小學階段有哪些常用關聯詞？為了方便各位同學們的學習，思而學教育網小編給大家整理提供了小學語文常用關聯詞匯總及練習，希望能夠幫助到大家！更多小學學習精品資料下載，歡迎進入思而學教育網！
1并列關系：各分句間的關系是平行并列的。常用關聯詞語：既……又……（又……又……）、那么……那么……、一邊……一邊……、是……也是……、不是……而是……
1、今天，小紅在隊會上的演講（ ）大方（ ）生動。
2、這個橡皮（ ）我的，（ ）李明的。
3、媽媽（ ）看電視，（ ）織毛衣。
2遞進關系：分句間是進一層的關系。常用關聯詞語：不但……而且……（不僅……還……）
1、我（ ）寫完了作業，（ ）寫了些課外題。
2、教師（ ）要教學生學習科學文化知識，（ ）要教學生怎樣做人。
3、我們的班長（ ）工作負責任，（ ）愛幫助有困難的人。
3選擇關系：各分句列出幾種情況，表示從中選出一種。常用關聯詞語：不是……就是……、是……還是……、或者……或者……（要么……要么……）、寧可……也不……、與其……不如……
1、星期天你（ ）去公園，（ ）去奶奶家。
2、劉胡蘭（ ）犧牲自己，（ ）不出賣同志。
3、今天天氣這么好，你（ ）待在家里看電視，（ ）到外面去游玩一下。
4轉折關系：后一個分句與前一個分句的意思相反或相對，或部分相反。常用關聯詞語：雖然……但是……、盡管……還是……、……然而……、……卻……
1、有人口頭上（ ）講得很好，（ ）行動卻做得很少。
2、道德（ ）只是個簡單的是與非的問題，（ ）實踐起來卻很難。
3、（ ）我做了充分準備，這次試驗（ ）沒有成功。
5因果關系：分句間是原因和結果的關系。常用關聯詞語：因為……所以……既然……就……、之所以……是因為……
1、（ ）字典可以幫助我們解決不少問題，（ ）我們稱它為“無聲的老師”。
2、我（ ）熱愛自己的家鄉，（ ）那是生我養我的地方。
3、（ ）你工作忙，（ ）不要來了。
6 假設關系：一個分句表示假設的情況，另一個分句表示假設實現后的結果。常用關聯詞語：如果……就……、就算……也……（即使……也……）
1、（ ）人類亂伐森林，（ ）會破環生態平衡，影響人類生存環境。
2、到太陽上去，（ ）坐飛機，（ ）要飛20幾年。
3、（ ）成績再好，你（ ）不能自滿呀！
7條件關系：一個分句說明條件，另一個分句表示在這一個條件下產生的結果。常用關聯詞語：只要……就……、只有……才……、無論（不管、不論）……也（都）……、凡是……都……、除非……才……
1、（ ）多讀、多寫、多觀察，作文（ ）能寫得好。
2、（ ）怎么擁擠，他（ ）能擠過去。
3、誠實是美德，（ ）做什么，（ ）要講老實話，辦老實事。
一、選用恰當的關聯詞語填空。
1、（ ）水再上漲，江堤（ ）有危險。
2、（ ）小明同學關心集體，（ ）同學們都選他當班長。
3、天氣（ ）十分炎熱，（ ）小紅仍然在屋里琢磨難題。
4、這種境界，（ ）使人驚嘆，（ ）叫人舒服。
5、（ ）人人講究文明衛生，我們的環境（ ）會更好。
6、王敏多才多藝她（ ）會唱歌，（ ）會跳舞。
7、（ ）他對你的批評是正確的，你（ ）應該虛心接受。
8、（ ）武漢的夏天特別熱，（ ）有“火爐”之稱。
9、（ ）調換一下出場順序，（ ）能轉敗為勝。
10、（ ）困難有多大，我們（ ）能克服。
11、我（ ）知道這件事情，（ ）并不了解事情的全過程。
12、（ ）你去，（ ）他去，總得有一個人去。
13、小李在學習上（ ）有這么好的成績，是（ ）他平時刻苦學習的結果。
14、（ ）風浪再大，我（ ）要把你送過河去。
15、我們的教室（ ）寬敞（ ）明亮。
16、現在我們的生活水平（ ）有了提高，（ ）還要注意節約。
17、（ ）人人都獻出一點愛，世界（ ）會變成美好的人間。
18、（ ）工作再忙，他每天晚上（ ）擠出時間學習英語 。
19、（ ）明天下雨，我們（ ）下個星期再去游樂園吧。
20、他（ ）學習和品德都很好，（ ）身體也很好。
二、選用合適的關聯詞語，把下面兩個句子合成一句話。
1、爸爸在看報紙。爸爸在燒菜。
2、小華的字寫得很快。 小華的字寫得很好。
3、你沒有告訴我。 我知道了。
4、林肯化解了矛盾。 林肯贏得了尊重。
5、我們要會認識大自然的文字。 我們從小應當到樹林里或者田野上走走。
6、革命的道路上有千難萬險。 千難萬險不能阻擋我們前進的步伐。
7、我們多趕幾里路。我們要去看一看精彩的武術表演。
8、我們發動群眾。 我們很好地完成上級交給我們的任務。
9、霍金是一個充滿傳奇色彩的物理天才。霍金是一個令人折服的生活強者。
10、勃朗特姐妹成年累月在艱難中謀生。勃朗特姐妹始終沒有停止過寫作。
三、下列句子，關聯詞語使用正確的在括號里打“√”，錯誤的在原句上改正。
1、即使石塊有多重，小草也要從下面鉆出來。（ ）
2、因為同學們信任你，你所以應該勇敢地接受這份工作。（ ）
3、雖然太陽離地球太遠了，但是我們并不感到它有那么熱。（ ）
4、這件好事是李曉華做的，也是我的同學張曄做的。（ ）
5、只要平時從嚴從難地刻苦訓練，就能在比賽中取得好成績。（ ）
6、魯迅先生不是偉大的文字家，而是偉大的革命家、思想家。（ ）
7、山上開滿了杜鵑花，無論花朵還是葉子，都比盆栽的顯得有精神。（ ）
8、讀了這個故事，大家雖然知道了許多海洋的奧秘，但是激發了探索科學的興趣。（ ）
四、綜合運用。
1、我喜歡到顧客多的書店，（ ）那樣不會被人注意。進來看書的人（ ）很多，（ ）像我這樣常常光顧而從不購買的，恐怕沒有。（ ）我要把自己隱藏起來，又是還會貼在一個大人的身邊。
2、暑假興趣小組報名結束后，我問小剛：“你（ ）參加美術小組，（ ）參加航模小組？”小剛讓我猜一猜，我說：“（ ）美術組，（ ）航模組。”他笑了笑說：“（ ）美術小組，（ ）航模小組。”我納悶地問：“你為什么這樣選呢？”他認真地說：“（ ）我以前都參加美術小組，（ ）這一次我要參加航模小組。（ ）這樣，（ ）讓我個方面的素質都得到提高。”
3、、拋開《三國演義》這本影響力最大的小說，僅就史書上提供的資料，關羽實在沒有資格在歷史上占據一席之地。（ ）他很英勇，（ ）事實上不過是一個莽漢，（ ）缺謀略，（ ）缺修養，（ ）心胸狹窄、不識大體。他眼睛中只有一個主子，和一個小圈圈。（ ）排斥諸葛亮，（ ）排斥黃忠。（ ）不是劉備把他說服，關羽很可能（ ）生出二心。
4、一個自甘墮落、自我放棄的人，（ ）是在較好的環境中，（ ）他不愿意學習，（ ）依舊一無所成。（ ）我們能戰勝自己怯懦、疑懼、自私、虛榮等弱點，無疑（ ）是一個相當成功的人。（ ），在今后的學習中，我們（ ）是碰到困難，（ ）是取得成績，都應該始終牢記：（ ）努力，（ ）進步；（ ）放棄，（ ）失敗。
5、“質疑”就是獨立思考，敢與提問。（ ）要追根問底，（ ）不要怕所謂的“教師權威”。這（ ）虛無主義者的懷疑一切，（ ）執迷于一切權威的結論。（ ）敢與“質疑”，（ ）學得更好。（ ），在今后的學習中，我們都要（ ）敢于“疑”，（ ）善于“疑”。
