學風歸根到底是學生對待學習這個問題上的思想態(tài)度和行為表現(xiàn)，它通過學習目標、學習態(tài)度、學習紀律、學習方法、學習興趣、學習效果等具體地反映出來。這就在不同層次上構(gòu)成了學風的要素。良好學風的建立和形成是個系統(tǒng)工程，需要綜合治理。學風也有很多載體，這些載體對形成良好學風有一定影響和作用。

優(yōu)良學風口號：

1、清風園學子茂風華，百步梯書生逞意氣。

2、揚求是新風，樹學風新貌。

3、在學習中，思索人生；在思索中，享受學習。

4、執(zhí)勤奮做筆，蘸創(chuàng)新為墨，筑華園藍圖。

5、造燭求明，讀書求理。

6、好學思辨曉理，勤奮求實建功。

7、豐富知識，完善自我，服務(wù)社會。

8、學海無涯，奮揖者先。

9、明德于心，化成于身，寓教于行，求善求真。

10、傳承南財文明，弘揚法律精神。

11、以德為行，以學為上。

12、學以修身，學而思進。

13、求知求實，力行力思。

14、飽看精校盡風采，更覽華工搏扶搖。

15、做真人，學真知，求慎思，踐真行。

16、講文明，樹新風，優(yōu)良學風立心中。

17、正義之師，明辨篤行，博學睿思，勤勉致知。

18、嚴謹治學，勤奮求實，勇于創(chuàng)新。

19、在這一秒努力，為下一秒捍衛(wèi)正義而努力。

20、非寧靜無以篤志，非勵學無以致遠。

21、博學睿思，明辨篤行。

22、精誠樂學，志在卓越。

23、瑩燈下鑄成就之輝，筆筒下達圣賢之道。

24、知行合一，慎思篤行；務(wù)實求真，勤勉致知。

25、豐富知識，完善自我，服務(wù)社會。

26、以學為榮，學優(yōu)為榮；關(guān)注生活，規(guī)劃人生。

27、慎思篤行樹學風，好學力行造良材。

28、人生有盡，學無止境。

29、學風關(guān)系你我他，建設(shè)學風靠大家。

30、講自律，促團結(jié)，樹新風。

31、黑發(fā)不知勤學早，白首方悔讀書遲。

32、學海無涯，有風則行。

33、樹立優(yōu)良學風，遠離網(wǎng)絡(luò)游戲。

34、求真務(wù)實，開拓創(chuàng)新。

35、創(chuàng)優(yōu)良學風，正優(yōu)良教學持續(xù)。

36、良心無愧，信心無畏，恒心無敵，青春無悔。

37、行以求知，學以致用。

38、勤學善學，以知識澆灌歲月；好學樂學，以學習充實青春。

39、多思以修身，勤勉以治學。

40、博學睿思，嚴謹治學，明智拓新。

41、樂學睿思，勤勉致知，務(wù)實根基，終成令器。

42、厚德以求知 博學以踐實。

43、勤學苦讀，求真知；深思明辨，建學功。

44、從我做起，創(chuàng)建優(yōu)良學風，正己達人，打造德育品牌。

45、吾生也，有涯；吾知也，無涯。

46、非勵學無以篤志，非拓新無以致遠。

47、知學者自靜，止浮躁之心；知學者自明，狹隘之心；知學者自樂，止敷衍之心。

48、愿學、勤學、善學。

49、專心聽課、安心讀書、潛心思考。

50、我的大學我做主，學習學習再學習。

51、天道酬勤看今朝，地勢篤行盼此時。

52、孜孜求索，熠熠人生。

53、教育貴于薰習，風氣賴于浸染。

54、業(yè)精于勤，勤而能奮；行成于思，思則必學。

55、華工書香溢滿園，桃李芬芳遍中華。

56、公平為本，和諧為家；尚學成仁，創(chuàng)新成真。

57、創(chuàng)業(yè)維艱，守成不易；攻關(guān)無畏，治學有恒。

58、立摩天之志，筑長城之身，博萬家之長，報祖國之恩。

59、憑踏實筑基礎(chǔ)，以靈動結(jié)奇葩。

學風既是一種學習氛圍，同時又是一種群體行為，不但能使學生受到潛移默化的熏陶和感染，還能內(nèi)化為一種向上的精神動力。在優(yōu)良學風的環(huán)境里，學生的思想品德、價值觀念、行為方式、意志情感等都會發(fā)生變化，并反過來對自己的成長成才和職業(yè)生涯發(fā)展產(chǎn)生深遠的影響。