大學轉專業需要注意的是，每個學校對轉專業學生的要求差別比較大，作為學生，在填報志愿時不能持特別簡單樂觀的心態，以為校內轉專業可以為自己兜底，本文小編整理了山西大同大學新生轉專業申請條件和時間，供各位考生家長參考。
一、山西大同大學新生怎么轉專業
山西大同大學本科生轉專業實施細則（修訂）
第一章 總 則
第一條 為了落實《教育部關于加快建設高水平本科教育 全面提高人才培養能力的意見》（教高〔2018〕2號），充分調動學生學習的積極性、主動性和創造性，營造有利于學生自身發展的成長環境，體現以生為本、因材施教的理念，根據教育部《普通高等學校學生管理規定》（教育部第41號令）和《山西大同大學學籍管理規定》，結合學校實際情況，對《山西大同大學轉專業實施細則（試行）》（同大教〔2016〕1號）進行修訂。
第二條 本細則適用于山西大同大學普通全日制在校本專科學生。
第三條 為了維護高考志愿的嚴肅性，在專業辦學允許的條件下，轉出專業人數原則上控制在轉出專業當年招生數量的10%左右。
第四條 學生不得申請轉入《普通高等學校招生體檢工作指導意見》文件中規定的不予錄取或不宜就讀的專業。
第二章 轉專業條件
第五條 學生入學后，一般應在被錄取的專業完成學業。具備下列條件者，可申請轉專業：
一、具有我校學籍，注冊手續齊備；
二、入學滿一學期；
三、具有擬轉入專業學習的興趣；
四、身心健康，各方面表現良好，學有余力、學習能力較強；
五、以特殊招生形式錄取，國家有相關規定或錄取前與學校有明確約定的；
六、轉入專業與本人高考報名類別一致的。
第六條 有下列情況之一的，不得申請轉專業：
一、入學未滿一學期；
二、以對口、定向、專升本、委托培養等各種特殊招生形式錄取的；
三、在校期間受過紀律處分的；
四、正在休學或保留學籍的；
五、應予退學的；
六、三年級及以上學生不再受理轉專業申請；
七、高考選考科目不一致的；
八、已轉過一次專業的；
九、其它不符合轉專業條件的。
第三章 轉專業類型
第七條 轉專業根據實際情況分以下三種類型：
一、學校根據發展需要調整專業
1．學生在培養過程中，因社會對人才需求發生變化，為了盡快滿足需求，必要時可以從在校生中直接選拔學生組建新的專業；
2．國家、省和學校啟動重大教育改革項目時，可以從在校生中直接選拔學生，調整到相應專業進行培養；
3．招生時若出現個別專業人數過少的現象，準許學生在相近的學科內調整專業。
二、確有特殊原因或符合國家特定政策調整專業
1．因患有疾病或生理缺陷（不含隱瞞既往病史入學者），經三級甲等醫院檢查、核實，證明確屬不宜在原專業學習，但尚能在擬轉入專業學習的。
2．經過一學年學習，如確因專業不適應，可申請留級轉入適合本人的專業學習；
3．符合國家特定政策或確有特殊原因。
三、學生確有興趣和特長，轉入該專業后更能發揮其專長者。學生已取得學習成果且特別突出，并提供相關佐證材料（如：在國家級或省級重大學科競賽中取得優異成績；與轉入專業相關的創新創業業績材料等）
第四章 轉專業流程
第八條 第一學期末，各學院提出接收轉專業計劃，領導組在學院建議的基礎上，根據各專業辦學條件，確定接收名額。原則上掌握在該專業本屆當年招生數量的10%-15%。
教務處向全校公布各專業接收名額。各學院根據本實施細則制定轉出（入）操作辦法，報教務處審核通過后執行。
第九條 轉專業工作在每學年第二學期初進行；留級轉專業在第一學年末申請，下一屆新生入學前完成。
1.申請轉專業的學生填寫《山西大同大學轉專業申請表》，報教務處審核基本資格。審核內容包括：①轉入專業是否與本人高考報名類別一致；②學生身體健康狀況是否符合《普通高等學校招生體檢工作指導意見》要求；③獲得的獎項是否屬實、是否與轉入專業相符合；④醫院證明是否來自三級甲等醫院；⑤其它需要審核的內容。
2.教務處把通過資格審核的申請人名單轉交給轉出學院進行推薦。轉出學院在“轉專業學生資格審核匯總表”上對符合要求的學生簽署意見并將學生材料報送教務處復核。
3.學校統一組織各接收學院對申請轉專業的學生進行面試，各學院提出擬接收建議名單。
4.教務處對擬接收建議名單進行審核，確定擬轉專業名單。
5.報校長辦公會審批。
6.公示。
第五章 組織管理
第十條 學校成立由主管教學工作的副校長為組長，相關職能部門負責人為成員的轉專業工作領導組，審核、監督各單位轉專業工作。教務處負責轉專業相關事宜的組織、安排和協調。
第十一條 各學院本著“公開、公平、公正”的原則，按照轉專業工作的要求，做好本學院轉出推薦和接收考核工作。
第十二條 轉出學院在提出推薦意見時，需綜合考慮申請人的學業基礎和在校學習情況，擇優推薦。考核權重為：高考成績40%，期末考試成績60%。
轉入學院擬提出接收建議名單時，應綜合考慮學生的高考成績、期末成績、面試成績，各部分所占權重為：高考成績30%，期末成績40%，面試成績30%。
第十三條 對于因教學改革、專業調整、個人疾病或某種特長而需要轉專業，但學習成績達不到要求的學生，由領導組綜合考評研究決定。
第十四條 學生轉專業后，已獲得的學分符合轉入專業“人才培養方案”要求的，經轉入學院確認并報教務處審核后，予以認可；不符合專業要求的，可視為公共選修課程學分。
第十五條 凡轉入新專業學習的學生均須按轉入專業“人才培養方案”完成所有課程的學習。
第十六條 轉專業學生的學費按轉入專業的收費標準收取。
第十七條 教務處統一辦理獲準轉專業學生學籍異動手續，并將轉專業名單統一發至相關學院和職能部門。
第十八條 轉專業學生一經轉入學院接收，不得再轉回原專業。
第十九條 學校根據山西省教育廳規定的時間集中上報轉專業的有關材料。
第二十條 經山西省教育廳批準后，轉專業工作最終結束。
第六章 附 則
第二十一條 本細則解釋權屬教務處。
第二十二條 本細則自公布之日起開始實行,《山西大同大學轉專業實施細則（試行）》（同大教〔2016〕1號）同時廢止。
二、轉專業對學生個人的利弊
1、轉專業的好處
有些同學為了能夠順利進入理想的大學，選擇了服從調劑或者填報了冷門的專業，實際上對于自己被錄取的專業并不感興趣。那么就可以選擇轉專業，去學習自己真正喜歡或者感興趣的東西。
2、轉專業的弊端
①學習壓力大。想要轉專業的同學不僅要學好當前的專業內容，將要轉去的專業知識也要學習，而且還不能有掛科的情況，這樣一來學習壓力就會變得非常的大。所以轉專業并非易事，要付出很多的時間和精力，而且能否成功也是未知數。
②所轉的專業也不一定適合自己。有很多同學在轉完專業之后發現新專業還不及自己之前的專業，甚至有的同學仍然覺得這個專業不適合自己。
轉專業不是小事，大家一定要結合自己的興趣愛好、職業規劃等多方面綜合考量，還要充分調研目標專業的情況，做好充足的調查后再做決定。
