反對“三股勢力”維護民族團結

獨山子區第一社區返鄉學生 趙翻秀

我叫趙翻秀，是一名喀什大學社會工作專業的大二學生。作為一個土生土長的新疆人，我從小在一個社會穩定、民族團結的大家庭環境下長大，見證了新疆的快速發展和各民族同胞之間相互關愛、團結互助的深厚友誼，我十分熱愛新疆這片沃土，決不允許任何人去破壞它，我要堅決與“三股勢力”“兩面人”等一系列惡勢力作斗爭,為維護民族團結貢獻自己的一份力量。我要利用這次假期返鄉的寶貴機會,主動發聲亮劍,以表達對新疆的熱愛之情和表明維護民族團結的決心。

我小學、初中、高中都是在獨山子上的，我有許多少數民族小伙伴，我與他們一起學習、一起交流、互相關心、互幫互助、共同成長，積極參與維護民族團結的相關活動，建立了深厚的友誼。到了大學，我進入到一所多民族的大學學習，我接觸到了不同地區的各民族同學，也了解了他們的生活習慣、民族風俗，與他們和諧共處。

在學校學習的這兩年，我深刻意識到了新疆的穩定發展和民族團結的重要性。為維護民族團結，方便各民族同學更好的交流與學習，我們學校組織了“三進兩聯一交友”、“民族團結一家親”、下鄉訪惠聚等一系列活動，我都積極參加、主動配合，用實際行動踐行民族團結。在為期一周的政治學習活動和每周的團日活動中，我們學習了維護新疆社會穩定的相關文件和各種講話、學習了反恐怖主義法等一系列法律、學習十九大精神以及相關文件，學習之后學校還組織全體師生撰寫了心得體會，進行了發聲亮劍。通過學習我的思想得到了提高、認識也更加深刻，對黨和國家有了更加具體的了解，提高了我的政治意識。

在校期間，我參與了多項民族團結活動，同時也了解和學習了許多民族團結的故事，其中令我印象最深的是我的舍友和她的柯爾克孜族結對子老師之間的故事。我舍友家在喀什市疏勒縣，家中經濟情況不是很好，但她學習努力認真；她的結對子老師是學院的老師，對她關愛有加，在學習上幫助她、在生活上關注她，在她困難的時候并給予她極大的幫助，將她當做自己的孩子來疼愛。她們為我們維護民族團結樹立了好榜樣，值得我們每一個人學習。

如今我們的生活安定幸福，但是總有一些人從中破壞，我們作為大學生，應該明白：“三股勢力”打著宗教的旗幟大肆進行破壞活動，是為了達到他們分裂祖國的罪惡目的，他們的表現形式雖有所不同，但本質并無區別。他們以宗教極端面目出現，以“民族獨立”為幌子，一方面制造輿論，蠱惑人心，一方面大搞暴力恐怖活動，破壞社會安定。他們的根本目的就是制造混亂，分裂祖國。事實也早已表明，“三股勢力”的根子是民族分裂主義，思想基礎是宗教極端主義，活動方式是暴力恐怖活動。一些群眾在極端宗教勢力的教唆、蠱惑、欺騙之下，走上了極端主義歧途，墜入了罪惡的深淵，他們選擇與人民為敵，極其可悲地成為極端宗教勢力的“炮灰”，成為被各族人民極度憤恨唾棄的犯罪分子。

作為一名新疆的大學生，我要時刻維護民族團結，注意自己的一言一行，各民族間應當像石榴籽一樣緊緊擁抱在一起，有苦一起吃，有難一起扛，有福一起享。我們是中華民族這個大家庭中的一員，我要堅決抵制“三股勢力”，堅決維護祖國統一、維護新疆社會穩定與長治久安。我要在任何時候、任何情況下，都始終做到態度堅決，立場堅定，勇于澄清模糊認識、大膽發聲亮劍，用正義的聲音、步調一致的行動，堅定堅決地向一切分裂思想和言論宣戰，堅定堅決地與“三股勢力”“兩面人”作斗爭。