俗話說的好:“知己知彼,百戰不殆。”對于高考考生來說,報考非常重要。考生通常根據自身條件與招生院校對照,經過認真考慮和悉心篩選,選定了所要報考的院校,那么考生報考前充分了解各省高校的招生計劃和招生專業錄取人數,才能得到有益的收獲。下面是思而學教育網小編給大家整理的《2017年四川理工大學招生計劃和招生專業錄取人數》,僅供參考。
2017年四川理工大學招生計劃和招生專業錄取人數
四川理工大學2017年招生計劃尚未公布,具體公布時間及相關信息內容小編會在第一時間在《2017年四川省高校招生簡章及招生計劃匯總》更新發布,望廣大考生及家長注意及時查收!
四川理工大學招生計劃和招生專業錄取人數
專業名稱 | 合計 | 天津 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 吉林 | 黑龍江 | 江蘇 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 | 海南 | 重慶 | 四川 |
△本科合計 | 6628 | 10 | 40 | 25 | 20 | 20 | 10 | 66 | 45 | 30 | 50 | 70 | 50 | 48 | 63 | 10 | 50 | 10 | 75 | 5712 |
?文史合計 | 1044 | 4 | 12 | 4 | 8 | 8 | 8 | 6 | 10 | 13 | 8 | 7 | 4 | 14 | 3 | 13 | 884 | |||
工程造價 | 48 | 1 | 1 | 1 | 1 | 42 | ||||||||||||||
工商管理 | 44 | 1 | 2 | 2 | 38 | |||||||||||||||
市場營銷 | 40 | 2 | 2 | 1 | 2 | 30 | ||||||||||||||
人力資源管理 | 40 | 1 | 1 | 1 | 32 | |||||||||||||||
投資學 | 24 | 24 | ||||||||||||||||||
國際經濟與貿易 | 44 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 26 | ||||||||
農村區域發展 | 24 | 1 | 2 | 20 | ||||||||||||||||
旅游管理 | 14 | 1 | 1 | 2 | 2 | 1 | 6 | |||||||||||||
酒店管理 | 30 | 1 | 1 | 25 | ||||||||||||||||
法學 | 80 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 64 | |||||||||||
行政管理 | 50 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 2 | 38 | ||||||||||||
勞動與社會保障 | 40 | 2 | 2 | 2 | 32 | |||||||||||||||
思想政治教育 | 45 | 45 | ||||||||||||||||||
英語 | 114 | 2 | 1 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 98 | |||||||||
日語 | 45 | 2 | 2 | 1 | 39 | |||||||||||||||
翻譯 | 24 | 24 | ||||||||||||||||||
學前教育 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||
漢語言文學 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 123 | |||||||||||
廣播電視學 | 80 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 60 | ||||||||||
歷史學 | 30 | 30 | ||||||||||||||||||
應用心理學 | 28 | 28 | ||||||||||||||||||
專業名稱 | 合計 | 天津 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 吉林 | 黑龍江 | 江蘇 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 | 海南 | 重慶 | 四川 |
?理工合計 | 4684 | 6 | 28 | 16 | 20 | 10 | 10 | 22 | 23 | 22 | 14 | 30 | 32 | 22 | 28 | 6 | 31 | 7 | 46 | 4198 |
數學與應用數學 | 140 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 118 | |||||||||
信息與計算科學 | 95 | 2 | 2 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 76 | ||||||||||
應用物理學 | 80 | 2 | 78 | |||||||||||||||||
應用統計學 | 85 | 2 | 1 | 2 | 75 | |||||||||||||||
計算機科學與技術 | 130 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 106 | |||||||
軟件工程 | 180 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 161 | ||||||||
網絡工程 | 75 | 2 | 2 | 69 | ||||||||||||||||
物聯網工程 | 90 | 2 | 2 | 2 | 2 | 80 | ||||||||||||||
電子商務 | 120 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 2 | 110 | ||||||||||||
電子信息工程 | 130 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 110 | ||||||||||
通信工程 | 145 | 2 | 2 | 2 | 137 | |||||||||||||||
電子信息科學與技術 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||
自動化 | 180 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 1 | 2 | 152 | |||||
生物醫學工程 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||
機械設計制造及其自動化 | 130 | 1 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 109 | |||||||||
材料成型及控制工程 | 90 | 90 | ||||||||||||||||||
機械電子工程 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||
工業設計 | 70 | 2 | 2 | 2 | 2 | 62 | ||||||||||||||
車輛工程 | 100 | 1 | 2 | 2 | 1 | 92 | ||||||||||||||
測控技術與儀器 | 90 | 2 | 2 | 2 | 82 | |||||||||||||||
化學 | 90 | 2 | 87 | |||||||||||||||||
環境工程 | 85 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 2 | 1 | 2 | 70 | ||||||||||
專業名稱 | 合計 | 天津 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 吉林 | 黑龍江 | 江蘇 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 | 海南 | 重慶 | 四川 |
安全工程 | 85 | 1 | 2 | 79 | ||||||||||||||||
應用化學 | 135 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 124 | ||||||||||||
制藥工程 | 128 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 106 | ||||||||
能源化學工程 | 70 | 70 | ||||||||||||||||||
生物制藥 | 90 | 2 | 88 | |||||||||||||||||
材料科學與工程 | 120 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 104 | ||||||||||||
材料化學 | 60 | 2 | 2 | 2 | 2 | 51 | ||||||||||||||
無機非金屬材料工程 | 50 | 2 | 1 | 47 | ||||||||||||||||
生物技術 | 110 | 110 | ||||||||||||||||||
輕化工程 | 95 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 1 | 73 | |||||||||
食品科學與工程 | 100 | 2 | 2 | 2 | 2 | 90 | ||||||||||||||
食品質量與安全 | 95 | 2 | 2 | 1 | 90 | |||||||||||||||
生物工程 | 140 | 2 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 118 | ||||||||||
土木工程 | 140 | 1 | 1 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 118 | ||||||||
給排水科學與工程 | 100 | 100 | ||||||||||||||||||
工程造價 | 72 | 2 | 70 | |||||||||||||||||
工程管理 | 110 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 90 | ||||||||||||
工商管理 | 66 | 2 | 64 | |||||||||||||||||
市場營銷 | 60 | 2 | 58 | |||||||||||||||||
人力資源管理 | 60 | 2 | 56 | |||||||||||||||||
投資學 | 36 | 36 | ||||||||||||||||||
國際經濟與貿易 | 66 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 2 | 1 | 45 | |||||||||
農村區域發展 | 36 | 35 | ||||||||||||||||||
旅游管理 | 21 | 2 | 18 | |||||||||||||||||
酒店管理 | 20 | 2 | 18 | |||||||||||||||||
法學 | 80 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 66 | |||||||||||||
行政管理 | 50 | 2 | 1 | 1 | 1 | 1 | 2 | 40 | ||||||||||||
勞動與社會保障 | 40 | 2 | 38 | |||||||||||||||||
英語 | 76 | 2 | 2 | 1 | 1 | 2 | 64 | |||||||||||||
日語 | 30 | 30 | ||||||||||||||||||
翻譯 | 16 | 16 | ||||||||||||||||||
應用心理學 | 42 | 42 | ||||||||||||||||||
專業名稱 | 合計 | 天津 | 河北 | 山西 | 內蒙古 | 吉林 | 黑龍江 | 江蘇 | 安徽 | 福建 | 江西 | 山東 | 河南 | 湖北 | 湖南 | 廣東 | 廣西 | 海南 | 重慶 | 四川 |
?職教師資本科合計 | 210 | 210 | ||||||||||||||||||
計算機科學與技術(信息技術一類) | 90 | 90 | ||||||||||||||||||
機械設計制造及其自動化(加工制造類) | 90 | 90 | ||||||||||||||||||
旅游管理(旅游服務一類) | 30 | 30 | ||||||||||||||||||
?藝術(文)合計 | 53 | 5 | 15 | 3 | 13 | 3 | ||||||||||||||
音樂表演 | 17 | 3 | 3 | 3 | 3 | |||||||||||||||
美術學 | 9 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
視覺傳達設計 | 10 | 2 | 3 | 2 | ||||||||||||||||
環境設計 | 11 | 3 | 3 | 2 | ||||||||||||||||
服裝與服飾設計 | 6 | 3 | 3 | |||||||||||||||||
?藝術(理)合計 | 37 | 5 | 10 | 2 | 10 | 2 | ||||||||||||||
音樂表演 | 10 | 2 | 2 | 2 | 2 | |||||||||||||||
美術學 | 6 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
視覺傳達設計 | 9 | 3 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
環境設計 | 8 | 2 | 2 | 2 | ||||||||||||||||
服裝與服飾設計 | 4 | 2 | 2 | |||||||||||||||||
?藝術(文理兼收)合計 | 360 | 5 | 29 | 14 | 25 | 18 | 11 | 210 | ||||||||||||
音樂表演 | 53 | 5 | 15 | 5 | 5 | 5 | 3 | |||||||||||||
音樂學 | 60 | 60 | ||||||||||||||||||
美術學 | 65 | 5 | 5 | 5 | 40 | |||||||||||||||
視覺傳達設計 | 81 | 5 | 4 | 5 | 4 | 4 | 50 | |||||||||||||
環境設計 | 81 | 4 | 5 | 5 | 4 | 4 | 50 | |||||||||||||
服裝與服飾設計 | 20 | 5 | 10 | |||||||||||||||||
?體育(文)合計 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
體育教育 | 3 | 3 | ||||||||||||||||||
?體育(理)合計 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||
體育教育 | 5 | 2 | ||||||||||||||||||
?體育(文理兼收)合計 | 132 | 7 | 5 | 5 | 5 | 110 | ||||||||||||||
體育教育 | 132 | 7 | 5 | 5 | 5 | 110 | ||||||||||||||
高端技術技能型本科合計 | 100 | 100 | ||||||||||||||||||
服裝設計與工程(文史) | 25 | 25 | ||||||||||||||||||
服裝設計與工程(理工) | 25 | 25 | ||||||||||||||||||
材料科學與工程(理工) | 50 | 50 |