推動發展，根本目的在于改善民生，把共享發展的理念落到實處。下面是思而學教育網小編整理的守紀律強擔當提效能促趕超心得體會，歡迎大家閱讀!

【守紀律強擔當提效能促趕超心得體會1】

干事創業，推進改革，需要擔當。從字面上講，擔當，指承擔;擔負任務、責任等。高度重視擔當精神：“黨員干部要有擔當，有多大擔當才能干多大事業，盡多大責任才會有多大成就。”擔當與作為，就這樣合在了一起，走到了一塊，一刻也不再分割。

怎樣作為才叫擔當?近日，一位領導在《人民日報》撰文說：“基層改革，往往存在不想改、不敢改、不會改的問題，這看起來是認識問題，實質上還是能不能擔當、敢不敢作為的問題。改革到今天，比認識更重要的是決心，比方法更關鍵的是擔當。”一個人，有擔當精神，有擔當意識，之后才能有所作為，才能大有作為，才能把作為變成實實在在的擔當。

這位領導說：“‘穿鞋’上路誰都能走，‘光腳’下河，卻要看勇氣和智慧。”我們的改革，我們的工作，不能總是一馬平川，不能總是一帆風順;更多的時候，是溝溝坎坎，是起起伏伏。一位能擔當的領導干部，此時，就需要既能“穿鞋”上路，又能“光腳”下河;不但能下河，在河里暢游，還要捕捉到魚呀、蝦呀、貝呀什么的，每每總有收獲。尤其是在河水深淺不明情況下，尤其是在波浪洶涌時，越是需要沖鋒在前;值此關鍵時刻，作為一位有擔當、能擔當、會擔當的領導干部，越不能盲目瞎干，越需要“勇氣和智慧”，越需要“膽大心細”。

“擔當起該擔當的責任”，就是有所作為。敢于擔當，不能只是停留在口頭上，要把責任和使命變成干成事;無論遇到什么情況，都能做到“處大事不糊涂、處小事不疏忽、處慢事不拖拉、處急事不忙亂”。一個人有所作為，大有作為，這是對擔當最好的詮釋;不能作為，不敢作為，甚至為官不為，這樣的人講擔當，只能是華而不實，只能是“中看不中吃”，只能是應景之作。群眾最反感“空頭支票”，群眾最需要、也最看重的是有更多的“獲得感”。

“擔當起該擔當的責任”，就是把事干成。干事是最好的擔當，也是最大的作為。敢于擔當，勇于作為，最根本就在于講實話、出實招、下實力、辦實事、求實效。群眾認可的群眾路線，是“從群眾中來，到群眾中去”;是“一切為了群眾，一切依靠群眾”;是“權為民所用、情為民所系、利為民所謀”;是“始終把人民群眾放在心中最高位置”。對已認定的事，咬定不放;對已定下的事，持之以恒;對上級交辦的事，堅定不移;對已干的事，一抓到底。

“擔當起該擔當的責任”，就是求變求新。指出：“抓創新就是抓發展，謀創新就是謀未來。我們必須把發展基點放在創新上，通過創新培育發展新動力、塑造更多發揮先發優勢的引領型發展，做到人有我有、人有我強、人強我優。”創新需要突破傳統思維，“腦中有全局，心中有大局，手中有布局”;創新需要學會超前思考、越位思考、深度思考;創新需要“人無我有、人有我新、人新我優”。能創新，才叫有作為;有作為，才叫能擔當。

推進改革，“啃硬骨頭”，困難什么時候都會有，如何去面對，考驗的是勇氣，顯示的是能力，體現的是擔當。在困難面前，在問題面前，在矛盾面前，對一個人是不是能擔當，是不是能開創新局面，是不是能有所作為，是最好的檢驗;此時，似乎并不需要再說什么，只需要看你怎么做，怎么為，就可以知道你是不是真擔當，你是不是能作為，你是不是有作為。說得再好，又有什么用?“是騾子是馬，得拉出來遛遛”，才能讓人看清你有多大的作為。

作為是檢驗擔當最好的標準，甚至是唯一的標準。群眾看領導干部的擔當，就看他能不能干事、會不會干事，最終能不能把事干成。群眾說，領導干部有多大作為，就有多大擔當;群眾看領導的政績，不是看他蓋了多少高樓大廈，而是看他為群眾謀了多少實實在在的利益。

【守紀律強擔當提效能促趕超心得體會2】

兩會進行中，在看望政協委員并參加聯組會時，要求“我國廣大知識分子要以時不我待的緊迫感、舍我其誰的責任感，主動擔當，積極作為，刻苦鉆研，勤奮工作，為全面建成小康社會、建設世界科技強國作出更大貢獻。”作為九三學社成員，我深受啟發和鼓舞。

要擔當、作為，須先擺正位置。“達則兼濟天下”“位卑未敢忘憂國”，是我國知識分子自古至今的家國情懷。由于通曉較多的知識、掌握較多的信息、具備相對寬廣的視野，知識分子對于社會發展和進步的貢獻比較特殊。但是，只有融入波瀾壯闊的社會實踐，知識才產生效用，抱負才能實現，情懷才有所寄托。這個位置不擺對，就會有“報國無門”的抱怨。今天的中華民族，比歷史上任何時期都更接近偉大復興的目標，今天的中國知識分子，也比歷史上任何時期都更具備實現家國情懷的條件。

要擔當、作為，還應客觀豁達。由于知識分子相對超脫的社會地位和觀察視角，對于社會經濟各個領域都會有獨特的見解和體會，會提出自己的意見建議、甚至質詢批評。在講話中要求：“對來自知識分子的意見和批評，只要出發點是好的，就要熱忱歡迎，對的就積極采納。即使個別意見有偏差甚至是錯誤的，也要多一些包涵、多一些寬容。”作為知識分子，是不是也應該換位思考，對于建議的承辦方、批評的接受方同樣多一些包涵和寬容呢?我們提出的批評往往基于某一局部，我們提出的建議也往往基于某一角度。從執政大局出發，即使批評沒有被全盤接受，也要想到一定有助于還原真相;建議沒有被照單全收，也要想到一定有利于完善決策思維，無需自感“挫敗”，繼續積極建言。

要擔當、作為，還需日日求新。信息時代的標志是瞬息萬變，要與一日千里的技術經濟發展同步，要為攻堅克難的社會改革實踐出力，除了毫不懈怠地更新知識、善通求變地跨界學習外，我們還應千方百計地以專業知識和社會實踐的“結合之妙”去破解難題。我本人屬于信息專業，近年來，我把信息理論、信息技術和社會治理、社會進步的需求結合起來，提出了反腐的制度和機制設計、政民關系的互動和互信、用人工智能和大數據助推社會治理等設想和建議，得到了關注和采納。只有著眼于整個社會發展和進步的大局來更新、應用自己的知識，才能不斷增加知識積累、強化創新意識、提升創新能力、攀登創新高峰。

在去年的全國政協聯組會上，暢談基本經濟制度、倡導新型政商關系，極大提振了廣大企業家的信心。時隔一年，又對廣大知識分子充分肯定、殷切期望，極大地激發起這個群體的主體意識和擔當意識。作為九三學社的一員，我一定按照重要講話的要求，和全國的企業家、知識分子一起，以更強的緊迫感、責任感投身于中華民族偉大復興的壯麗事業。