敬愛的黨組織:
您好!
我們黨歷來重視領導干部思想政治建設，加強思想建黨與制度治黨既是我們黨的優(yōu)良傳統(tǒng)和政治優(yōu)勢，也是全面從嚴治黨的鮮明特征。面對依然嚴峻復雜反腐敗斗爭形勢，以*同志為黨中央強力正風反腐、鐵腕執(zhí)紀，反腐敗斗爭壓倒性態(tài)勢正在形成。成績來之不易，尤需鞏固保持，越是到了勝利關口，越要小心謹慎，越要鉚足干勁、順勢而為、乘勢而進。
開展“兩學一做”學習教育，是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，黨中央加強黨內教育的又一次重要實踐，也是推動思想政治建設從“關鍵少數(shù)”向全體黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸的重要過渡。“兩學一做”學習教育，基礎在學、關鍵在做，手段在學、目的在做，兩者猶如鳥之兩翼、車之雙輪，廢一而不可。
開展“兩學一做”學習教育，必須把核心放在黨性教育上。黨章黨規(guī)和系列重要講話蘊含著豐富的時代內涵和深刻的政治智慧，體現(xiàn)了以*同志為黨中央對全面從嚴治黨內在規(guī)律的深刻認識和精準把握，是我們必須領會、堅決貫徹的“原教旨”。學黨章黨規(guī)、學系列講話，必須讀原著、學原文、悟原理，精讀深悟、融會貫通，始終在政治立場、行動方向上與黨中央步調一致、同頻共振。
開展“兩學一做”學習教育，必須把關鍵放在嚴明紀律上。紀律是黨的生命線，是管黨治黨的重器，是關鍵中的關鍵。嚴明紀律，黨員干部必須從內心深處增強政治意識、大局意識、核心意識和看齊意識，明底線、知敬畏、受警醒。要堅持高標準與守底線相結合，按照《準則》和《條例》要求想問題、干事情、用權力，始終保持 “如履薄冰、如臨深淵、如坐針氈”的憂患意識，永葆黨的先進性和純潔性。
開展“兩學一做”學習教育，必須把重心放在隊伍建設上。隊伍強則百事興，要實現(xiàn)“兩個一百年”的奮斗目標，最終還是靠“人”來實現(xiàn)，歸根究底還是要發(fā)揮黨員干部特別是領導干部的先鋒模范作用。“做合格黨員”不是最高標準，而是基本底線，不是硬性要求，而是自覺追求，它既明確了前進方向，又吹響了動員號角，要求我們必須以“好干部”標準勤勉擔當、履職盡責，自覺在全面建成小康社會的偉大征程中錘煉能力、磨礪黨性。
吾生也有涯，而知也無涯。學習、實踐，再學習、再實踐，循環(huán)往復以至無窮，構建起了我們認知過程的基本規(guī)律。扎實開展“兩學一做”學習教育，不僅是一場活動、一次歷練，更應成為一種習慣、一種常態(tài)。
此致
敬禮
匯報人：×××
××××年××月××日
敬愛的黨組織:
您好!
今年，中央決定在全黨開展“學黨章黨紀、學系列講話，做合格黨員”的學習教育，這是繼黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育之后，黨中央加強黨的隊伍建設，錘煉“五好干部”的又一重要實踐，也是黨內教育常態(tài)化的重要體現(xiàn)。筆者認為，全體黨員踐行“兩學一做”，須端正學風、做風，做真學、真思、真做的表率，達到“學、思、行”三者統(tǒng)一，才能成為一名合格的黨員。
踐行“兩學一做”，“學”是前提。所謂“兵馬未動，糧草先行。”如果忍饑挨餓卻要征戰(zhàn)沙場，必然打敗仗。在奮力沖刺第一個百年奮斗目標的征程中，共產(chǎn)黨人必須填飽精神食糧，方能一鼓作氣、捷報連連。同時，“學如逆水行舟，不進則退。”故“學不可以已”。在信息大爆炸的互聯(lián)網(wǎng)時代，不學習就只能吃老本，長此以往，必然“營養(yǎng)不良”，“抵抗力”下降，各種思想“病菌”就會介入，人就會“缺鈣”，就會得“軟骨病”，甚至會得思想上的“癌癥”，最終無藥可救。同時，共產(chǎn)黨人是堅定的馬克思主義者，深信馬克思主義哲學，在唯物辨證法的指引下，深明聯(lián)系、變化、發(fā)展之間的辨證關系，而學習就是一個系統(tǒng)的不可逆轉的過程，如果有緩一緩、松一松的念頭，就必然落后于同事、落后于政策、落后于時代。因此，全體黨員要樹立活到老、學到老的終身學習理念，加強對黨章黨規(guī)和系列講話的學習。只有這樣，才能強筋健骨，才能心平氣和做人，干干凈凈干事，踏踏實實為官。
踐行“兩學一做”，“思”是保障。曾子曰:“吾日三省吾身，為人謀而不忠乎?與朋友交而不信乎?傳而不習乎?”所謂“傳”即是老師所授，“習”即溫習、反思的意思。誠然，“學而不思則罔，思而不學則殆。”要想提高學習效率，必須加大對所學知識的消化吸收，而這道工序必須建立在對所學知識的加工提煉上，這就離不開思考。如果大而化之、淺嘗輒止，學習必然就是“一陣風”、走形式，達不到預期效果。從“星星之火可以燎原”到“一切反動派都是紙老虎”的論斷，從 “改革開放”的破題到“四個全面”戰(zhàn)略布局和“五大發(fā)展理念”的提出，充分彰顯了思考的力量。可以說，中國共產(chǎn)黨人的革命、建設和改革奮斗史就是一部鍥而不舍的思考史。而在全面建成小康社會的攻堅路上，我國將面臨各種風險和挑戰(zhàn)，有的同志之所以在先行先試、探索性實踐和推動發(fā)展中出現(xiàn)各類失誤，就是因為對人類社會發(fā)展規(guī)律、共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律和規(guī)律的掌握不夠、思考不深。因此，全體黨員要想處變不驚、成竹在胸，不犯錯誤或者少犯錯誤，就必須在思考上狠下功夫，勤思善思。
踐行“兩學一做”，“行”是目的。黨章黨規(guī)博大精深，系列講話高瞻遠矚。然而，“偉大的思想只有付諸行動才能成為壯舉”，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。”空談必然誤國，實干方能興邦。如果只是坐而論道，不將理論付諸實踐，必然陷入談理論“頭頭是道”、干工作“無所適從”的怪圈。在相當長的一段時期，有的黨員干部為官不為，慵懶散浮拖，拿自己當“看客”，把工作僅僅留在文件上、會議上、口號上，遇到問題繞道走、遇到矛盾往上交、遇到困難則退縮，好大喜功，熱衷于形象工程、面子工程，嚴重污染了政治生態(tài)。因此，在建設山清水秀的綠色政治生態(tài)的過程中，全體黨員要強化責任意識，勇于擔當，拿出“明知山有虎、偏向虎山行”的勇氣，以“踏石留印，抓鐵有痕”的毅力，甩開膀子真抓實干。唯有如此，才能無愧于黨、無愧于人民、無愧于時代，才能創(chuàng)造出經(jīng)得起實踐、人民和歷史檢驗的實績。
此致
敬禮
匯報人：×××
××××年××月××日
敬愛的黨組織:
您好!
通過“兩學一做”活動，把學習黨章黨規(guī)和*系列講話制度化、常態(tài)化，根據(jù)不同對象靈活學習形式，增強學習效果，引導黨員干部自覺把黨章黨規(guī)和*系列講話要求轉化實際行動，做到學而信、學而用、學而行，做到思想同心、目標同向、工作同力、落實同步，以實實在在的成績展示學習效果。
在十八屆中央紀委六次全會上，集中強調了守紀律、講規(guī)矩問題，明確要求加強紀律建設，把守紀律講規(guī)矩擺在更加重要的位置。這個要求具有極強的現(xiàn)實性和針對性。守紀律是新常態(tài)下黨要管黨、從嚴治黨的現(xiàn)實需要，是黨員干部正確履職用權、干事創(chuàng)業(yè)的必然要求;講規(guī)矩是對黨員干部黨性的重要考驗，是對黨員干部對黨忠誠度的重要檢驗。筆者認為，黨員干部守紀律、講規(guī)矩，貴在修煉政治定力。
堅定信仰，步調一致跟黨走。信仰是人們關于普遍的最高價值的信念，體現(xiàn)對政治價值的認知判斷和崇尚追求。崇高的信仰能凈化靈魂、升華生命。理想信念不堅定，精神上就會缺“鈣”，就會得“軟骨病”，變成“墻頭草”隨風倒，有了堅定的理想信念，思想上就有了主心骨，就會“任憑風浪起，穩(wěn)坐釣魚船”。指出:“衡量一名共產(chǎn)黨員、一名領導干部是否具有共產(chǎn)主義遠大理想，是有客觀標準的，那就要看他能否堅持全心全意為人民服務的根本宗旨，能否吃苦在前、享受在后，能否勤奮工作、廉潔奉公，能否為理想而奮不顧身去拼搏、去奮斗、去獻出自己的全部精力乃至生命。”作為黨員干部對此不可有任何的迷惘遲疑，必須始終堅定共產(chǎn)主義信仰，高擎理想信念的旗幟，堅守共產(chǎn)黨人的精神追求，把萬家憂樂注入心靈、立于胸襟，忠貞不渝地為中華民族偉大復興事業(yè)而奮斗。“天下至德，莫大于忠。”對黨忠誠的要義在于絕對忠誠，忠心耿耿、始終如一，必須是唯一的、徹底的、無條件的、不摻任何雜質的、沒有任何水分的忠誠。每一名黨員干部都要堅決維護以*同志為黨中央的權威，愛崗知責、在崗思責、守崗盡責，對待工作要有等不得的事業(yè)心、慢不得的責任心、拖不得的進取心，時刻不忘自己對黨應盡的義務和責任，永遠聽黨話跟黨走。只有堅定崇高信仰，練就金剛不換之身，才能面對艱難險阻不屈服，面對嚴酷環(huán)境不畏懼，保證在重大政治考驗面前和關鍵時刻靠得住、信得過、能放心，一生一世做“中國夢” 的堅定信仰者和踐行者。
此致
敬禮
匯報人：×××
××××年××月××日
敬愛的黨組織:
您好!
合格黨員是黨組織的力量保證，黨的事業(yè)和需要全國7000多萬名黨員同志的齊心努力才能得到有力推進。十八大以來，黨所取得的矚目成績，既是由于以*同志為黨中央的正確領導，同時也離不開千千萬萬名黨員同志，特別是基層一線黨員干部的干事創(chuàng)業(yè)、奮發(fā)有為的精氣神。但不容回避地是，有一少部分黨員在思想、組織、作風、紀律等方面還存在諸多問題，與一名合格黨員的標準存在不少的差距。
近日，*辦公廳印發(fā)了《關于在全體黨員中開展“學黨章黨規(guī)、學系列講話，做合格黨員”學習教育方案》的通知，其亮點是從“關鍵少數(shù)”向“普通黨員”進行了拓展，是從“頂層”走向“基層”接地氣的學習教育。
廣大基層黨員尤其須認真領會黨中央要求開展“兩學一做”學習教育的重要性，明確學習教育的總體要求、掌握學習教育的內容。
從“兩學一做”中篤學黨章黨規(guī)、深領系列重要講話精神。黨章黨規(guī)提出的要求是檢驗一名共產(chǎn)黨員合格與否最起碼的標準。廣大基層黨員干部須自覺主動地逐句逐字通讀黨章，認真學習《中國共產(chǎn)黨廉潔自律準則》、《中國共產(chǎn)黨紀律處分條例》等黨規(guī)，樹立遠大的理想信念、筑牢拒腐防變的防線。同時，廣大基層黨員干部也須深度領會在改革發(fā)展穩(wěn)定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面的重要思想，深刻領悟以*同志為黨中央治國理政的新理念新思想新戰(zhàn)略。這些是廣大基層黨員干部著力糾正“四風問題”、查擺“不嚴不實”問題的有力思想武器，牢固樹立共產(chǎn)主義遠大理想的精神食糧。
從“兩學一做”中躬行一名合格黨員。基礎在學，關鍵在做。廣大基層黨員干部通過“兩學”，真正做到將學到的內化于心、外化于行，努力在生產(chǎn)、工作、學習和社會生活中起到黨員的先鋒模范作用。當前，改革攻堅任務尤其繁重，脫貧致富道路尤為荊棘，廣大基層黨員只有堅定正確政治方向，增強政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，如此才能保證黨中央的各項政策“上令下通”，各項任務才能得以圓滿完成。廣大基層黨員干部通過“兩學”，使自己努力塑造成一名合格黨員，為協(xié)調推薦“四個全面”戰(zhàn)略布局、貫徹落實五大發(fā)展理念提供堅強的組織力量。
此外，還需明白“兩學一做”不是一次性活動，各級黨組織要充分依托“三會一課”等黨的組織生活這種制度，使本次學習教育成為一種經(jīng)常性、常態(tài)化的教育。如果說“三嚴三實”專題教育是“對上”的，教育對象是縣級以上黨員領導干部，那么這次學習教育是“面下”的，是針對全體黨員同志的，尤其是廣大基層黨員，可謂“人人有份”。
在通過總結黨的群眾路線教育實踐活動和“三嚴三實”專題教育取得成效經(jīng)驗的基礎上，“兩學一做”學習教育必定也能夠得到有效開展，如此一來在我們黨組織中，黨的領導干部和基層黨員同志人人都是一名合格共產(chǎn)黨員，能夠齊心共筑“中國夢”。
此致
敬禮
匯報人：×××
××××年××月××日
