據(jù)最新四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院招生網(wǎng)和四川招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，四川高考的考生需要成績在150分左右，位次排名需要在284026名左右，才可以考上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院，不過每年四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。
一、四川高考多少分可以上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院
1、四川高考2022年考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要151分，錄取最低位次為284026名;
2、四川高考2021年考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要150分，錄取最低位次為258428名;
3、四川高考2020年考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的理科最低分需要150分，錄取最低位次為260431名;
4、四川高考2022年考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要156分，錄取最低位次為215464名;
5、四川高考2021年考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要152分，錄取最低位次為199833名;
6、四川高考2020年考生上四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院的文科最低分需要150分，錄取最低位次為208715名;
二、四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | �？� | 151 | 284026 | 省教育廳 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 156 | 215464 | 省教育廳 |
2、2021年四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | �？� | 150 | 258428 | 省教育廳 |
| 2021 | 四川 | 文科 | �？� | 152 | 199833 | 省教育廳 |
3、2020年四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院在四川的最低錄取分數(shù)線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | �？� | 150 | 260431 | 省教育廳 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 150 | 208715 | 省教育廳 |
分數(shù)低值得報的二本有哪些
| 學(xué)校名稱 | 辦學(xué)性質(zhì) | 批次 | 最低分數(shù)線 |
| 臺州學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 閩南師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 哈爾濱商業(yè)大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 甘肅中醫(yī)藥大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 426 |
| 徐州工程學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 428 |
| 鹽城師范學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 430 |
| 河北環(huán)境工程學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 431 |
| 吉林師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 433 |
| 湖北民族大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 436 |
| 蘭州財經(jīng)大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 445 |
| 張家口學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 446 |
| 邵陽學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 449 |
| 渭南師范學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 455 |
| 河北中醫(yī)學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 哈爾濱師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 淮北師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 蘭州城市學(xué)院 | 公立 | 本科二批（二本） | 457 |
| 河北科技工程職業(yè)技術(shù)大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 458 |
| 贛南師范大學(xué) | 公立 | 本科二批（二本） | 458 |
對于服從調(diào)劑的錯誤認知
1、是否選了服從調(diào)劑，就會直接被調(diào)劑到其他專業(yè)，很多考生總覺得填寫了服從專業(yè)調(diào)劑，高校會把考生隨意安排到某個專業(yè)。其實考生的這種擔(dān)心是多余的。高校的錄取規(guī)則、專業(yè)分配辦法都已經(jīng)提前在《招生章程》里公布，在實際錄取過程中必須嚴格按照預(yù)先公布的規(guī)則執(zhí)行。
專業(yè)分配無論是按照設(shè)定“專業(yè)級差”方式，還是實行“分數(shù)優(yōu)先，遵循專業(yè)志愿”的原則，都會首先考慮考生填報的專業(yè)志愿。
當考生高考分數(shù)足夠進入所填報專業(yè)時，就會被錄取到所填報專業(yè)，服從專業(yè)調(diào)劑就沒有派上用場。只有當考生所報專業(yè)全都錄取額滿，才會進入調(diào)劑程序。
2、服從調(diào)劑被調(diào)劑考生并不一定都是低分進檔的考生�？忌朔謹�(shù)低被調(diào)劑外，還有可能是專業(yè)志愿填報不合理，比如考生所填報的專業(yè)都是其所在省份考生報考的熱門專業(yè)，導(dǎo)致這些專業(yè)錄取分數(shù)偏高，最后使得該考生雖然高考分數(shù)不算低，但最后也只能被調(diào)劑。
此外，個別考生沒有把全部專業(yè)志愿填滿，填報的專業(yè)過少也有可能導(dǎo)致其因無法滿足所報志愿而被調(diào)劑。
三、四川電子機械職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)校介紹
"學(xué)院肇始于1992年，迄今有29年的職業(yè)教育辦學(xué)歷史積淀。2013年2月經(jīng)四川省人民政府批準，教育部備案，由省部級重點中專學(xué)校升格成為四川省教廳主管的綜合性普通高等職業(yè)院校。學(xué)院黨委隸屬于四川省委教育工委。 學(xué)院是全國自律與誠信辦學(xué)單位、四川省平安校園、四川省先進定點扶貧省直單位、綿陽市最佳文明單位、綿陽市先進基層黨組織、四川省高技能人才培訓(xùn)基地、綿陽市高技能人才培訓(xùn)基地、綿陽市就業(yè)工作先進集體、國家級開發(fā)區(qū)先進制造業(yè)產(chǎn)教融合先進集體、政校企合作優(yōu)秀院校、國家級開發(fā)區(qū)產(chǎn)教聯(lián)盟理事長單位等。 學(xué)院規(guī)劃占地面積814畝，校舍面積20萬平方米，館藏圖書95.63萬冊，教學(xué)儀器設(shè)備值4890余萬元，建有滿足各專業(yè)教學(xué)需要和學(xué)生實習(xí)、就業(yè)的85個校內(nèi)實訓(xùn)室，204個校外實訓(xùn)基地，984家合作單位�，F(xiàn)有全日制普通�？圃谛Ｉs1.2萬人，教職工526人，設(shè)有電子信息工程系、機電工程系、經(jīng)濟管理系、建筑工程系、藝術(shù)系、人工智能學(xué)院、公共基礎(chǔ)課教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部，開設(shè)29個專業(yè)，其中電子信息工程技術(shù)、數(shù)控技術(shù)專業(yè)為省級骨干（特色）專業(yè)。 學(xué)院形成了以“教育報國”的學(xué)院精神、文化和傳統(tǒng)。以立德樹人為根本任務(wù)，走產(chǎn)教融合的發(fā)展道路，形成了“1235”人才培養(yǎng)模式，不斷提升人才培養(yǎng)質(zhì)量。積極服務(wù)于地方經(jīng)濟發(fā)展，近幾年超過70％的畢業(yè)生服務(wù)于四川經(jīng)濟建設(shè)和產(chǎn)業(yè)發(fā)展，其中30%以上畢業(yè)生在綿陽市行政區(qū)域內(nèi)就業(yè)，20％在500強企業(yè)就業(yè)，已為社會培養(yǎng)高素質(zhì)技術(shù)技能人才7萬余名。 學(xué)院當前及未來的發(fā)展，將緊緊圍繞科技城建設(shè)與發(fā)展，對接四川“5+1”、綿陽“686”重點產(chǎn)業(yè)和國家重點產(chǎn)業(yè)發(fā)展，以立德樹人為根本任務(wù)，加強專業(yè)建設(shè)，走產(chǎn)教融合發(fā)展道路，突出學(xué)生技術(shù)技能培養(yǎng)，探索、創(chuàng)新技術(shù)技能人才培養(yǎng)“川電機學(xué)院新模式”，不斷提升綜合辦學(xué)實力、人才培養(yǎng)水平、科技開發(fā)能力和社會服務(wù)能力，向建設(shè)一流校園，實施一流管理，培養(yǎng)一流人才的辦學(xué)目標奮進，創(chuàng)辦特色鮮明的四川一流高職院校。"
