那根本沒(méi)有避開(kāi)人潮。但若不連著這些公眾假期放，假期時(shí)間太短學(xué)生家長(zhǎng)也難安排親子游。此外，該老師表示，由于春秋假是在學(xué)期中間，老師可能會(huì)拿來(lái)備課，倘若變成學(xué)校組織實(shí)踐活動(dòng)，更是加重了工作量，“老師放春秋假聽(tīng)起來(lái)很美好，但實(shí)際上取決于春秋假拿來(lái)干嘛”。
家長(zhǎng)
“春秋假更適合旅游，但擔(dān)心孩子患上‘假期綜合征"
聽(tīng)說(shuō)要推行“春秋假期”，廣州不少媽媽群里也熱鬧起來(lái)。大部分家長(zhǎng)都表示極為贊同，“暑假太熱，寒假太冷，如果春秋可以出去就太好了，孩子也少遭罪。”也有部分家長(zhǎng)覺(jué)得，父母一年只有幾天年假，如果放春秋假，將孩子的長(zhǎng)假分散一下，家長(zhǎng)便可選擇錯(cuò)峰出行。身為旅游達(dá)人的小仙媽媽表示，孩子玩開(kāi)心了，回去更有學(xué)習(xí)動(dòng)力。
“大人放完7天長(zhǎng)假常會(huì)有‘假期綜合征’，孩子的‘假期綜合征’會(huì)更嚴(yán)重吧？”孩子剛剛上一年級(jí)的家長(zhǎng)小芳一聽(tīng)說(shuō)要放3到4個(gè)長(zhǎng)假，連連搖頭，“孩子放一個(gè)長(zhǎng)假，好不容易收了心，又來(lái)一個(gè)假，想想都頭疼。”
而更多上班族的父母則擔(dān)憂孩子假期多了，自己更加無(wú)暇照顧。“孩子放假了，也要我們放假才能帶他去旅游啊”，依依媽媽表示，不少人的帶薪年假都難以實(shí)現(xiàn)，除非能出臺(tái)政策，讓父母的假期能配合孩子的假期，不然放再多的假期，親子游也會(huì)泡湯。
旅游業(yè)
春秋假可實(shí)現(xiàn)錯(cuò)峰出行
中小學(xué)生推春秋假將對(duì)旅游市場(chǎng)帶來(lái)什么影響？來(lái)自南湖國(guó)旅策劃推廣中心經(jīng)理曾達(dá)豐認(rèn)為，這無(wú)疑是利好消息。“一般來(lái)說(shuō)，7至9月份是旅游市場(chǎng)旺季，報(bào)名人數(shù)八成以上是學(xué)生和家長(zhǎng)為主的家庭游。”曾達(dá)豐透露，這樣一來(lái)導(dǎo)致扎堆出游現(xiàn)象尤為嚴(yán)重。他表示，開(kāi)設(shè)春秋假會(huì)更有利于旅游業(yè)均衡發(fā)展，“把假期均勻分布，將家長(zhǎng)的帶薪休假和孩子的春秋假配合起來(lái)，可讓大家更好地享受假期。”
不過(guò)，更多的旅游業(yè)內(nèi)人士則持觀望態(tài)度，表示該制度的執(zhí)行需視教育部門(mén)或?qū)W校層面具體落實(shí)情況、春秋假具體放假時(shí)間而定。
