日前，江西省教育廳對農村義務教育學校基本辦學條件進行了專項督導，對當前各地存在的問題進行了整改。同時，江西省制定了全面改善農村義務教育學校基本辦學條件的整改方案，要求全面完成全省1萬所村小、教學點改造，寬帶通校園，農村完小要配備專職音、體、美教師等建設任務。

此次督導，全省共對17708所農村義務教育學校，407萬在校學生，14項農村義務教育學校辦學條件進行了排查和整改。近年來，我省各級政府不斷加大教育經費投入，著力實施農村義務教育薄弱學校改造計劃等重點工程，農村義務教育學校基本辦學條件得到顯著改善。

其中，南昌市自全面改善貧困地區義務教育薄弱學校基本辦學條件工程啟動后，累計投入80.13億元，維修、改造中小學校舍面積46萬平方米，加固改造農村中小學校舍50萬平方米，完成農村義務教育薄弱學校裝備改造項目638個。

但基于歷史發展因素和社會經濟因素，農村義務教育仍是我省基礎教育較為薄弱的環節之一。針對存在的問題，江西省制定全面改善農村義務教育學校基本辦學條件的整改方案，力爭到2020年，全面完成農村義務教育學校基本辦學條件的改善任務。按照要求，到8月底前，我省要全面完成1萬所村小、教學點建設改造任務，確保農村義務教育學校標準化建設工程目標如期實現。力爭到2018年農村義務教育學校教學生活設施得到基本滿足，村小學和教學點能夠正常運轉，義務教育鞏固率達96%以上。進一步加強教師隊伍建設，除實施好教師交流輪崗計劃，采取優質學校帶動薄弱學校外，加大農村教師培訓力度，重點是為鄉鎮以下農村學校培養能承擔多科教學任務的小學教師和“一專多能”的初中教師。同時，改善農村教師待遇。實施農村中小學寬帶網絡“校校通”計劃，解決好農村教學點校園寬帶接入“最后一公里”的問題，力爭到底實現全省所有中小學寬帶到校。按照要求，到，全省農村完小每校要有1名合格的專職音、體、美教師。保證中小學生每天1小時校園體育鍛煉。學生體質健康水平持續3年下降的地區和學校，在教育工作評估和評優評先中實行“一票否決”。