兩學一做座談會發言稿范文一

在全黨開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”學習教育，是黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實” 專題教育的延展和深化，是新形勢下加強黨的建設偉大工程的又一重要步驟，充分體現了黨中央推進全面從嚴治黨的決心。今天，省市委相繼召開了“兩學一做”學習教育工作視頻會議，對全省、全市學習教育進行部署。現在，我們緊接著召開會議，貫徹落實中央和省市委決策部署，安排我縣“兩學一做”學習教育。全縣《實施方案》已經公文系統下發，請大家嚴格遵照執行。下面，我再講幾點意見。

　　一、深刻理解和準確把握開展“兩學一做”學習教育的重大意義，不斷增強思想自覺和行動自覺

在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是今年黨建工作的龍頭任務。全縣各級黨組織和廣大黨員，務必深刻領會黨中央這一重大決策的深刻用意，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，以高度的責任感和使命感自覺主動投入到學習教育中來，努力實現“全體黨員受教育、人民群眾得實惠”。

(一)開展“兩學一做”學習教育，是貫徹全面從嚴治黨要求的重要舉措。在中紀委十八屆六次全會上，強調“推動全面從嚴治黨向基層延伸。”向基層延伸，意味著黨員教育不僅局限于領導干部，更要覆蓋全體黨員，從“中樞神經”擴大到“細枝末梢”，更加表明了黨中央從嚴治黨的信心和決心。基于此，黨中央決定在全黨開展“兩學一做”學習教育，就是要推動黨內教育從“關鍵少數”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經常性教育延伸，教育廣大黨員深刻學習領會治國理政新理念新思想新戰略，引導廣大黨員進一步增強黨的意識和黨員意識，自覺運用黨章和黨規黨紀規范自己的言行，自覺運用黨的理論創新成果武裝頭腦，模范執行黨的路線方針政策要求，為黨在思想上政治上行動上的團結統一夯實基礎。

(二)開展“兩學一做”學習教育，是解決黨員隊伍突出問題的有力手段。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育開展以來，我們普遍經受了深刻的思想教育和黨性錘煉，全縣各級黨員干部貫徹黨的群眾路線、踐行“三嚴三實”的自覺性和堅定性進一步增強，黨風政風明顯好轉，但依然存在一些不和諧的音符、不合拍的現象，與黨的要求還有一些差距。在黨員領導干部中，還存在落實上級部署敷衍了事，推進重點工作虛于應付的現象;擔當精神不夠，患得患失，激情消退，碰到矛盾東閃西躲、“擊鼓傳花”的問題;思想不解放，心浮氣躁，工作拿不出實招硬招、創不出特色亮點的問題。在基層“兩委”黨員干部中，還存在組織紀律觀念淡漠，自由散漫，坐班制度落實不到位的問題;黨組織生活不規范，“三會一課”制度堅持不夠經常，批評與自我批評開展不經常的問題;主動作為意識不強，為群眾辦事推三阻四、拖拖拉拉的問題;利己主義滋生蔓延，與民爭利、吃拿卡要，損害群眾利益的問題。在機關和企事業單位黨員中，還存在黨員意識不強、個人要求不嚴、吃苦精神不夠的問題;上班不及時、下班不按時、值班不守時的問題;工作消極懈怠，不學習、不思考、不會干的問題;逃避責任，虛度光陰，不作為、慢作為，先鋒模范作用發揮不夠的問題。在農村黨員、退休黨員和企業下崗黨員中，還存在游離于黨組織的教育、管理和監督之外，成為“口袋黨員”的問題;一些常年在外黨員、退休老黨員、下崗職工黨員長期不參加黨組織活動，形成黨員教育上“空白點”的問題，甚至長期不繳納黨費，等等。這些雖然是個例，但“毒瘡”不除，必然損傷“肌體”健康，損害黨在人民群眾中的形象。開展“兩學一做”學習教育，就是要去“毒瘡”，常“消毒”，愈 “傷口”，強“肌體”，保“健康”，使我們的黨員隊伍始終保持先進，始終干凈純潔。

(三)開展“兩學一做”學習教育，是重塑健康黨組織生活的必然選擇。實踐證明，有什么樣的黨組織生活，就有什么樣的黨員和黨風，黨的組織生活健康、正常、規范，黨就有凝聚力、戰斗力。在黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中，我縣各級黨組織和黨員領導干部，都能嚴肅認真地召開專題民主生活會和組織生活會，以延安整風精神深入查擺存在問題、積極開展思想交鋒，黨的組織生活進一步規范化、制度化、經常化。但是，在一些鎮、部門，黨組織生活的政治性、原則性還不夠強，民主生活會、組織生活會有走過場現象，政治學習與黨員思想和工作實際結合也不緊密;民主集中制貫徹不力，還存在“花錢一支筆”“決策一言堂”的現象;“三會一課”等制度執行不嚴，一些單位制度印成冊、掛上墻了事，落實不力;個別黨員領導干部執行雙重組織生活制度不到位，沒有真正把自己當成普通黨員。開展“兩學一做”學習教育，就是要堅持問題導向，靶向精準施策，把黨的組織生活抓在平常、嚴在經常、融入日常，用嚴格的黨內生活營造良好的政治生態。

(四)開展“兩學一做”學習教育，是我們同步夠格步入小康社會的堅強保障。當前和今后一個時期，是實施“十三五”規劃、全面建成小康社會的關鍵階段，也是推進結構性改革的攻堅時期。從我縣發展實際看，仍存在經濟總量小、結構單一，財政增收壓力大，產業化程度不高，精準脫貧任務艱巨，農民增收步伐緩慢等問題。解決好這些問題，確保我縣2018年在全市率先實現小康目標，需要全縣各級黨組織和廣大黨員，積極擔當、務實奮進，齊心協力、不懈奮斗。開展 “兩學一做”學習教育，就是要全縣各級黨組織和廣大黨員，信念上更加堅定、政治上更加堅強、作風上更加過硬，自覺服從服務于發展大局，緊盯目標，精準發力，在生產、工作、學習和社會生活中，更好地發揮戰斗堡壘和先鋒模范作用，為推動縣域經濟社會持續健康發展，提供堅強組織保證和強大動力支撐。

二、嚴格遵照中央和省市委開展“兩學一做”學習教育要求，有力有序，扎實推進

中央和省市縣委對這次學習教育的總體要求、學習內容、主要措施、組織領導都作了明確規定，全縣各級黨組織要緊密結合實際，認真組織實施，確保方向“不偏”、目標“不虛”、措施“不空”。

一要建強支部，夯實基礎。基層黨組織是黨的執政之基、力量之源，只有基層黨組織堅強有力，黨員發揮應有作用，黨的根基才能牢固，黨才能有戰斗力。這次“兩學一做”學習教育，主要通過支部開展，要求把全面從嚴治黨落實到每個支部、落實到每名黨員。因此，我們一定要把建強支部特別是村級黨支部作為關鍵點，以黨建主題活動為抓手，不斷強化戰斗堡壘作用。要認真抓好基層黨組織建設提升年活動，緊緊圍繞“四位一體”要求，進一步明確工作重點，制訂階段目標，列出任務清單，排出時間表，落實責任人，強化督查指導，確保基層黨建工作水平整體實現大提升;要繼續抓好軟弱渙散村級黨組織整建活動，各鎮(街道)黨(工)委書記要親自掛帥，抽調精兵強將，深入村組，認真調查摸底，找準找實存在問題，分類施策，補齊短板，全力整改，迅速扭轉軟弱渙散局面，促進村級黨組織作用充分發揮;要認真抓好“十建十提升”活動，強化宣傳引導，加大資金投入，與文明創建、全民教育、平安創建等重點工作緊密結合，統籌協調，全力推進，做靚黨建工作品牌，提升基層黨建工作水平。

二要創新載體，突出特色。前一階段，縣委專門下發通知，要求各鎮、街道、部門黨政主要負責同志，圍繞“‘兩學一做’學習教育怎么辦”“全民教育行動我能做什么”開展大討論，大多數同志都能立足實際，深入思考，提出了很好的意見和建議，但是還有個別同志認識不到位，思考不深刻，提出的意見建議不具體、不明確。對此，大家一定要高度重視，認真研究存在的問題，提出實實在在的措施，拿出科學可行的方案，為“兩學一做”學習教育做好充分準備。結合中央和省市委方案精神及大家的意見建議，立足實際，縣委提出了以“弘揚馬欄革命傳統，踐行‘三新’要求，爭做時代先鋒”為內容的學習教育載體。全縣各級黨組織要自覺向中央基準看齊，向省市縣委要求對標，向群眾期盼需求聚焦，用好用活馬欄革命傳統這一“壓艙寶”，創造性地設計學習教育載體，突出實效性和可操作性，體現各自特色。同時，要統籌兼顧，聚焦黨員隊伍存在的問題，與經濟下行怎么遏制、深化改革怎么突破、脫貧攻堅怎么完成等問題結合起來，使學習教育針對性更強、落點更實。

三要靈活方法，深學細悟。開展“兩學一做”學習教育，學是前提、是基礎。大家一定要準確把握學習要求，自覺把黨章黨規與系列講話貫通起來學習、統一起來領會，在學系列講話中加深對黨章黨規的理解，在學黨章黨規中深刻領悟系列講話的基本精神。縣委《實施方案》對學什么、怎么學進行了具體安排，這里要特別強調的是，各級黨組織在組織好個人自學、集體學習、研讀原文、黨課輔導的基礎上，要區別不同黨員類型，采取“強補”+“開小灶”的方式，切實抓好學習教育。在學習內容上，要突出學習黨章黨規，全面理解黨的綱領，牢記入黨誓詞、黨的宗旨、黨員義務和權利，堅定理想信念，提高黨性覺悟;要系統學習黨的歷史，從革命先輩和先進典型中找差距、受鼓舞，從周永康、薄熙來等違紀違法案件中汲取教訓，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線;要重點學習系列講話，對關于改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍的新理念、新戰略、新思想心領神會，融會貫通，切實堅定道路自信、理論自信、制度自信;要認真學習中央和省市縣委相關會議及文件精神，把握標準要求，從嚴從細落實。在學習形式上，要根據不同領域、不同行業黨員情況，在學習內容、時間和方式上靈活把握，鼓勵和引導黨員加強自主學習。黨課宣講要不固定場所，不單純由各鎮、部門“一把手”講，不局限于黨校教師、先進模范授課，更要積極引導、組織農村(社區)黨組織書記、普通黨員講黨課。在學習態度上，要堅持鍥而不舍、循序漸進。有些同志可能會認為，報紙讀過了、讀本翻過了、筆記寫過了，對黨章黨規、系列講話有了總體認識，不需要再專門拿出大量時間和精力學習了，或者以工作繁忙為托辭，有應付、糊弄的心態，這些認識都是十分錯誤的，一定要逐字逐句學、一篇接一篇學，學深學透學扎實。

四要以知促行，爭做示范。開展“兩學一做”學習教育，做是重點、是關鍵。要堅持學做結合，以知促行，教育引導廣大黨員當示范、做表率。要做“講政治、有信念”的表率。堅定理想信念，踐行黨的宗旨，任何崗位、任何時候、任何情況下都銘記黨員身份，胸懷中心，心系大局，對黨忠誠，為黨奉獻，密切聯系群眾，真誠服務群眾，爭先不懈怠，攻堅不畏難，爭做政治上的明白人。要做“講規矩、有紀律”的表率。始終把政治紀律和政治規矩挺在前面，嚴格執行廉政準則和紀律處分條例，約束自我，不放縱妄為;管住家人，不放任自流;慎重交友，不放松警惕，規范言行，表里如一，不該說、不該做的堅決不說不做。要做“講道德、有品行”的表率。積極踐行，自覺加強黨性鍛煉和修養，堅持不舍小事、嚴守小節，保持嚴肅生活態度，樹立良好生活作風，培養高尚道德情操，公正待人，公道處事，防微杜漸，警鐘長鳴，永葆共產黨人先進本色。要做“講奉獻、有作為”的表率。堅持以發展為重、以事業為重，干一行愛一行，干就干好，結合各自工作實際，把學習教育與產業轉型升級、重點項目建設、全面深化改革、全民教育行動、精準脫貧攻堅等重點工作結合起來，遇事爭著干、搶著干、想法子干，杜絕不想為、不敢為、慢作為，努力干出好成績，展示旬邑黨員干部“新形象”。

五要緊盯問題，真改實改。黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育中，都強調聚焦問題，深入整改，反“四風”，樹正氣。這次“兩學一做”學習教育也不例外，必須堅持從查擺問題入手，從解決問題著力。大家一定要強化問題導向，“學”要帶著問題學，“做”要針對問題改，在解決問題中深化學習、檢驗實效。全縣各級黨組織要結合實際，列出黨員隊伍存在問題的具體表現，引導黨員對號入座，找差距、擺問題、抓整改，切實增強學習教育的針對性。要廣泛聽取群眾意見，查找問題讓群眾把脈，分析檢查請群眾評議，解決問題汲取群眾智慧，整改落實接受群眾監督。要把群眾滿意作為評判學習教育成效的唯一標準，群眾有意見的及時改進，群眾不滿意的返工補課。要持之以恒，常抓不懈，對突出問題列出時間表和任務書，切實抓好整改落實，推動作風持續好轉。

三、加強領導，精心組織，確保“兩學一做”學習教育取得實效

中央反復強調，開展“兩學一做”學習教育不是一次活動，要融入經常性黨員教育管理之中，抓在日常、嚴在經常。全縣各級黨組織要加強領導，精心組織，周密安排，迅速行動，實現學習教育常態化、確保學習教育長效化。

一要明確主體責任。指出，組織開展“兩學一做”學習教育，是各級黨組織及負責人的主體責任。全縣各級黨組織要把開展“兩學一做”學習教育作為今年工作的重中之重，作為加強黨建工作的重要載體，用心用力組織，從嚴扎實推進。特別是“一把手”要把責任扛在肩上、抓在手上，真正管到位、嚴到位，負總責、親自抓，承擔好總攬統籌、掛帥推進、考評問責和最終兜底責任。要帶頭講黨課、帶頭參加研討，帶頭落實領導干部雙重組織生活制度，推動本地區本部門本單位“兩學一做”全面推進、取得實效。

二要加強協作配合。縣委組織部作為“兩學一做”學習教育的牽頭部門，要切實履好職、盡好責，深入調研、超前謀劃、精心組織、強化指導。縣委宣傳部、縣廣電臺、縣信息辦要注重運用各類媒體，宣傳“兩學一做”學習教育的內容要求和做法成效，改進宣傳方式，加強輿論引導，樹立正確導向，營造良好氛圍。縣紀委要針對學習教育中查擺出的突出問題，加大執紀問責力度，開展專項治理整治。縣委黨校要組織好黨員的培訓輪訓和宣講授課，形成齊抓共管、協調推進的工作合力。

三要注重分類指導。這次學習教育量大面廣、層級較多，需要解決的問題也各不相同，組織難度很大。要借鑒運用群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實” 專題教育形成的“學習教育、聽取意見，查找問題、開展批評，整改落實、建章立制”好做法、好經驗，針對不同層級、不同行業、不同對象提出不同要求，找準需要解決的突出問題，明確具體任務和推進措施，不能大而化之，更不能搞“一刀切”。

四要強化督導檢查。縣委將成立專門督導組，全面加強工作指導和督促檢查。各督導組要高度重視，切實把從嚴要求貫穿于督查督導全過程，全程參與被督查單位的學習教育，抓好重點環節和重點領域，及時發現問題、解決問題，有效傳導壓力，確保不漏項、不留死角。要通過靈活多樣、定期不定期的督查督導，全面掌握學習教育進展情況，及時反饋、及時通報，限期整改存在問題，以強有力的督促檢查推動學習教育扎實深入開展。

同志們，風清則氣正，氣正則心齊，心齊則事成。只要我們以高度的政治自覺、飽滿的政治熱情、扎實的政治作風，精心組織、認真開展好“兩學一做”學習教育，就一定能夠為率先全面建成小康社會，加快建設關中最美縣匯聚強大正能量，推動實現新發展!

兩學一做座談會發言稿范文二

同志們：

按照中央要求和省市縣委的統一部署，今年我們要在全社區黨員干部中開展“學黨章黨規、學系列講話，做合格黨員”的“兩學一做”學習教育。昨天下午，縣上召開了“兩學一做”學習教育動員會議，縣委田一泓書記結合實際，對學習教育進行了詳細安排部署。下面，結合學習貫徹中央和省市縣委領導講話精神、要求，我就全社區開展好“兩學一做”學習教育講四點意見。

　　一、把握總體要求，深刻領會開展“兩學一做”學習教育的核心要義

開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實” 專題教育之后，深化黨內教育的又一次重要實踐，是推動學習教育從“關鍵少數”向全體黨員拓展、從集中性教育活動向經常性教育活動延伸的重要舉措，也是今年黨建工作的龍頭任務。全社區各黨支部和廣大黨員，務必深刻領會中央這一重大決策的深刻用意，牢牢把握總體要求，以高度的思想自覺和行動自覺，切實組織好、參與好學習教育。

第一，要深刻領會開展“兩學一做”學習教育是貫徹全面從嚴治黨要求的重要部署。黨的十八以來，圍繞全面從嚴治黨，黨中央作出了一系列重大部署。從制定實施八項規定，到開展教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育，從強力肅貪反腐、正風肅紀，到完善各方面的規章制度等，打出了一整套從嚴治黨的組合拳，在解決管黨治黨失之于寬、失之于軟的問題上取得明顯成效，黨風政風為之一新。但也要清醒的看到，目前的成效還是階段性的，嚴肅黨內政治生活、恢復發揚黨的優良傳統和作風的任務還很重，嚴明黨的紀律規矩、營造良好政治生態的任務還很重，加強黨員干部教育、建設高素質干部隊伍的任務還很重。開展“兩學一做”學習教育，就是要堅持步步深入、環環相扣，以嚴肅的態度、嚴抓的韌勁，把全面從嚴治黨的良好態勢鞏固發展下去，做到真管真嚴、長管長嚴。

第二，要深刻領會開展“兩學一做”學習教育是推進思想政治建設常態化制度化的重要實踐。思想政治建設是黨的根本性制度，是我們黨的重要優勢。我們一些黨員干部之所以出問題，一個共同的原因，就是漠視思想政治建設，不學黨章、忽視黨規、淡忘黨員身份，在黨不言黨，不按規定交納黨費;政治意識淡薄、政治責任感缺乏，信仰不真信、修身不真修、當“兩面人”;口無遮攔、亂評妄議中央，等等。(比如，北京華遠集團董事長任志強，作為一名共產黨員，在網上持續公開發布違法信息和錯誤言論，在個人微博公開質疑“黨媒姓黨”，就是缺乏黨章意識的表現，其微博被國家互聯網信息辦公室責令關閉，本人也受到嚴肅處理)。實踐證明，思想政治松一寸，黨員隊伍就散一尺。抓黨內教育，解決日常的黨內政治生活中存在的思想問題，必須持續用力、久久為功，在經常性教育上下功夫，也只有思想政治建設真正嚴格起來、嚴肅起來，對黨員嚴格教育、嚴格要求、嚴格管理、嚴格監督，才能確保黨在思想上政治上組織上完全鞏固。開展“兩學一做”學習教育，就是要按照思想建黨和制度治黨相結合的要求，立足于抓常、抓細、抓長，推動黨內教育由集中性教育向經常性教育延伸，把思想政治建設融入日常的黨內政治生活之中。

第三，要深刻領會開展“兩學一做”學習教育是推動管黨治黨工作向基層延伸的重要舉措。全覆蓋、全方位是全面從嚴治黨的應有之義。從這些年黨內的各項政治活動可以看出，從嚴治黨的重點由領導干部這個 “關鍵少數”，逐步向基層延伸、向全體黨員拓展。作為全世界最大的政黨，黨員隊伍和黨組織狀況如何，直接關系黨的創造力、凝聚力、創造力。特別是面對當前異常繁重改革發展穩定任務，更需要發揮好每個黨員干部的先鋒模范作用，發揮好每個基層黨組織的戰斗堡壘作用。開展“兩學一做”學習教育，就是要從思想和行動上給全社區黨員的問題來一次“掃描”“體檢”“會診”，推動全面從嚴治黨的要求在基層落地生根，讓黨的每一個細胞都健康起來、每一個組織都堅強起來，尤其是要讓基層黨組織和廣大黨員信念上更加堅定、政治上更加堅強、作風上更加過硬，在生產、工作、學習和社會生活中更好地發揮戰斗堡壘作用和先鋒模范作用，為和諧美麗新代家建設提供堅強組織保證和強大動力支撐。

二、強化關鍵措施，扎實有序推動“兩學一做”學習教育

開展“兩學一做”學習教育，“學”是前提、是基礎，“做”是重點、是關鍵。全社區黨組織要堅持學與做結合、知與行結合，教育引導廣大黨員始終把學習教育融于日常，把爭做合格黨員作為終身目標，使廣大黨員干部再接受一場深刻的黨性洗禮。

一要全面深入學習黨章，牢固樹立黨章意識。黨章是黨的根本大法，是管黨治黨的總遵循，是全黨必須遵守的共同行為規范。認真學習黨章、嚴格遵守黨章，是加強黨的建設的一項基礎性經常性工作，也是每一名共產黨員的應盡義務和莊嚴責任。從實際情況來看，我們一些同志雖然入黨多年，但卻從來沒有把黨章逐字逐句、完完整整地通讀過一遍;有一些同志對黨員的權利義務、黨的組織制度說不清楚、道不明白;更有甚者走上了違規違紀、違法犯罪的道路。這些情況從根本上來說，就是理想信念的動搖，使命意識的模糊，責任意識的忘卻，是對黨性意識、黨章意識的背離。這次“兩學一做”學習教育，之所以要把黨章作為首要的學習內容，就是要讓廣大黨員明確基本標準、樹立行為規范，全面深入領會黨的性質、宗旨、奮斗目標、組織原則、優良傳統，領會黨員的條件和義務、權力、行為規范，自覺用黨章的旗幟作用引領自己，用黨章的準繩作用規范自己，用黨章的標尺作用衡量自己，做到信仰不動搖、思想不蛻變、行為不失范。各黨支部要把檢查學習和遵守黨章情況作為組織生活會、民主生活會的重要內容;各黨支部書記和黨員領導干部要做學習黨章、遵守黨章的模范，不但要自己學，還要帶著大家學、能給大家講;廣大黨員要逐條逐句通讀黨章，切實做到尊崇黨章、遵守黨章、維護黨章。

二要認真學習黨紀黨規，切實增強紀律意識。黨的紀律和黨內規矩是黨章要求的細化和延伸，是全體黨員的行為規范和行動準則，也是黨的凝聚力、戰斗力的重要體現和可靠保證。黨的組織之所以具有堅強的戰斗力、能夠成為攻堅克難的戰斗堡壘，不僅靠著堅定的革命信仰、真理和人格的力量，還靠著嚴明的紀律和規矩。去年10月，中央頒布廉潔自律《準則》和紀律處分《條例》，核心點就是為了把紀律和規矩挺起來、立起來、嚴起來，用之約束大多數、規范大多數，進而使黨的集體永葆健康、充滿健康。《廉潔自律準則》重申黨的理想信念宗旨和優良傳統作風，堅持正面倡導、重在立德;《黨紀處分條例》把黨章對紀律的相關要求具體化為六大紀律，開列負面清單，劃出了黨組織和黨員不可觸碰的底線。在“兩學一做”學習教育中，各級要組織廣大黨員把黨章和《準則》《條例》結合起來學，自覺把《準則》《條例》精神內化于心、外化于行。特別是要從周永康、薄熙來、徐才厚、郭伯雄、令計劃等違紀違法案件中汲取教訓、舉一反三，進一步喚醒廣大黨員和黨員領導干部的紀律意識、規矩意識和組織意識，引導黨員牢記黨規黨紀，培育高尚道德，養成紀律自覺，守住為人、做事的基準和底線。

三要深入學習系列講話，持續加強理論武裝。黨的十八大以來，發表了系列重要講話，涉及改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方方面面，提出了許多富有創見的新思想、新觀點、新論斷、新要求，深刻回答了新的歷史條件下黨和國家事業發展的一系列重大理論和實踐問題，進一步豐富發展了黨的理論和路線方針政策。學習系列講話，是這次學習教育的重點內容。要著眼加強理論武裝、統一思想行動，通過讀原著、學原文、悟原理，深入領會系列重要講話的豐富內涵和核心要義。特別要聯系思想實際學、帶著問題思考學、立足工作崗位學、結合個人缺項學，研機析理、加深理解，切實增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，自覺把思想和行動統一到中央的決策部署上來。

四要嚴格黨員標準要求，積極爭做合格黨員。這也是學習教育的著眼點、落腳點。一名合格黨員的標準是有原則的，也是很具體的。延安時期，我們黨就曾提出“良好的共產黨員”的“六條標準”(終身為共產主義奮斗;革命的利益高于一切;遵守黨的紀律，嚴守黨的秘密;百折不撓地執行決議;做群眾模范);改革開放初期，鄧小平同志概括了合格黨員應該具備的“五種精神”(講忠誠、當先鋒、敢擔當、能奉獻、求實干)。新形勢下，合格黨員的標準是什么?中央在學習教育方案中明確提出了爭做“四講四有”的合格黨員(“講政治、有信念，講規矩、有紀律，講道德、有品行，講奉獻、有作為”)。講政治、有信念，就是要堅定馬克思主義信仰，堅定共產主義和信念，堅定正確政治方向，始終做政治上的明白人;講規矩、有紀律，就是要嚴格遵守《準則》和《條例》，牢記“8條規范”“6大紀律”，始終把紀律和規矩挺在前面;講道德、有品行，就是要勤于修身養性，牢記“仁義禮智信”等中華民族傳統美德，牢記我們黨的優良傳統，做人講人品，為官講官德;講奉獻、有作為，就是要積極投身深化改革、項目建設、招商引資、脫貧攻堅、環境整治等工作一線，發揮好先鋒模范作用。這與好干部“20字”標準 (信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔)、“三嚴三實”(嚴以修身、嚴以用權、嚴以律己，又謀事要實、創業要實、做人要實)、“四有”(心中有黨、心中有民、心中有責、心中有戒)、“四個人”(政治的明白人、發展的開路人、群眾的貼心人、班子的帶頭人)、忠誠干凈擔當等要求是內在一致的。在學習教育中，每一名黨員干部特別是領導干部都要以此來衡量自己、檢視自己，用實際行動彰顯新時期共產黨人風采。

三、加強組織領導，確保“兩學一做”學習教育取得實效

中央反復強調，開展“兩學一做”學習教育不是一次活動，要融入經常性黨員教育管理之中，抓在日常、嚴在經常。因此，全社區各級黨組織要摒棄搞集中教育和集中活動的慣性思維，準確把握“兩學一做”新情況、新特點和新要求，著眼于“常”“長”二字，切實加強組織領導，確保學習教育取得實實在在的成效。

一是要注重強化主體責任。各黨支部要把開展“兩學一做”學習教育作為今年工作的重中重，作為加強黨建工作的重要載體，履好職、盡到責。各支部書記要把責任扛在肩上、抓在手上，真正管到位、嚴到份，負總責、親自抓，承擔好總攬統籌、掛帥推進、考評問責和最終兜底責任。需要強調一下，全體黨委委員都必須要在學習教育中作表率，學得更多一些、更深一些，要求更嚴一些、更高一些，尤其是要在專題學習討論、講黨課、專題組織生活會、民主評議黨員、立足崗位作貢獻、領導干部作表率等6方面帶好頭，努力形成上行下效、整體聯動的總體效應。

二是要注重形成工作合力。學習教育領導小組辦公室作為“兩學一做”學習教育的牽頭辦公室，要切實把搞好學習教育的政治責任扛在肩上抓在手上，深入調研、超前謀劃、精心組織、強化指導。同時，要注重運用政府門戶網站，傳播“兩學一做”的內容要求和做法成效，加強輿論引導，營造良好的輿論氛圍。社區紀委要針對學習教育中查擺出的突出問題，加大執紀問責力度，開展專項治理整治。

三是要注重分類分層指導。“兩學一做”學習教育，涉及的對象和領域量大面廣，種類繁多。全社區“兩學一做”學習教育實施方案對學習教育作出了詳細安排部署，請大家在做好“兩學一做”學習教育“規定動作”的同時，在具體活動中推出富有特色的“自選動作”，請大家抓好貫徹落實。各黨支部要在貫徹落實上要求不走樣的前提下，力爭推出符合本支部實際的創新性舉措，使學習教育更加富有成效。特別是在分類指導上狠下功夫，針對不同層級、不同領域黨員隊伍特點，在內容安排上、在學習形式上、在工作指導上、在實踐載體上分解細化，分門別類提出要求，切忌“一鍋煮”，搞成上下一般粗。

同志們，開展“兩學一做”學習教育，意義重大、影響深遠。我們要全面貫徹落實中央和省市縣委部署要求，深入系列重要講話精神，嚴肅認真地抓好學習教育各項工作，努力開創和諧美好新代家建設新篇章