北京市教委發(fā)布的《義務教育入學工作的意見》將正式實施，其中特長生招生部分的相關政策就備受關注。

去年1月，教育部發(fā)出“小升初”特長生“減招令”，要求到，小升初特長生招生比例應降到5％以內。而據了解，今年北京市特長生招生的總比例不變，且要各區(qū)縣招收特長生比例不得超過去年。

伴隨北京優(yōu)質教育資源的不斷拓展，區(qū)域內對口入學逐漸成為主流。不難看出，特長生在未來升學中的作用將繼續(xù)弱化。北京市教委相關負責人表示，此次改革將引導家長正視孩子特長培養(yǎng)，從功利的升學角度轉向真正發(fā)展孩子的興趣。

政策解析

今年的2月17日，市教委發(fā)布了《關于做好 2015 年初中入學體育藝術和科技特長生工作的通知》。

特長生招生校明確分為三類

根據通知，今年可招收特長生學校分別為：1．體育類：北京奧林匹克教育學校體育后備人才培養(yǎng)基地、國家級體育傳統項目學校、北京市體育傳統項目學校。2．藝術類：北京市中小學藝術教育特色學校、北京市學生金帆藝術團承辦學校。3．科技類：北京市中小學科技教育示范學校、北京市學生金鵬科技團承辦學校。

按照規(guī)定，除市教委批準的可招收“小升初”體育、藝術和科技特長生的學校原則上面向本區(qū)縣招收特長生以外，其他學校一律不得以特長生的名義招收學生。

嚴禁將各種競賽成績作為報名依據

為實現特長生報考的“機會均等”，今年北京的特長生招生降低了門檻，原則上所有學生都可參與報名。

通知中要求，各區(qū)縣要加強對初中入學特長生工作科學化和規(guī)范化管理，制定相關標準，統一組織特長生入學工作并對錄取的特長生進行審核。嚴禁在初中入學工作中組織任何形式的文化課考試，嚴禁將各種競賽成績、獎勵證書作為報名及入學依據。

特長項目向傳統文化傾斜

完善特長生招生是今年北京小升初政策中一項重要改革。，“小升初”體育、藝術、科技特長生招生將向中國優(yōu)秀傳統文化和非物質文化遺產傾斜。

據市教委體衛(wèi)藝處處長王軍介紹，特長生招生將引導和展示中華優(yōu)秀傳統文化。各區(qū)縣可以結合地域特點設立項目，如武術、舞獅、舞龍、民族音樂、書法、剪紙、京劇等。但不能隨意選擇，所選項目必須要具有一定影響力、開展廣泛，學生也要有一定能力才行。

錄取信息首次網上公示

為了保證提高特長生招生的公開透明，市教委今年首次提出，各區(qū)縣要在 5 月 22 日前將體育、藝術和科技特長生錄取信息包括入學登記號、姓名、性別、小學所在學校、項目、擬錄取初中學校等在區(qū)縣考試中心官方網站上公示，公示期不少于 5 日。

家長反映

特長生風向標變化

民族技藝將迎學習熱

隨著特長生招生比例的逐年縮減及特長生升學作用的弱化，不少以擇校為目的讓孩子學習特長的家長開始有所動搖，對于孩子的特長選擇也有所變化。

學樂器投入高 家長或將放棄

特長生風向標的變化，也導致家長在為孩子選擇興趣特長上有所考量，一些投入成本高、精力耗費較大的項目不再被家長追捧。

家長劉女士說：“孩子從三歲起學鋼琴，每周都要上鋼琴小課，每節(jié)課學費300元，這樣下來，我們僅特長這項的投入每個月將近三千元。特長生制度變化，讓我們覺得投入和收獲有可能不成正比。”

一位私人鋼琴教師告訴記者，在她授課的學生中，以升學為目的的學生占到了絕大部分，家長們紛紛希望孩子的鋼琴特長能夠在升學過程中得到加分。因此，不少家長向她表示，一旦特長生招生計劃完全取消，便不會再強迫孩子學習樂器。

體美類特長益處多 家長稱愿意堅持

此外，記者調查發(fā)現，新政策對于體育、繪畫這種投入成本較小的項目影響并不大。不少家長認為，即使之后不再招收特長生，練練體育能夠鍛煉身體、培養(yǎng)孩子吃苦精神也不是件壞事，更何況家長不用額外的經濟支出。

也有一些學美術的家長表示，即使義務教育階段特長生招生取消，但孩子將來仍可以靠特長考取藝術類高校。家長霍先生告訴記者，高校在美術類的招生范圍很廣，不像學音樂的，只能考音樂學院，而每年上音樂學院的人屈指可數。但學美術的孩子除了考專業(yè)院校外，還可以上一些普通高校的設計類專業(yè)，例如廣告設計、動漫設計、建筑設計、室內設計等很多專業(yè)都需要有美術功底的孩子。

記者還從北京市一些少年宮了解到，在政策調整的情況下，科技類特長生逐漸受到更多家長的青睞。科技類特長包括機器人、單片機、天文、無線電測向等方向，這些項目的花費介于美術類和樂器類之間，一般家庭都可以承受。此外，很多家長還看中科技類特長可以開拓學生的創(chuàng)新能力和動手能力，并涉及了諸多日常生活中的科學原理，除了讓學生有一技之長外，也會對學生的日常學習有所幫助。

傳統文化培訓出現 民族技藝將迎學習熱

在剛剛過去的這個寒假中，現代教育報記者注意到了一些托管班新增了“琴棋書畫”傳統項目，包括古琴、象棋、唐詩宋詞及國畫。有培訓機構的負責人表示，這種現象的出現，無疑是順應了“今年特長生招生方向中華優(yōu)秀傳統文化傾斜”的趨勢。

近年來，傳統文化在各類教育改革中被頻頻提起。從去年中考的考“為”字的筆順，《紅樓夢》中“冷月葬花魂”的作者是誰，到高考作文考北京的“老規(guī)矩”，傳統文化的身影頻頻出現在考題中。

去年11月底，北京市頒布實施了中小學學科改進意見。其中，在語文學科改進意見中就明確提出“在教學中重視對國學經典文化的學習”等。

專家觀點

特長培養(yǎng)不要盲目跟政策

針對寒假培訓市場出現傳統文化培訓身影以及“老牌”培訓科目走“下坡路”，北京市教委相關負責人表示，整個教育系統是一個鏈條，一直以來，用考試作為杠桿去“引導”教學時，校外培訓機構作為鏈條上的一節(jié)，也一定會隨之發(fā)生變化。

不過，思而學教育研究院副院長熊丙奇表示，家長在幫助學生選擇培訓班時仍要以學生自身的興趣愛好為主，不能盲目跟著政策走，這樣也違背了教改的初衷。

針對今年北京市明確特長生招生將向中國優(yōu)秀傳統文化和非物質文化遺產傾斜的相關政策，社會學家、民俗專家艾君認為，今后一些民族特色的技藝和非物質文化遺產將更加受青睞，會迎來一個學習熱潮。“這樣非常好，讓孩子們多學習傳統文化，可以推動傳統文化的普及和推廣。”他同時說，“家長應該引導孩子對非物質文化遺產項目產生興趣，而不是把非遺單純當成升學工具去學，那樣的話再有趣的技藝，孩子學起來也會覺得痛苦。”

艾君認為，如果一些家長以及學生盲目追隨政策而忽略孩子真正的興趣愛好，將“特長生”招生視作升學的捷徑和跳板，就違背了“特長生”招生的本意。