“黨員講壇”系列活動一直是學校最有特色的活動之一。每次圍繞不同話題展開的活動，都使我受益匪淺。第一期“事件”讓我從多學科的角度認識了，明晰了事件的始末；“我的家鄉文化”由來自五湖四海的老師們做導游，讓我認識了祖國的山南海北，各地民俗美食；“我的教育故事”則傾聽了來自不同年級不同學科不同風格的老師們，講他們與學生真摯的情感，老師們的付出和學生們的感恩通過一期期活動讓我在這些老師們身上學到了很多書本上學不到的知識。就在前不久，我們的“黨員講壇”又開講了，這次的活動又給了我很大的感觸和收獲。

這次的話題是“讀書感悟人生”，從第一位孫婷婷老師上臺我就被深深的吸引了。她推薦的書名字叫《大江大海1949》，作者是著名作家龍應臺。婷婷老師不僅為我們深入的講述了書中那一代人動蕩流離的故事，更結合她自己到臺灣的經歷，訴說了海峽對岸的老一代人渴望回歸故土，渴望祖國統一的深情。是啊，我們的人生太過順遂，可能體會不到這生離死別之苦，但是當我聽完去讀這本書時，里面一個個故事卻敲擊著我的心。寂寞溯洄千秋水，無奈去留萬里人，若真能跨過這一彎淺淺的海峽，不知有多少白發蒼蒼的耄耋老人會淚如雨下，是不是這些年來流過的淚足以抵得上那一彎海峽。

無獨有偶，龍應臺的文章可能的確能夠打動人，宮穎老師介紹的書目《親愛的安德烈》作者同樣是龍應臺。兩代人又是兩種不同的文化當面對同一個問題時自然產生了奇妙的化學反應。當時我讀這本書的時候沒有太大的感觸，因為彼時我只是個懵懵懂懂還未畢業的學生。然而現在由宮老師帶著重溫這部書，感受更有不同。我們的學生和我已然是兩代人了，我們是80后，他們已然是95后00后了，面對不同的觀念碰撞，我能每次都向龍應臺那樣去細心的觀察，交流么？接著還有李鵬老師分享的自己從小到大的讀書經歷，有很多地方我們這一代人是出奇的一致。最后楊哲贏老師分享的《學習哪有那么難》一書，介紹了王金戰老師獨特的教育方法。

每一期的黨員講壇，每一期的話題都是一次次小小的精神洗禮。盡管沒有高深的理論，卻用這種樸實而又接地氣的方式，引領著每一個老師去開拓自己的視野，了解更多本學科本專業以外的知識和文化，不斷的學習新的事物，用新的眼光去看待問題。