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三年級(jí)紅色故事手抄報(bào)模板簡單又漂亮

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劉胡蘭的故事

1946年的一個(gè)秋天,國民黨軍大舉進(jìn)攻解放區(qū),文水縣委決定留少數(shù)武工隊(duì)堅(jiān)持斗爭,大批干部轉(zhuǎn)移上山。當(dāng)時(shí),劉胡蘭也接到轉(zhuǎn)移通知,但她主動(dòng)要求留下來堅(jiān)持斗爭。這位年僅14歲的女共產(chǎn)黨員,在已成為敵區(qū)的家鄉(xiāng)往來奔走,秘密發(fā)動(dòng)群眾,配合武工隊(duì)打擊敵人。

云周西村的反動(dòng)村長石佩懷,為閻錫山軍派糧派款、遞送情報(bào),成為當(dāng)?shù)匾缓Α?946年12月的一天,劉胡蘭配合武工隊(duì)員將其處死。閻錫山匪軍惱羞成怒,決定實(shí)施報(bào)復(fù)行動(dòng)。1947年1月12日,閻軍突然襲擊云周西村,劉胡蘭因叛徒告密而被捕。她悄悄地把奶奶給的銀戒指、八路軍連長送的手絹和作為入黨信物的萬金油盒這三件寶貴的紀(jì)念品交給繼母后,被氣勢洶洶的敵人帶走。劉胡蘭在威逼利誘面前不為所動(dòng),被帶到鍘刀前眼見匪軍連鍘了幾個(gè)人,怒問一聲:“我咋個(gè)死法?”匪軍喝叫“一個(gè)樣”后,她自己坦然躺在刀座上。劉胡蘭犧牲時(shí),尚未滿15周歲!

抗日小英雄的故事——兒童團(tuán)團(tuán)長海娃

這個(gè)抗日小英雄的故事,發(fā)生在華北抗日根據(jù)地。12歲的龍門村兒童團(tuán)團(tuán)長海娃每天一面放羊,一面放哨,監(jiān)視著前邊平川地里敵人的據(jù)點(diǎn)。一天,炮樓里的鬼子進(jìn)山去搶糧食了,只剩下“貓眼司令”和幾個(gè)鬼子兵。民兵中隊(duì)長老趙畫了一張攻打炮樓的路線圖,并寫了一封信準(zhǔn)備把它交給八路軍張連長。老趙把送信的任務(wù)交給了兒子海娃。海娃一看信封上面插了雞毛,知道是十分重要的,他趕著一群羊作掩護(hù)送信去了。沒想到,海娃在山溝里碰上了鬼子,他靈機(jī)一動(dòng),把雞毛信拴在了“老頭羊”的尾巴里,瞞過了鬼子小隊(duì)長。一路上海娃受盡了折磨。深夜海娃好不容易從睡得像死豬一樣的鬼子的腿縫里溜了出來。他趕到羊圈里,小心地把雞毛信取了下來,一口氣跑了幾里路。后面?zhèn)诬娨沧穪砹耍M抻直凰麄冏セ厝ァK压碜訋У搅艘粭l山路上,鬼子的騾馬不能爬陡峭的山坡,海娃乘機(jī)拼命往山上爬,愈爬愈遠(yuǎn),鬼子開槍打中了海娃的手。海娃忍著疼拉開嗓子喊“八路軍叔叔……”海娃把雞毛信交給了張連長。

手抄報(bào)資料

1、在那美麗的藍(lán)天之,是我們的五星紅旗在迎風(fēng)飄揚(yáng),莊嚴(yán)的旗幟閃耀著正義的光芒。我們排行,我們舉起手,我們?cè)谶@里宣誓要天天奮發(fā)向。

2、國旗上的星星,是祖國媽媽的眼睛。看著我們天天長大,看著我們天天向上!

3、人生四大樂:青春活力,創(chuàng)業(yè)有成,家庭和順,鄰里和諧。人生四大悲:病魔纏身,患得患失,重蹈覆轍,一事無成。

4、人生需要一點(diǎn)冒險(xiǎn)精神,否則就搶占不了“高地”;人生需要一點(diǎn)風(fēng)險(xiǎn)意識(shí),這樣才能有效保護(hù)自己。

5、機(jī)會(huì)之門永遠(yuǎn)只為慧眼如炬的人打開。

傳承紅色精神的短句

1、對(duì)人需要和氣,做事要有靈氣,工作要有神氣,交往要有朝氣,經(jīng)商要有人氣,決策要有霸氣,團(tuán)隊(duì)要有風(fēng)氣,用人要有豪氣。

2、歌聲飛揚(yáng),青春暢想。放飛夢想,超越自我。

3、浩然正氣,源于信念;清正廉潔,源于精神。

4、牢記崇高使命,爭做堅(jiān)定理想信念的楷模;掌握過硬本領(lǐng),爭做業(yè)務(wù)操作的榜樣;積極投身實(shí)踐,爭做創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的標(biāo)兵。

5、樂觀贏得新希望,悲觀喪失好時(shí)光。 勤勤懇懇做事,誠誠懇懇做人,和和善善待人。

紅色教育是什么

紅色教育指在以紅色作為時(shí)代精神內(nèi)涵的象征、務(wù)實(shí)的落點(diǎn)在于教育.呼喚有志青年憂國憂民、挑戰(zhàn)自我、超越自我、挑戰(zhàn)極限、奉獻(xiàn)社會(huì)的崇高精神。

同時(shí),革命老區(qū)也需要與時(shí)俱進(jìn),實(shí)現(xiàn)跨越式的大發(fā)展.當(dāng)年奉獻(xiàn)出無數(shù)紅軍戰(zhàn)士以致將軍和元帥的革命老區(qū)正在涌現(xiàn)新一代風(fēng)云人物,而且還在呼喚更多各方面的緊缺人才.紅色教育將以紅土地教育下一代,以哺育人才建設(shè)紅土地,在烈士鮮血染紅的土地上滋養(yǎng)綠色生命,實(shí)現(xiàn)革命老區(qū)與人的可持續(xù)發(fā)展.

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