據最新陜西國際商貿學院招生網和四川招生考試院公布的錄取數據，四川高考的考生需要成績在182分左右，位次排名需要在248021名左右，才可以考上陜西國際商貿學院，不過每年陜西國際商貿學院在四川招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、四川高考多少分可以上陜西國際商貿學院
1、四川高考2022年考生上陜西國際商貿學院的理科最低分需要428分，錄取最低位次為183828名;
2、四川高考2021年考生上陜西國際商貿學院的理科最低分需要430分，錄取最低位次為176326名;
3、四川高考2022年考生上陜西國際商貿學院的文科最低分需要482分，錄取最低位次為60711名;
4、四川高考2022年考生上陜西國際商貿學院的文科最低分需要204分，錄取最低位次為212239名;
5、四川高考2021年考生上陜西國際商貿學院的文科最低分需要483分，錄取最低位次為60088名;
6、四川高考2021年考生上陜西國際商貿學院的文科最低分需要182分，錄取最低位次為198856名;
7、四川高考2020年考生上陜西國際商貿學院的文科最低分需要469分，錄取最低位次為57688名;
8、四川高考2020年考生上陜西國際商貿學院的文科最低分需要261分，錄取最低位次為193652名;
二、陜西國際商貿學院在四川的近三年的排名多少可以上
1、2022年陜西國際商貿學院在四川的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 四川 | 理科 | 本二 | 428 | 183828 | 省教育廳 |
| 2022 | 四川 | 理科 | 專科 | 409 | 203212 | 省教育廳 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 本二 | 482 | 60711 | 省教育廳 |
| 2022 | 四川 | 文科 | 專科 | 204 | 212239 | 省教育廳 |
2、2021年陜西國際商貿學院在四川的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 四川 | 理科 | 本二 | 430 | 176326 | 省教育廳 |
| 2021 | 四川 | 理科 | 專科 | 320 | 235690 | 省教育廳 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 本二 | 483 | 60088 | 省教育廳 |
| 2021 | 四川 | 文科 | 專科 | 182 | 198856 | 省教育廳 |
3、2020年陜西國際商貿學院在四川的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 四川 | 理科 | 本二 | 454 | 160222 | 省教育廳 |
| 2020 | 四川 | 理科 | 專科 | 280 | 248021 | 省教育廳 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 本二 | 469 | 57688 | 省教育廳 |
| 2020 | 四川 | 文科 | 專科 | 261 | 193652 | 省教育廳 |
實力強的二本排行榜
| 序號 | 學校名稱 | 全國排名 | 批次 |
| 1 | 重慶師范大學 | 224 | 二本 |
| 2 | 北華大學 | 254 | 二本 |
| 3 | 重慶工商大學 | 265 | 二本 |
| 4 | 泰山醫學院 | 273 | 二本 |
| 5 | 魯東大學 | 278 | 二本 |
| 6 | 湖南商學院 | 294 | 二本 |
| 7 | 聊城大學 | 304 | 二本 |
| 8 | 山東建筑大學 | 306 | 二本 |
| 9 | 齊齊哈爾大學 | 306 | 二本 |
| 10 | 北京聯合大學 | 309 | 二本 |
| 11 | 山東中醫藥大學 | 309 | 二本 |
| 12 | 北方工業大學 | 313 | 二本 |
| 13 | 鄭州輕工業學院 | 315 | 二本 |
| 14 | 重慶理工大學 | 317 | 二本 |
| 15 | 青海師范大學 | 323 | 二本 |
| 16 | 天津商業大學 | 324 | 二本 |
| 17 | 青海民族大學 | 329 | 二本 |
| 18 | 貴州民族大學 | 330 | 二本 |
| 19 | 贛南師范大學 | 332 | 二本 |
| 20 | 河南財經政法大學 | 332 | 二本 |
| 21 | 吉林財經大學 | 332 | 二本 |
| 22 | 天津職業技術師范大學 | 335 | 二本 |
| 23 | 長春中醫藥大學 | 335 | 二本 |
| 24 | 北京服裝學院 | 340 | 二本 |
| 25 | 遼寧石油化工大學 | 340 | 二本 |
| 26 | 大連海洋大學 | 345 | 二本 |
| 27 | 青島農業大學 | 345 | 二本 |
| 28 | 廣東技術師范學院 | 348 | 二本 |
| 29 | 長春大學 | 348 | 二本 |
| 30 | 吉首大學 | 348 | 二本 |
| 31 | 湖南工業大學 | 353 | 二本 |
| 32 | 中原工學院 | 353 | 二本 |
| 33 | 廣西師范學院 | 355 | 二本 |
| 34 | 佳木斯大學 | 357 | 二本 |
| 35 | 信陽師范學院 | 357 | 二本 |
| 36 | 西藏民族大學 | 357 | 二本 |
| 37 | 合肥學院 | 363 | 二本 |
| 38 | 北方民族大學 | 363 | 二本 |
| 39 | 遼寧工業大學 | 365 | 二本 |
| 40 | 貴州醫科大學 | 367 | 二本 |
| 41 | 貴州財經大學 | 367 | 二本 |
| 42 | 沈陽化工大學 | 371 | 二本 |
| 43 | 沈陽理工大學 | 371 | 二本 |
| 44 | 臨沂大學 | 374 | 二本 |
| 45 | 大連民族大學 | 375 | 二本 |
| 46 | 山東工商學院 | 375 | 二本 |
| 47 | 上海應用技術大學 | 375 | 二本 |
| 48 | 黑龍江八一農墾大學 | 375 | 二本 |
| 49 | 塔里木大學 | 375 | 二本 |
| 50 | 北京農學院 | 383 | 二本 |
什么是一本二本三本
一本院校：指的是985工程、211工程院校；省屬非211重點大學在全國大多數地區列入本一批的；省屬非211原全國重點大學，現仍在本一批招生的；國家部委辦直屬非211大學按照一本招生的；按照院校根據要求按照一本招生的非211工程大學。
二本院校：指的是錄取批次放在第二批的大學。和一本大學相比，二本的師資、硬件等方面還是有一定差距的。對于批次錄取的情況，各高校投放到各個省的批次是不一樣的。
三本院校：主要是指獨立學院，它是“公辦民助”或者“純民辦”范疇。與一本二本院校的重要區別還在于其經費來源不是來自國家撥款而是自籌經費，所以在收費上比一二本院校要高一些。
三、陜西國際商貿學院學校介紹
陜西國際商貿學院坐落在歷史文化名城西安市，由步長制藥投資創辦于1997年，2008年經教育部批準升格為本科院校，2015年通過教育部本科教學合格評估，2017年獲批研究生聯合培養示范單位。 學校占地面積1300余畝，總建筑面積40余萬平方米。擁有比較齊全的教學、科研場所和體育場館、大學生活動中心、學術報告廳等活動設施。教學科研儀器設備總值1.4億元，圖書館紙質藏書130余萬冊、電信、教育網雙鏈路接口，千兆寬帶。現有在校生17000余人。設有9個二級學院，現有36個本科專業，18個高職專業，涵蓋經濟學、文學、工學、醫學、管理學、藝術學、教育學7個學科門類，形成了對接區域經濟社會發展需求及行業產業需求，以藥為特色、以商為主干的多學科相互支撐協調發展的學科專業體系。 學校現有省級創新創業教育改革試點學院2個、省級人才培養模式創新實驗區3個，省級實驗教學示范中心4個、省級虛擬仿真實驗教學中心1個,省級虛擬仿真實驗教學項目2項。有省級一流專業培育項目3個、省級專業綜合改革試點項目4個、省級精品課程10門、省級創新創業課程2門、省級優秀教材4部。 現有專兼職教師1000余人，其中具有碩博士學位的682人，高級職稱教師292人，“雙師雙能型”教師218人，外籍教師2人，海歸教師34名。國務院特殊津貼獲得者4人，省級教學名師6人，校級教學名師9人。我校建有院士工作站，在站高層次人才院士1人、教育部新世紀優秀人才1人、“步長學者”特聘教授3人。實施“創新團隊建設計劃”，省級教學團隊4個，培育校級教學團隊20個。 學校利用企業辦學的獨特優勢，積極服務地方區域經濟與社會發展。組建陜西省中藥產業技術創新戰略聯盟，獲批陜西省“13115”科技創新工程項目——陜西省中藥制藥工程技術研究中心、陜西省高校哲學社會科學重點研究基地——健康文化研究中心、陜西省中藥制藥關鍵技術重點研究室”等15個省廳級科研平臺。其中中藥綠色制造技術協同創新中心、陜西省中藥產業技術創新服務共享平臺、生物醫藥創新技術院士專家工作站是陜西省首家民辦高校建立的科技平臺。 學校積極開展國內外交流與合作，引進海外優質教育資源，開展多層次合作辦學項目，先后與陜西中醫藥大學、臺灣朝陽科技大學等國內二十多所院校結為合作學校，與英國、加拿大、法國、新加坡、韓國、馬來西亞、泰國等多國高等學校建立了長期合作交流關系，并與英國卡迪夫城市大學、伯明翰大學、加拿大圣文森山大學、泰國西那瓦大學等開設了聯合培養計劃。 學校堅持“地方性、應用型、有特色”的辦學理念，實施“規范化、特色化、品牌化”三步走發展戰略，發揮“企業辦學、協同育人、強商興藥、服務地方”的辦學優勢，經過24年的建設，辦學規模有了較大發展，辦學層次穩步提升，服務能力逐步增強，學生就業率與就業能力連年提升，一大批畢業生走向社會為地方行業經濟發展做出了貢獻，學校得到上級主管部門、地方政府和專家的高度評價，社會聲譽明顯提高。 學校將繼續堅持走內涵式發展與校企合作辦學道路，發揮企業辦學優勢，優化學科專業結構，提升教育教學質量，建設學科專業結構合理、特色鮮明、人才培養質量高，在國內高校中有一定影響力的高水平的百年應用型大學。 （來源：黨政辦公室）
