在我們的大力推薦下，章慶偉羞澀地走上講臺。這時一陣排山倒海的掌聲在狹小的教室中猶如悶雷般炸開。這場“未知大比拼”就此拉開了帷幕。

當老師寫下了“誰是大力士”時，我心里暗喜：若是比力氣，章慶偉決不輸給陳楠，我們組贏定了！

比力氣當然要靠掰手腕來決定勝負，我們屏息凝神，等待著孫老師的口令，一股刺鼻的火藥味彌漫開來。

“預備，開始！”說時遲，那時快。陳楠與章慶偉早已“發(fā)功”，用盡生平力氣全力以赴，不敢絲毫松懈。只見陳楠咬緊牙關，憋足了氣，使足全身的蠻力，帶著永不服輸?shù)木瘢c章慶偉僵持了許久。章慶偉面對“勁敵”也毫不示弱，緊鎖眉間，氣沉丹田，仿佛兩國的將軍在戰(zhàn)場上拼殺，不戰(zhàn)個你是我活決不罷休。全班同學人聲鼎沸、熱火朝天，眼看雙方勢均力敵，不禁加大了吶喊聲，高喊著加油。卻見章慶偉奮力一搏，把陳楠的手掰倒了。我們三、四大組欣喜若狂，呼喊聲響徹云霄。而臺上的兩位代表慚愧地笑了。

第二局比賽開始了，我作為代表上了臺，這回比的是運氣，誰的名字筆畫多。當老師拿起粉筆，要在黑板上數(shù)筆畫時，我看了一下羅馨雨，只見她面帶微笑，從容地看著黑板，仿佛一切到了春天便會競相開放的美麗嬌艷的花朵，自然、大方、自信。我想我和她的心態(tài)差不多，輸贏已在老師手上，成了定局，不需要緊張了。老師開始寫了，那一筆一筆畫頓挫抑揚，是如此有力。同學們都在數(shù)著筆畫的數(shù)量，鏗鏘有力，就像在唱勝利的樂曲。“三五，三六，三七！”“三五，三六！”什么？我贏了？我居然和她相差一筆。雖然有些小小的興奮，但是我和羅馨雨都不好意思地笑了，就如同我沒贏，她也沒輸一樣，沒有慶幸，也沒有自卑。

第三局是體育委員張洋銘和胡雨新比記憶力。論記憶力肯定是雨新好的，但是意外，發(fā)生了。一二大組受三四大組的影響，想換一個代表。胡雨新的自尊心與自信就這樣消失得無影無蹤了。她的臉漲得通紅，不停的喘氣著，仿佛呼吸不過來。因為她的本身體質不好，加上昨天發(fā)高燒，發(fā)揮失常，累得頭暈了。雖然最后沒有輸，是平手，但她的心受到了不可愈合的傷害。

這場比拼，有精彩，有感悟，也有觸動。真是一場動人心弦的比拼。

這篇文章記述了一場大比拼。通過對大比拼的描寫，表現(xiàn)人物性格，突出文章主旨，文章結構嚴謹，語言運用生動，故事情節(jié)跌宕起伏，具有很強的可讀性，引起讀者注意。