新學年開始，廣州市1萬名中小學生在全國率先“飲頭啖湯”，在課堂上學習金融理財知識。高中、初中、小學三冊《金融理財知識教育讀本》已正式出版。

翻開小學讀本，第一課便是從孩子們熟悉的壓歲錢談起，從而引申出“辨識真假鈔”的課題等。

“教材編寫注重不同年齡學生認知心理和教學特點，將知識結構和教研經驗合理結合。”初中組主編、華南理工大學金融工程研究中心教授張彩江介紹說。

參加高中冊教材編寫的廣州市第十六中學教師潘旭照表示，“就高中教材部分而言，我們會介紹整個國家的金融活動體系是怎樣運行的、哪一些機構和部門構成了金融市場、廣東金融市場的發展狀況以及背后存在的金融詐騙等行為，然后回歸到具體——家庭投資理財，介紹一些投資理財的選項等，最后是綜合實踐活動。”

作為金融理財試點的學校之一，廣州市第十六中學早有金融課外活動的基礎和教育經驗。學校每年都會舉行商品交易會，還會帶領學生參觀銀行、證券公司等金融機構。

潘旭照表示，廣州學生家庭的理財活動已相當普遍，金融理財投資是家庭投資的一部分，股票也是家庭投資的一部分。“與其讓學生盲目被動地接受，不如通過學校的教學來引導他們入門”。

實際上，金融理財課程更多在教導學生防范風險。翻開教材，有關投資者教育、投資者保護和風險防范方面的內容占據了很大篇幅。例如，讓學生認識釣魚網站、了解金融詐騙案例等。對此，廣東證監局相關人士表示，金融教育進課堂也是防范和打擊各類金融犯罪活動的一大舉措。

據廣東省證監局官網披露，教材編寫歷經半年時間，四易其稿才得以正式出版。

金融理財課的教育對象，是1萬名小學五年級、初中一年級以及高中一年級學生，他們分布在廣州市36所中小學。而該課程設計為一學年15到20學時，平均下來即是每兩周一次課程。廣州市教育局表示，教學“更關注學生在學習過程中態度的改變、素養的提高和潛能的激發”，重視過程性評價，不會增加學生負擔。

廣州市教育局一再強調，金融理財課程絕不是教學生“炒股”，目的在于普及金融知識，塑造正確財富觀。

對于授課老師而言，金融理財課程同樣是新鮮事物。為確保試點工作順利開展，廣東證監局透露，8月專門組織廣州市36所試點學校的80多位教師進行集中培訓。培訓采取教材主編講解、試點學校老師試講、專家點評等方式。

廣州市十六中另一名老師表示，對于壓歲錢的正確使用應該先在低年級普及，而在中高年級中，學生對金錢已經有了初步的認識，因此可以通過一些活動讓他們學習自主理財。“開設金融理財課程對學生建立科學的理財觀、財富觀肯定是好事”。

廣州率先試點在中小學開展金融證券知識教育，并非臨時起意。廣東證監局透露，廣東儲蓄存款、股票、基金等參與人數和投資金額均位居全國前列，金融證券理財知識教育的重要性、緊迫性日益突出。而開展中小學金融證券理財知識教育，將金融理財納入中小學基礎教育課程，已經是發達國家和地區的普遍做法。