現(xiàn)在社會(huì)上的復(fù)讀學(xué)校如雨后春筍遍地出現(xiàn),令人眼花繚亂。下面小編整理了廣元高考復(fù)讀學(xué)校排名及相關(guān)內(nèi)容,僅供參考,希望能夠幫到你。
一、廣元高考復(fù)讀學(xué)校排名
廣元天立學(xué)校
廣元外國語學(xué)校
廣元中學(xué)
二、廣元高考復(fù)讀學(xué)校部分簡介
廣元天立學(xué)校
廣元天立國際學(xué)校成立于2015年,是一所位于廣元市的民辦學(xué)校。
廣元天立國際學(xué)校是由綜合實(shí)力排名四川民營企業(yè)前五的神州天立投資有限公司與廣元市人民政府?dāng)y手重點(diǎn)打造的一所集幼兒園、小學(xué)、初中和高中于一體的高起點(diǎn)、高規(guī)格、高品位的現(xiàn)代化、寄宿制學(xué)校。學(xué)校地處廣元市利州區(qū)東壩辦事處蓮花村五組,遠(yuǎn)離城市嘈雜,地理位置相當(dāng)優(yōu)越,交通極為便利。學(xué)校占地280畝,傍水依山,環(huán)蓮花湖而建,總投資4.5億元。學(xué)校為民辦公助性質(zhì),系廣元市教育局直屬學(xué)校,由神州天立教育集團(tuán)和廣元市教育局共同管理,既具民辦學(xué)校相對(duì)獨(dú)立的辦學(xué)自主權(quán),又有各級(jí)黨委政府和教育主管部門的傾力扶持,辦學(xué)優(yōu)勢突出。
廣元外國語學(xué)校
四川省廣元外國語學(xué)校是廣元市委、市政府引進(jìn)上海新紀(jì)元教育集團(tuán)投資4億元興建創(chuàng)辦的一所十二年一貫制寄宿制民辦學(xué)校。
四川省廣元外國語學(xué)校,現(xiàn)有教職員工713人,其中專任教師453人;教學(xué)班155個(gè),在校學(xué)生7025人。秉承差異教育讓每個(gè)生命都精彩的辦學(xué)思想,歷經(jīng)近二十年的發(fā)展,積淀了深厚的文化底蘊(yùn),取得了輝煌的辦學(xué)業(yè)績,彰顯了“廣元名校”的巨大辦學(xué)實(shí)力和輻射川陜甘、引領(lǐng)云貴川的巨大影響力。
四川省廣元中學(xué)(Guangyuan Middle School Sichuan Province)是四川省重點(diǎn)中學(xué),國家級(jí)示范高中,四川省陽光體育示范學(xué)校,四川省一級(jí)示范高中。
四川省廣元中學(xué)發(fā)軔于清康熙42年(公元1703年),置嘉陵書院;光緒16年(公元1890年)修葺嘉陵書院增其舊制,名曰漢壽書院;公元1929年更名為廣元縣立初級(jí)中學(xué)校,現(xiàn)代廣元中學(xué)誕生;1933年,改名為廣元縣立簡易鄉(xiāng)村師范學(xué)校;1943年,改名為廣元縣立中學(xué);1949年12月,廣元私立太華初級(jí)中學(xué)、廣元縣立女子初級(jí)中學(xué)與廣元縣立中學(xué)合并,統(tǒng)名廣元縣立中學(xué);1985年,更名為四川省廣元中學(xué)。
三、哪些考生適合復(fù)讀
1、有強(qiáng)烈復(fù)讀愿望的考生
這類考生由于各種原因,導(dǎo)致今年的高考成績不符合預(yù)期。他們?cè)敢馔ㄟ^復(fù)讀進(jìn)一步改變自己的人生而做出選擇。這類考生進(jìn)入高考復(fù)讀班后一般都會(huì)埋頭苦讀,第二年考試時(shí),多數(shù)人都能考入較為理想的大學(xué)。
2、高考失誤的考生
這類考生平時(shí)學(xué)習(xí)成績比較穩(wěn)定,成績優(yōu)異,而在高考中由于種種原因明顯失誤。這種失誤不是學(xué)習(xí)實(shí)力本身有問題,而是由于某些偶然因素,這類考生只要總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),把握考試技巧,第二年一定會(huì)比第一年考得好。
3、肯吃苦的考生
高考復(fù)讀是一個(gè)艱苦的過程,在體力上、心理上都要付出很大的代價(jià)。
有的考生就有一股犟勁兒,有執(zhí)著的精神。雖然會(huì)遇到很多困難,但是他肯吃苦,肯下工夫,敢于堅(jiān)持和拼搏。
4、幡然醒悟的考生
這類學(xué)生后悔自己當(dāng)初沒有認(rèn)真努力學(xué)習(xí),到了高三才幡然醒悟,但時(shí)間已不夠了,他們需要再給自己一年的時(shí)間去準(zhǔn)備。
5、彌補(bǔ)報(bào)考志愿失誤
有的考生由于所報(bào)志愿沒有拉開梯度,結(jié)果考出的是一批本科的分?jǐn)?shù),卻掉入二批本科的起點(diǎn);也有考生填了“服從調(diào)劑”,結(jié)果與自己的志向差距太大,比如,根本不打算學(xué)醫(yī),卻被醫(yī)學(xué)院錄取。