煙臺(tái)教師績(jī)效工資改革2015最新消息：近日，山東中小學(xué)生德育綜合改革行動(dòng)五年計(jì)劃頒布實(shí)施。計(jì)劃中提出，提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)。記者從煙臺(tái)市教育局了解到，煙臺(tái)將參照周邊地市做法，出臺(tái)相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)，提高績(jī)效工資中的班主任津貼。“當(dāng)然希望班主任的補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)高一些，這樣能夠調(diào)動(dòng)廣大教師承擔(dān)班級(jí)管理工作的積極性和主動(dòng)性，真正體現(xiàn)班主任工作的價(jià)值，改變以前班主任工作安排不下去的狀況。”市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人表示，希望能參照其他地市做法，將班主任津貼由財(cái)政部門(mén)納入績(jī)效工資總量。

在煙臺(tái)，2009年之前，班主任津貼發(fā)放一直沿用的是1988年下發(fā)的《關(guān)于提高中小學(xué)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)和建立中小學(xué)教師超課時(shí)酬金制度的實(shí)施辦法》中的標(biāo)準(zhǔn)，班主任津貼每月15元，一直沒(méi)變。2009年，教育部印發(fā)中小學(xué)班主任工作規(guī)定，其中要求，“班主任工作量按當(dāng)?shù)亟處煒?biāo)準(zhǔn)課時(shí)工作量的一半計(jì)入教師基本工作量”，“班主任津貼納入績(jī)效工資管理，在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜，對(duì)于班主任承擔(dān)超課時(shí)工作量的，以超課時(shí)補(bǔ)貼發(fā)放班主任津貼”。此后，班主任津貼從15元變?yōu)閹资綌?shù)百元不等。

該政策一直延續(xù)至今，據(jù)了解，目前在煙臺(tái)各縣市區(qū)因財(cái)力不同班主任津貼的標(biāo)準(zhǔn)不一，如萊陽(yáng)、棲霞等地，津貼標(biāo)準(zhǔn)仍依照每月15元的標(biāo)準(zhǔn)發(fā)放，部分經(jīng)濟(jì)狀況比較好的市區(qū)，班主任津貼相對(duì)較高，能達(dá)到200元以上，大部分縣市區(qū)班主任津貼一般在200元以?xún)?nèi)。

煙臺(tái)市教育局相關(guān)負(fù)責(zé)人告訴記者，2009年9月，根據(jù)國(guó)家和省義務(wù)教育學(xué)校實(shí)施績(jī)效工資的意見(jiàn)，班主任津貼納入績(jī)效工資管理，在績(jī)效工資分配中要向班主任傾斜。由于獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資總額是根據(jù)在職教師數(shù)核定的，即便提高班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)，數(shù)額也不可能太高，“總的錢(qián)數(shù)在那，班主任的津貼占的比例過(guò)大，就不能調(diào)動(dòng)教師其他方面的工作積極性，獎(jiǎng)勵(lì)性績(jī)效工資也就失去調(diào)動(dòng)教師積極性的意義。”負(fù)責(zé)人表示，希望能參照其他地市的做法，將班主任津貼由財(cái)政部門(mén)納入績(jī)效工資總量。

提高教師工資、中小學(xué)班主任津貼標(biāo)準(zhǔn)等也成為剛剛結(jié)束的2015兩會(huì)的熱議話題。而早在去年年底，省委辦公廳、省政府辦公廳印發(fā)《關(guān)于推進(jìn)基礎(chǔ)教育綜合改革的意見(jiàn)》，意見(jiàn)中提出，合理確定學(xué)校績(jī)效工資總量，改進(jìn)完善教師評(píng)價(jià)考核標(biāo)準(zhǔn)和績(jī)效工資分配辦法，提高績(jī)效工資中的班主任津貼。補(bǔ)貼標(biāo)準(zhǔn)由各地市根據(jù)經(jīng)濟(jì)發(fā)展情況自主確定。

記者了解到，目前煙臺(tái)周邊的城市中，青島的班主任津貼已經(jīng)提高到800元,濰坊為700元，濟(jì)南為500元。

實(shí)行績(jī)效工資，是推進(jìn)收入分配制度改革的重要內(nèi)容，是人事制度改革的進(jìn)一步深化，是堅(jiān)持教育優(yōu)先發(fā)展的重大舉措。實(shí)行績(jī)效工資，不僅是依法保障教師的總體收入水平，更為關(guān)鍵的是要建立有效的激勵(lì)機(jī)制，使教師收入與崗位職責(zé)、工作業(yè)績(jī)、實(shí)際貢獻(xiàn)相聯(lián)系，從而充分調(diào)動(dòng)教師工作的積極性、創(chuàng)造性，增強(qiáng)教師職業(yè)吸引力，建設(shè)高素質(zhì)專(zhuān)業(yè)化教師隊(duì)伍。