記者22日從浙江省教育廳獲悉,該省日前決定組織實施“全省中小學教師信息技術應用能力提升工程”,將中小學教師信息技術應用能力提升專項培訓納入教師專業發展培訓要求,至2017年底,每名教師完成折算后不少于50學時的此項培訓。
浙江省教育廳強調,各地要將教師信息技術應用能力作為教師資格定期注冊、職務(職稱)評聘和考核獎勵等的必備條件,列入中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系要創新以校本研修為基礎、網絡服務為支撐的信息技術應用能力培訓模式,校本研修與教學實踐占總培訓學時不少于60%。
記者22日從浙江省教育廳獲悉,該省日前決定組織實施“全省中小學教師信息技術應用能力提升工程”,將中小學教師信息技術應用能力提升專項培訓納入教師專業發展培訓要求,至2017年底,每名教師完成折算后不少于50學時的此項培訓。
浙江省教育廳強調,各地要將教師信息技術應用能力作為教師資格定期注冊、職務(職稱)評聘和考核獎勵等的必備條件,列入中小學辦學水平評估和校長考評的指標體系要創新以校本研修為基礎、網絡服務為支撐的信息技術應用能力培訓模式,校本研修與教學實踐占總培訓學時不少于60%。