高考全國卷3卷英語試題難度相比去年難不難評析

突出能力 強化導向 ——普通高等學校招生全國統一考試（四川卷）英語試題簡評

四川省成都七中 高級教師 陶家耀

普通高等學校招生全國統一考試（四川卷）英語試題一如既往地保持了過去四川卷注重基礎、突出能力、科學嚴謹、風格靈活的特點，同時又在題型結構和難度分布等方面和全國卷實現了很好的對接。今年的試題呈現出如下特色。

一、題材豐富,強化導向

今年試題在保持語篇題材多樣化、語言真實地道的特點上，強化材料的正面導向作用。“A篇”閱讀理解采用了招聘籃球比賽統計助理的校園廣告，表現形式活潑、內容真實，與學生日常生活密切相關；“B篇”討論如何實現人生價值,傳達了“超越自我，行動起來，讓世界更美好”的正向理念；“C篇”涉及法屬圭亞那土著部落的傳統文化在現代生活方式沖擊下出現的特殊現象，引發讀者對文化交匯現象的思考，發人深省，耐人尋味；“D篇”科普短文介紹了科學家的最新發現：喝在白天和晚上擠的牛奶對睡眠有不同影響。“閱讀理解7選5”則探討女性比男性長壽的生物學原因。雖然兩篇同為科普類文章，但文章常有的晦澀語言明顯減少，內容貼近生活，更側重于“普”而非“科”。“完形填空”語篇呈現了一個引導不愿閱讀的孩子產生閱讀興趣的案例，與當下倡導閱讀、建設學習型社會的大目標一致。行文輕松有趣，用詞精妙，對人物的刻畫栩栩如生，可讀性強。“語法填空”語篇則巧妙地融入了中國元素和地方特色，敘述了大熊貓媽媽如何照料幼崽的情景。“短文改錯”節選了一段父子給孩子媽媽過母親節的文字。兩段語篇前后呼應，一篇給予，一篇回饋，折射出大自然和人類社會共有的親情和溫暖。

二、注重基礎，突出能力

今年試題的語言素材全部上升到語篇層面，體現了高考英語注重考查、解讀和建構英語語篇能力的命題趨勢。試題注重基礎，語篇型“語法填空”和“短文改錯”題所考查的都是中學英語教學中最基礎的語言知識運用，考查方式較以前的“單項填空”對考生提出了更高的能力要求，特別是對語境和語篇的整體把握能力。特別值得欣慰的是今年的英語試卷重啟已中斷了八年的“聽力”考試，這不僅提高了全卷的內容效度，更對學生綜合語言運用能力的培養起到了很好的導向作用。“閱讀理解”所設問題和干擾項都非常科學，比較全面地考查了考綱所要求的六類閱讀能力。“完形填空”題語篇結構緊湊、完整，語言地道，設空科學，能很好地考查考生在掌握文章主旨大意和句段間內在聯系的基礎上，準確選擇符合語境意義選項的能力。設題不乏區分度高、能力要求高的試題，如第43題，一個rolled her eyes（翻白眼）以及緊接著的borrring把孩子起初不愿讀書時的心境和表現出的神態惟妙惟肖地展現出來；第51題的to read the words to see them更是畫龍點睛，點出了理解該文的關鍵，即書上本來沒有圖畫，但若讀懂文字，就如獲得魔力那樣，就能“看到”每頁都是“圖畫”。

今年的“書面表達”題為同全國卷接軌，與往年側重點略有不同，內容不再拘泥于五個點，僅要求考生寫清楚最喜愛季節的兩個理由。把考查重點放在語言能力上，更加突出語言學科的測試效度。該題的另一個值得注意的特點是給考生充分的選擇空間：闡述最喜愛理由時，考生既可以從所給出的四個方面選擇理由，也可以寫出另外的理由，體現出了評價過程的開放性要求，提高了試題效度。

三、平穩對接，順利過渡

為2017年順利過渡到全國卷，今年的試題在題型結構和難度分布上也有較大變化：恢復中低難度“聽力”測試，取消低難度的“單項填空”題和高難度的“閱讀表達”題，新增中低難度的語篇型“語法填空”題，把低難度“補全對話”題調整為較高難度的“閱讀7選5”，減少一篇中高難度的閱讀理解文章及試題，中高難度的“書面表達”題分值減少了10分。難度控制以及新題型的把握，這些問題都得到了巧妙的處理。整個試題難度適中，既與往年全國卷的難度接近，又與過去四川卷的難度大體相當。試題難易分布合理，很好地處理了難度和區分度的關系，能夠很好地發揮為高校選拔人才和促進中學英語教學的雙重功能。從這個意義上講，我省的高考英語試題稱得上是一份滿意的試卷，它既是英語學科回歸語言能力考查的本體功能，更是承前啟后的完美樂章。