2024山西高考暫未開始，以下小編整理了2023年山西高考作文題目及范文參考：

根據官方公布，2023年山西省高考采用的是新課標II卷，其中語文科目的作文題目為：“青少年自己的空間”。以下為語文高考的原文摘選內容；

本試卷語言文字運用II提到的“安靜一下不被打擾”的想法，在當代青少年中也不鮮見。青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間，放松，沉淀，成長。

請結合以上材料寫一篇文章。

要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。

作文解析

試題通過鏈接語言文字運用II的材料中提及的“安靜一下不被打擾”的想法，引出“青少年在學習、生活中，有時希望有一個自己的空間”的話題。

考生在審題立意時，應抓住材料中的關鍵詞句，依次明確關鍵詞的內涵和外延，再建立思維鏈條，確定中心立意。考生可以先明確“自己的空間”的內涵，既可以指現實中的空間，也可以指向精神世界的空間。“希望有”是青少年的一種意愿，一種現象，說出了無數青少年的心聲，會引發廣大考生的共鳴。青春期的高中生處于少年向青年的過渡期，生活中面臨著自我發展、青春友誼、人際關系等各種困惑，也面臨學習任務繁重、求學壓力大等問題，有時會需要自己的空間“放松、沉淀、成長”。而試題以“放松，沉淀，成長”定位，就是命題者對青少年成長需求的一種換位思考，是就“安靜一下不被打擾”“希望有一個自己的空間”所做出的善意表達，意在理解青少年，激勵青少年健康成長。**《在紀念五四運動100周年大會上的講話》中指出：“我們要主動走近青年、傾聽青年，做青年朋友的知心人。”作文試題呼應了這一要求。

是放松心情、安放心思、積蓄力量、沉淀自己、為繼續成長加油充電的地方。那里有自己的煩惱與愿望，以及朋友的友誼、社會的關切、未來的想象等等。

材料的主旨側重于揭示“自己的空間”的意義，考生在建立思維鏈條時，可在論述主體側重論證其意義，材料中明確指出青少年可以在自己的空間里“放松、沉淀、成長”，三個詞語分別從三個角度遞進式地提示的意義所在，考生可圍繞三個方面的意義展開論述。比如通過自己的空間可以暫時得到放松，可以沉淀自己的情緒、思考和想法，讓自己得以更好成長；也可從就怎樣打造“自己的空間”立意行文，語言文字運用II中提到的戴耳機只是一種方式，這個信息起提示作用，考生可以由此聯想到其他方式，如閱讀、寫日記、做剪報、獨自跑步等，都能為青年營造一個自己的空間。

無論是寫成“為什么”或者“怎么做”的并列式，還是“是什么”“為什么”“怎么做”的層進式，都建議在行文過程中先明確自己空間的內涵，對其內容進行介紹。還可以反思“自己的空間”的局限性，避免只是從自身角度、單一視角來認識和理解世界，更能體現出思維的辯證與全面，體現出作文的思辨性。

試題貼近考生實際，引導考生思考“自己的空間”的意義內涵及相關問題，正面引導青少年勇敢面對成長過程中的困惑與問題，激勵青少年建康成長。話題內容明確，選題立意簡易，便于考生展開思考與聯想，寫出具有真情實感的文章。

優秀范文

從古至今，人們一直在尋找自己的空間和歸屬感。在當代青少年中，也不鮮見這種思想。他們想要一個屬于自己的空間，能夠安靜地學習、放松、沉淀和成長。這種想法是很正常和合理的。

當前的青少年比以往任何一個時期都更加幸福和富有。他們生活的物資和文化水平都遠遠超過我們以前的輩份。但是，過多的物質是無法滿足心靈的需求的。隨著現代社會的發展，青少年的內心矛盾也在逐漸增加。他們需要更多的關注和理解，需要更多的心靈支持。

尋找自己的空間是一個非常重要的問題。現代社會充滿了噪音和干擾。這對于青少年來說是一種很大的壓力和挑戰。如果沒有一個自己的空間，就很難讓自己保持心靈的堅強和安定。在這種情況下，尋找一個屬于自己的空間成了一種必要。

青少年所追求的空間不僅僅是一個安靜的學習環境，還包括了安全、自由和歸屬感等多種心理需求。這是一種非常復雜和多維的問題，需要從多個角度來聯想和分析。

在家庭中，父母應該給予足夠的關心和支持。父母對于孩子的心理和情感建設具有很重要的作用。他們應該盡可能地給孩子空間，讓他們能夠自由地表達自己的內心感受。同時，他們也應該在適當的時候給予孩子合適的指導和規范。這樣，孩子才能在溫馨和自由的環境中成長，感受到家的溫暖和安定。

在學校和社區中，也應該給孩子更多的支持和關注。學校和社區是孩子的第二家園，他們需要在這里得到更多的社交體驗和機會。這樣，他們才能夠建立起自己的社交圈子，有更多的機會去接觸到不同的人和事物。這對于培養孩子的自信和勇氣，增強他們的溝通能力，有著非常重要的作用。

家庭、學校和社區都是孩子心靈和精神成長的重要場所。在這些場所中，我們應該給孩子足夠的自由和空間，讓他們能夠自由地表達自己的想法和感受。同時，我們也要在適當的時候給予他們合適的指導和規范，幫助他們建立良好的心理和情感基礎。

通過尋找自己的空間，孩子們將能夠更好地關注自己內心世界的變化，培養自己的思考能力和應對能力，讓自己得到更好的發展和成長。希望我們今后能夠在家庭、學校和社區中共同努力，為孩子們創造出更加美好的成長環境。