據最新岳陽職業技術學院招生網和四川招生考試院公布的錄取數據,四川高考的考生需要成績在187分左右,位次排名需要在263007名左右,才可以考上岳陽職業技術學院,不過每年岳陽職業技術學院在四川招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、四川高考多少分可以上岳陽職業技術學院
1、四川高考2022年考生上岳陽職業技術學院的理科最低分需要299分,錄取最低位次為263007名;
2、四川高考2021年考生上岳陽職業技術學院的理科最低分需要187分,錄取最低位次為257120名;
3、四川高考2020年考生上岳陽職業技術學院的理科最低分需要232分,錄取最低位次為255328名;
4、四川高考2022年考生上岳陽職業技術學院的文科最低分需要373分,錄取最低位次為143660名;
5、四川高考2021年考生上岳陽職業技術學院的文科最低分需要348分,錄取最低位次為152850名;
6、四川高考2020年考生上岳陽職業技術學院的文科最低分需要296分,錄取最低位次為180499名;
二、岳陽職業技術學院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年岳陽職業技術學院在四川的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 299 | 263007 | 省政府 |
2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 373 | 143660 | 省政府 |
2、2021年岳陽職業技術學院在四川的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 187 | 257120 | 省政府 |
2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 348 | 152850 | 省政府 |
3、2020年岳陽職業技術學院在四川的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 232 | 255328 | 省政府 |
2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 296 | 180499 | 省政府 |
高考300到400分都能上哪些大學
300分到400分能考上的部分大學名單:
學校名 | 辦學性質 | 學校類型 | 科目 | 分數 |
衡水職業技術學院 | 公立 | 理工 | 理 | 400 |
四川大學錦江學院 | 民辦 | 綜合 | 文 | 400 |
遼東學院 | 公立 | 綜合 | 文 | 400 |
常州機電職業技術學院 | 公立 | 理工 | 文 | 400 |
桐城師范高等專科學校 | 公立 | 師范 | 理 | 399 |
天津市職業大學 | 公立 | 綜合 | 理 | 399 |
棗莊職業學院 | 公立 | 綜合 | 理 | 397 |
三峽大學科技學院 | 民辦 | 理工 | 文 | 397 |
安慶師范大學 | 公立 | 師范 | 理 | 385 |
江蘇電子信息職業學院 | 公立 | 理工 | 理 | 383 |
焦作大學 | 公立 | 綜合 | 文 | 383 |
安徽工業經濟職業技術學院 | 公立 | 財經 | 文 | 383 |
成都理工大學工程技術學院 | 民辦 | 理工 | 文 | 383 |
烏魯木齊職業大學 | 公立 | 理工 | 文 | 383 |
廣東創新科技職業學院 | 民辦 | 理工 | 理 | 382 |
泉州幼兒師范高等專科學校 | 公立 | 師范 | 理 | 382 |
河南護理職業學院 | 公立 | 醫藥 | 文 | 382 |
江蘇電子信息職業學院 | 公立 | 理工 | 文 | 382 |
江西電力職業技術學院 | 公立 | 理工 | 理 | 375 |
廣東新安職業技術學院 | 民辦 | 綜合 | 理 | 375 |
高考志愿定向招生什么意思
高考定向招生是是考生作為定向生報考,必須與用人單位事先簽合同,畢業后去這個單位工作。定向招生是面向比較特殊的行業,而且會簽訂一些合同。違約是要按簽訂的合同履行責任的。部分高等院校每年會安排一部分面向艱苦地區、艱苦行業以及軍工、國防等國家重點建設項目的定向招生計劃。
定向招生計劃在招生院校調檔線上不能完成的,可以在招生院校調檔線下20分內由省級招辦補充投檔,學校根據考生的定向志愿擇優錄取。因此,如果填報好定向志愿,就有可能享受20分的優惠政策。
另外需要考生和家長注意的是,定向招生高校和用人單位不得對考生附加額外條件,不得向考生收取定向培養費,畢業后用人單位要為考生安排工作。國家嚴禁利用定向招生政策指定生源、隨意降低考試成績要求或向考生亂收費。
三、岳陽職業技術學院學校介紹
岳陽職業技術學院是岳陽市人民政府舉辦、湖南省教育廳進行業務管理的一所綜合性高等職業院校,2003年4月由原岳陽衛校、岳陽農校、岳陽機電學校和岳陽職工高專四校合并升格組建而成。學院在2006年“全國高職高專人才培養工作水平評估”中榮獲優秀等級,2011年通過教育部人才培養工作第二次評估,2012年成為湖南省示范性高職院校,2016年成功立項湖南省卓越高職院校,2018年成為國家第三批現代學徒制試點單位,2019年成為湖南職業教育學生管理和教學管理“雙十強”院校、國家“優質專科高等職業院校”、國家“雙高院校”(即*高水平高職學校和專業群)立項建設單位并獲得來華留學生招生資質,辦學綜合實力位居全國高職教育先進行列。學院是國家3A級旅游景區,校園面積1000余畝,建筑面積30萬平方米,固定資產總值6.9億元(原值),開設有護理學院、醫學院、機電工程學院、商貿物流學院、信息工程學院、生物環境工程學院、國際教育學院、社會培訓學院等8個二級學院和基礎醫學部、公共基礎部2個公共教學部,開辦高職專業28個。學院擁有農科中心、附屬醫院(岳陽愛康醫院)、國泰陽光頤養院(老年護理實訓中心)3個二級法人單位,高職教育、老年護理、畜牧獸醫、應用技術、張谷英民俗文化、岳陽市現代物流產業發展等6個研究所(院)。全院教職工800多人(其中教授40人、副教授及其他副高職稱232人,博士、碩士257人,“雙師”素質教師占專業教師的92%),全日制在校學生16000余人。 自2003年建院以來,學院主動適應區域經濟社會發展需求,以“學以致用”為校訓,堅持“立德樹人、經世致用、質量至上、特色立校”的辦學理念,堅持“政府主導、行業參與、學校聯動、企業融入”的辦學模式,按照“依托產業辦專業、辦好專業促產業”和“依托行業、對接產業、鎖定職業、服務就業”的專業建設思路,專業鏈深度融入產業鏈,教學鏈深度融入服務鏈,校企一體辦學、工學結合育人,已先后培養了各類高技術技能人才8萬余人,畢業生深受用人單位歡迎,就業率保持在95%以上,為經濟建設和社會發展提供了有力的人才支撐和技術服務。2016-2019年,學生參加全國職業院校技能大賽,護理專業連續3年榮獲一等獎、1年榮獲二等獎,應用軟件專業2年榮獲一等獎、2年榮獲二等獎,臨床醫學專業榮獲2018年一等獎和2019年一、二、三等獎。參加2018年全國大學生青春健康舞臺劇大賽,我院代表隊以總分第一名的成績榮獲一等獎。隨著辦學影響的擴大,近年來,新華社、中新社、光明日報、中國教育報、湖南日報、岳陽日報,湖南經視、岳陽電視臺和人民網、新湖南、紅網等主流媒體多次報道了我院的發展成就與辦學經驗。 近年來,學院獲得了“全國校園文化建設示范學校”“全國五四紅旗團委”“湖南省文明高校”“湖南省文明校園”“湖南省平安高校”“湖南省職業技能鑒定工作先進單位”“湖南省職業教育與成人教育先進單位”“湖南科研工作先進單位”“湖南省普通高校就業創業工作‘一把手工程’督查優秀單位”等30多項國家和省級榮譽,已成為國家技能型緊缺人才培訓基地、全國游樂設施產業聯盟唯一的人才培養基地、全國第一家大型游樂設施檢測人員考證與培訓基地、職業院校農民工培訓基地、湖南省貧困村創業致富帶頭人培訓基地、湖南省鄉村醫生本土化培養基地、湖南省企業人才培訓示范基地等20多個培訓基地,是“湖南省社會科學普及基地”“湖南省教育科學高職人文素質教育研究基地”“2017—2018學年度全省鄉村醫生本土化人才培養優秀培養學校”、2018年、2019年“湖南省全國職業院校技能大賽優秀集訓基地”和湖南省護理專業技能抽查考核的唯一主考院校。 為彰顯辦學特色、打造發展品牌,學院立足辦學優勢、聚焦大健康產業,主動融入“健康中國2030”“中國制造2025”,調整專業布局,優化資源配置,集中力量建設老年健康服務、婦幼健康服務、健康裝備制造與維護、健康產品流通服務、健康農業服務、健康信息服務等6大專業群,重點建設老年健康服務、婦幼健康服務、健康裝備制造與維護等3大特色專業群,形成了以健康服務為主線、具有鮮明特色的專業體系,努力打造健康產業人才培養高地、技術技能創新服務平臺和產業發展助推器。,健康服務專業群立項為湖南省示范性特色專業群,2018年老年健康服務、婦幼健康服務、健康裝備制造與維護等3大重點專業群入選湖南省高職教育一流特色專業群建設項目。2019年,護理(母嬰護理方向)教學團隊立項“首批國家級職業教育教師教學創新團隊”。牽頭發起成立了全國助產人才培養和基層婦幼保健協作聯盟,聯合國內34所高職高專院校、12家醫院共同建設職業教育助產專業(群)教學資源庫。該資源庫先后入選2019年省級專業教學資源庫、2019年國家職業教育專業教學資源庫。 學院堅持內涵發展,強化特色發展,注重人本發展,不斷提升辦學育人水平,培育發展核心競爭力,當前正朝著建設“特色鮮明、國內一流、國際知名”高水平職業院校的發展目標奮力邁進。