感謝老師的抒情散文：感恩老師
鮮花感恩雨露，因?yàn)橛曷蹲虧?rùn)它成長(zhǎng);蒼鷹感恩長(zhǎng)空，因?yàn)殚L(zhǎng)空讓它飛翔;高山感恩大地，因?yàn)榇蟮刈屗呗?我感恩我的老師，因?yàn)槔蠋煷蜷_(kāi)智慧的大門，讓我在知識(shí)的海洋里遨游。在我的成長(zhǎng)歷程中，您濃濃的師愛(ài)一直伴隨左右。
她，給了我們知識(shí)。她給了我們?nèi)松恼嬷B。
她是一名普普通通的人民教師，她在平凡的崗位撒謊那個(gè)卻做出不平凡的貢獻(xiàn)，她吧學(xué)校當(dāng)成自己的家，她吧學(xué)生當(dāng)成自己的子女。她辛勤澆灌培育這棵棵幼苗，是孩子們?cè)跍嘏年?yáng)光下茁長(zhǎng)成長(zhǎng)。
她，就是曾教過(guò)我的班主任老師。她黃壽的臉上嵌著是非有神的眼睛，高高的鼻梁上戴著一副眼鏡，烏黑的頭發(fā)里面夾雜這幾縷銀發(fā)。她并不瀟灑，而她卻在人世間瀟灑地走著。
記得剛上小學(xué)的時(shí)候，我對(duì)學(xué)校的一切都感到陌生。由于這個(gè)原因，在課堂上，我就是知道問(wèn)題的答案，也總是猶猶豫豫不敢舉手。您也許覺(jué)察到了，向我投來(lái)鼓勵(lì)的目光，似乎在說(shuō)：“別害怕。鼓起勇氣試一試。即使答錯(cuò)也沒(méi)關(guān)系。”是您溫柔的目光，讓我增加勇氣。我立刻舉起手回答，雖然答得不怎么理想，但您還是微笑著表?yè)P(yáng)了我。正因?yàn)橛羞@第一次，使我增加了膽量，久而久之，我在課堂上養(yǎng)成了積極舉手發(fā)言的好習(xí)慣。
當(dāng)我遇到難題向您請(qǐng)教時(shí)，您總是樂(lè)意接受，耐心地給我講解題思路，一遍又一遍，不厭其煩。當(dāng)我通過(guò)您的講解，把這道題做對(duì)時(shí)，您臉上露出了舒心的笑容。
當(dāng)我做錯(cuò)事的時(shí)候，您并沒(méi)有大聲喝斥我，而是輕聲細(xì)語(yǔ)地問(wèn)清了事情的原由，幫我排憂解難。我真感激您啊!您是非分明，從來(lái)都不平白無(wú)故地批評(píng)人
當(dāng)我在期未考試中取得好成績(jī)的時(shí)候，您在班上表?yè)P(yáng)了我，還帶頭鼓起掌。要知道，老師是因?yàn)槟@小小的掌聲，使我在學(xué)習(xí)的道路上又增添了一份信心，讓我明確了奮斗的目標(biāo)。
3年了，在這3年里，無(wú)論我遇到了什么，您都會(huì)與我一同面對(duì)。您為我付出得太多太多，深似大海，高如藍(lán)天。老師，在我的眼里您是神奇的。我終于明白：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”的道理。因?yàn)槟鶑氖碌氖聵I(yè)是默默地奉獻(xiàn)和無(wú)私的犧牲。我發(fā)自內(nèi)心地感激您，我的老師!感謝您為我所做的一切!將來(lái)，無(wú)論我成為參天的大樹(shù)還是低矮的灌木，我都將以生命的翠綠，向您祝福??我的老師!
感謝老師的抒情散文：感恩老師
隨著社會(huì)突飛猛進(jìn)的發(fā)展，西方的節(jié)日文化已跨越了地域與民族的界限，逐漸融入了我們的生活。面對(duì)這些以好奇而充滿誘惑的節(jié)日，我唯獨(dú)鐘愛(ài)感恩節(jié)。他不像情人節(jié)那么浪漫，也不抵愚人節(jié)那么搞笑，更不似圣誕節(jié)那么熱情，但他卻以一種和平和溫暖的方式提醒我們，永遠(yuǎn)不要遺失那顆感恩的心。的確，感恩需要提醒，在現(xiàn)在社會(huì)更應(yīng)如此。因?yàn)樯钪懈卸鞯牟椒ニ坪跻言诼内呌陔[匿，取而代之的是無(wú)休止的抱怨。過(guò)上平平淡淡的日子，我們卻抱怨他不夠富裕;擁有了關(guān)愛(ài)我們的親人，我們卻抱怨他們過(guò)于嘮叨;交到真心以待的朋友，我們卻抱怨他們不夠體貼……我們似乎忘卻了，忘卻了了曾經(jīng)詩(shī)意時(shí)，能有人鼓勵(lì)，哪怕一句話;忘卻了曾經(jīng)無(wú)助時(shí)，能有人關(guān)心，那怕只有一點(diǎn)……。
現(xiàn)在生活的快節(jié)奏，讓我們忘卻了感恩，無(wú)暇感恩，于是日子便浮躁起來(lái)，變得喧器不安。生活好像早已需要提醒，感恩也同樣需要得到提醒。提醒感恩是一種積極樂(lè)觀的生活方式。也許生活中真的有許多不如意之處，但讓我們換個(gè)角度去品讀它，以一顆寬容之心去迎接它時(shí)我們會(huì)發(fā)現(xiàn)心情已明朗了許多。
常言道：滴水之恩，當(dāng)涌泉相報(bào)。感恩你忘了嗎?醒醒吧!想想我們的父母，賜予我們生命，含辛茹苦的把我們養(yǎng)大，但有不求回報(bào)的愛(ài)我們疼我們，他們對(duì)我們的恩情似海深。需要我們用自己的一生去回報(bào)。想想我們的老師，傳授我們知識(shí)，告訴我們做人的道理;想想我們的朋友，在驚慌無(wú)助時(shí)撫慰我們;在肆意張狂時(shí)告誡;我們?cè)诿ＣＪ鋾r(shí)，鼓勵(lì)我們;在困惑委屈時(shí)給我們力量。想想進(jìn)入我們生命的人，是他們一點(diǎn)點(diǎn)描繪出我們的人生。重拾過(guò)往的記憶，值得額感恩的人實(shí)在很多很多，我們是在他們一路上對(duì)我們包容、安慰、關(guān)心、鼓勵(lì)、呵護(hù)提醒中長(zhǎng)大的。我們都是有良心的人，并非忘恩負(fù)義之徒，然我們帶著幾分憧憬，懷著感恩的心情，相信追隨夢(mèng)的腳步會(huì)邁得更踏實(shí)，更加有力。
“感恩”你忘了嗎?這是一種提醒，是提醒我們要感恩，是讓我們學(xué)會(huì)感恩，重拾感恩。感恩生命，感恩他給了我們體驗(yàn)生活的一張入場(chǎng)卷;感恩他給了我們感受溫暖的熱源;感恩機(jī)遇，感恩他給了我們生化自我的階梯;感恩苦難，感謝他給了我們繼續(xù)努力拼搏的籌碼……
“感恩”你忘了嗎?在今天現(xiàn)實(shí)生活中，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的感恩情懷，時(shí)刻體現(xiàn)在我們身邊。我們應(yīng)該感恩，我們?nèi)羰菗碛辛艘活w感恩的心，我們的生活將會(huì)變得輕松百倍，我們何樂(lè)而不為呢?
對(duì)生命最美好的回憶莫過(guò)于珍惜，對(duì)愛(ài)最美好的回憶莫過(guò)于傳遞，對(duì)機(jī)遇最美好的回報(bào)莫過(guò)于把握，對(duì)苦難最美好的回報(bào)莫過(guò)于升華……
感謝你生命的所有，感謝這個(gè)世界值得你我感激的人，感謝你所有的擁有把!畢竟自己才是生活中的主角，不斷的進(jìn)取、自強(qiáng)不息、永不言敗才是生活的法則。感恩是一中慰籍，卻不可以成為一種麻醉，感恩是需要學(xué)習(xí)的。
記得畢淑明曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：享受幸福是需要學(xué)習(xí)的，當(dāng)幸福即將來(lái)臨的時(shí)刻需要提醒。人可以自然而然地學(xué)會(huì)感官的享樂(lè)，人卻無(wú)法天生地掌握幸福的韻律……它像會(huì)傾聽(tīng)音樂(lè)的耳朵一樣，需要不斷地訓(xùn)練。人們常常只是在幸福的金馬車已經(jīng)駛過(guò)去很遠(yuǎn)，撿起地上的金鬃毛說(shuō)，原來(lái)我見(jiàn)過(guò)它。
人們喜愛(ài)觀摩感恩的標(biāo)本，卻忽略它散發(fā)清香的時(shí)刻。那時(shí)候我們往往步履匆匆，也許早已忘記了感恩來(lái)歷的時(shí)刻了。
世上有預(yù)報(bào)臺(tái)風(fēng)的，有預(yù)報(bào)蝗蟲(chóng)的，有預(yù)報(bào)瘟疫的，有預(yù)報(bào)地震的，沒(méi)有人預(yù)報(bào)感恩。
所以當(dāng)感恩來(lái)臨的時(shí)候需要提醒。讓我們擁有一顆感恩的心，那怕別人給予我們的是一個(gè)簡(jiǎn)短的微笑、一句簡(jiǎn)單的話語(yǔ)，即便是不經(jīng)意間我們也要學(xué)會(huì)感謝這一切……
讓我們一起來(lái)提醒感恩。在每一個(gè)感恩節(jié)，也在每一天……黎明的時(shí)刻，真誠(chéng)的呼喚，相互提醒。對(duì)于那些曾經(jīng)給過(guò)我們幫助的人……說(shuō)聲“謝謝”吧!讓那些在苦難與挫折中掙扎、坎特路上徘徊的人們，作者虔誠(chéng)的呼喚讓我們一同走向未來(lái)的康中大道，一同呼喚幸福的金馬車，一同提醒你我心底的感恩之情，行嗎?
感謝老師的抒情散文：老師，想起您是暖
有一種職業(yè)，這么多年，一直在我身邊。有一些人，這么多年，一直在記憶深處。有一些話，這么多年，一直不曾說(shuō)出。有一種情感，這么多年，一直讓我溫暖。歲月的風(fēng)煙隔斷了聯(lián)系，卻隔不斷我的掛念，親愛(ài)的老師，你可曾知道，我一直記得你，想起你，是暖。
文?月色如潮
時(shí)光在我們的腳步間匆匆匆流去，來(lái)不及細(xì)數(shù)流年的匆匆，轉(zhuǎn)眼，又是一年金秋。清晨，校園里的歌聲喚醒了還未清醒的眼眸，是的，又是一年教師節(jié)。我站在窗口望去，公寓樓前，樹(shù)還未來(lái)得及換裝，抬頭，天空沒(méi)有一絲浮云，這樣的日子，那么普通，卻因?yàn)檫@個(gè)美麗的節(jié)日，添上了別樣的色彩。
近來(lái)總喜歡回憶，回憶那些過(guò)去的時(shí)光，而此刻，在這個(gè)美麗的日子，在這個(gè)離家?guī)浊Ю锏某鞘校覅s想起了我的老師，那些曾溫暖過(guò)我的人。借著這個(gè)節(jié)日，靜坐筆端，為我親愛(ài)的老師抒一懷恩歌，表達(dá)我深深的想念。
夜，一如既往，深邃中帶著寧?kù)o，這樣的夜，是個(gè)適合想念的夜。
《很想您，語(yǔ)文老師?星全梅》
那年，我初一，您是我的班主任。第一次班級(jí)作文，因?yàn)橐黄缎聦W(xué)期的見(jiàn)聞》，您在班里輕聲朗讀，表?yè)P(yáng)了我，后來(lái)，你讓我當(dāng)了副班長(zhǎng)，您可知，正是因?yàn)槟且淮蔚墓膭?lì)，讓我開(kāi)始喜歡語(yǔ)文，也喜歡上了您的課。
那年，我初二，您依然是我的班主任。第一次感冒那么嚴(yán)重，可倔強(qiáng)的我一直咬著牙，沒(méi)有請(qǐng)假。上課犯迷糊，老是睡著。后來(lái)，是您，為我買了一袋子感冒藥，端來(lái)開(kāi)水，泡了面。從同學(xué)口中得知這一切時(shí)，吃面的那一刻，我有想哭的沖動(dòng)。您可知，那時(shí)，我有多么感動(dòng)，多么溫暖，多么幸福。
那年，我中考，成績(jī)不理想，沒(méi)有達(dá)到您定的目標(biāo)，從您手中接過(guò)成績(jī)單，抬頭，看見(jiàn)您看了我一眼，那眼里，似乎藏了太多的惋惜，那一刻，我想跑出您的視線。您可知，那時(shí)，我有多么愧疚，有多么自責(zé)。
這么多年，寫了好多歌頌老師的作文，而唯獨(dú)沒(méi)有為您寫一篇，或許時(shí)隔多年，您早已忘記那個(gè)稚嫩的小女孩，可老師，我一直記得那個(gè)一頭烏發(fā)及肩，穿紅色小衫，藍(lán)色牛仔褲的樸素女大學(xué)生。
《懷念您，歷史老師?劉成元》
初次見(jiàn)您，只覺(jué)得您是個(gè)不易接近的人，只是坐在臺(tái)下，有意無(wú)意的聽(tīng)著您講著那些過(guò)去的歷史。可是，一堂課下來(lái)，讓我改變了對(duì)您的看法。那一堂課，您講的情緒激揚(yáng)，說(shuō)起中國(guó)的歷史，似乎有道不盡的墨水，也有那么多的故事，我第一次覺(jué)得歷史并沒(méi)有那么枯燥，也開(kāi)始產(chǎn)生了一絲興趣。
接著，得知您讀的大學(xué)很好，學(xué)歷很高。每每聽(tīng)到您講起您的大學(xué)，我都會(huì)無(wú)比向往，向往那個(gè)未知的地方。而你，似乎也得知我的歷史不怎么好，每節(jié)課都會(huì)提問(wèn)我。記得有一次，我沒(méi)有答對(duì)您的問(wèn)題，于是，您在課堂上又講了一遍，可一遍下來(lái)，我還是沒(méi)懂，在同學(xué)們的爆笑中，您微笑著講起了第二遍，那樣的不厭其煩，那樣的耐心教授，讓我羞愧中帶著感動(dòng)。
高二時(shí)，您不再教我們歷史。高三，進(jìn)入了忙碌的復(fù)習(xí)階段，您知道我歷史不好，又托同學(xué)送了一堆復(fù)習(xí)的教材給我，拿著那教材，心里很沉，也很溫暖。后來(lái)，高考結(jié)束，再也看不見(jiàn)您，可我，卻時(shí)常想起您，懷念那些日子。
《感謝您，數(shù)學(xué)老師?葉生鵬》
高二下學(xué)期，您進(jìn)入了我的視線，一副眼鏡，讓您顯得文質(zhì)彬彬，臉上時(shí)常帶笑，眼里，都是猜不透的笑意。第一堂數(shù)學(xué)課，您就叫我回答問(wèn)題，由于本來(lái)就數(shù)學(xué)成績(jī)不理想，那堂課，看著您的微笑，我尷尬的笑了，結(jié)果，是不用質(zhì)疑的，我沒(méi)有答對(duì)。
接下來(lái)的日子里，每堂課，您都會(huì)叫我回答問(wèn)題，那些有數(shù)學(xué)課的日子，曾經(jīng)，被我視為噩夢(mèng)。每天，看著您一臉期待叫起我，又一臉失望讓我坐下的表情，心頭，濃濃的陰?kù)F揮之不去，我以為您會(huì)放棄我，甚至自己都開(kāi)始自暴自棄，可您，卻依然在課堂上叫我回答問(wèn)題，讓我多問(wèn)問(wèn)題，若我去問(wèn)，您總是那么耐心。
高考的最后一個(gè)晚自習(xí)，您來(lái)輔導(dǎo)。第三節(jié)晚自習(xí)，叫了幾個(gè)數(shù)學(xué)不理想的同學(xué)單獨(dú)叮囑，其中就有我。我怎么也想不到，即使到了最后，您還是沒(méi)有放棄我。那一節(jié)，您說(shuō)話不再嚴(yán)厲，笑得很真，輕聲叮囑著每一位學(xué)生，輪到我，您扶正了鏡框，淺淺一笑，說(shuō)：“我不要求你的數(shù)學(xué)考的有多高，叫你回答問(wèn)題已有一年，也知道你的水平，這次高考，分?jǐn)?shù)不要太低就好，至少該拿個(gè)零頭。”聽(tīng)著您細(xì)心的叮囑，那一刻，我倍感溫暖。
親愛(ài)的老師，請(qǐng)?jiān)徫覍懗隽四拿郑驗(yàn)檫@個(gè)平凡的名字可以代表千萬(wàn)個(gè)不平凡的老師，他們值得讓更多人知道，被更多人尊敬。這個(gè)深夜，想起這些，我依然會(huì)微笑，因?yàn)檫@么多年，我一直是個(gè)幸福的孩子，得到了很多的關(guān)愛(ài)。
我親愛(ài)的語(yǔ)文老師，您可知，我找了您聯(lián)系方式很久，還好，今天，送去了我的祝福，希望在以后的日子里，您會(huì)有個(gè)好心情，也會(huì)有個(gè)好身體。請(qǐng)您記得，有一個(gè)女孩，一直不曾忘記您，那份感動(dòng)，是這些粗淺的文字無(wú)法寫出的，認(rèn)識(shí)您，我的生命多了一份溫暖。
我尊敬的歷史老師，無(wú)論身在哪里，我都會(huì)想起，想起那個(gè)有你關(guān)心的時(shí)期。因?yàn)槟愕年P(guān)心，您的期望，我曾努力學(xué)過(guò)歷史，直到現(xiàn)在，想起您，除了尊敬，就是感激。好多的日子，不能用筆下寫，好多的心情，無(wú)法用筆描繪，那些忘記的日子，總有人記得，遇見(jiàn)你，很美好。
我感激的數(shù)學(xué)老師，那時(shí)的年幼無(wú)知，為您添了不少麻煩，那時(shí)的愚鈍，也讓您費(fèi)了不少心情。時(shí)隔多年，想起您，都是滿滿的感謝，那時(shí)雖怕您的提問(wèn)，也怕您的嚴(yán)厲，可我從未有過(guò)半點(diǎn)怨言，只是無(wú)盡的自責(zé)與羞愧。雖然辜負(fù)了您一年的心血，可高考時(shí)，我沒(méi)有辜負(fù)您的期望，真的就拿了一個(gè)零頭。現(xiàn)在，想起您，我會(huì)發(fā)出這樣的感嘆，還好，遇到的是您。
人生是一場(chǎng)美麗的遇見(jiàn)，一路走來(lái)，生命里，走進(jìn)了好多人，也遠(yuǎn)去了好多人。學(xué)生時(shí)代，遇見(jiàn)的老師也很多，雖然有心為他們寫下一些文字，可是，拙筆一支，無(wú)法寫出那些溫暖的情愫，今夜，我坐在文字里，只寫那些老師認(rèn)為最平淡，而卻令我無(wú)法忘懷的事。
老師，是個(gè)平凡的職業(yè)，老師，是一群辛苦的平凡人，老師，更是一份溫暖的懷念。三尺講臺(tái)，定格不了您的高度，三寸不爛之舌，道不出您的艱辛，三千桃李，說(shuō)不完您的成就，我感謝生命里這樣的一份遇見(jiàn)，遇見(jiàn)了你，生命很美。
親愛(ài)的老師，您教會(huì)我人生需要鼓勵(lì)，親愛(ài)的老師，您教會(huì)我人生要有目標(biāo)，親愛(ài)的老師，您教會(huì)我不拋棄，不放棄。若時(shí)間可以倒流，我想回到過(guò)去，在那個(gè)灑滿陽(yáng)光的校園遇見(jiàn)你，然后親口對(duì)您道聲謝謝。若人生的遇見(jiàn)可以選擇，我依然選擇遇見(jiàn)你，在生命的中途，捧一束鮮花，靜靜等你前來(lái)。若人生沒(méi)有遺忘，我愿記住你，有一輩子那么長(zhǎng)。
