普通話朗讀是一門學(xué)問。它除了要求應(yīng)試者忠于作品原貌，不添字、漏字、改字外，還要求朗讀時(shí)在聲母、韻母、聲調(diào)、輕聲、兒化、音變以及語句的表達(dá)方式等方面都符合普通話語音的規(guī)范。下面由小編為大家整理的推廣普通話手抄報(bào)，歡迎大家觀看~

推廣普通話手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖1

普通話手抄報(bào)資料內(nèi)容：鼻韻母

普通話鼻韻母共有十六個(gè)，即an、ian、üan 、en、in、uen、ün、ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong。

普通話明確區(qū)分為-n和-ng為韻尾的兩組韻母。以-n為韻尾構(gòu)成的韻母叫前鼻韻母，以-ng為韻尾構(gòu)成的韻母叫后鼻韻母。

前鼻音韻母

普通話前鼻音韻母共有八個(gè)，即an、ian、uan、üan、en、in、uen、ün。

后鼻音韻母

普通話后鼻音韻母共有八個(gè)，即ang、iang、uang、eng、ing、ueng、ong、iong推廣普通話手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單又漂亮推廣普通話手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單又漂亮。

推廣普通話手抄報(bào)設(shè)計(jì)圖2

如何區(qū)分前后鼻音

發(fā)前鼻音的時(shí)候，-n前面的元音一般發(fā)音部位都比較靠前，如：an、en、in的發(fā)音中a、e的發(fā)音都比較靠前，發(fā)為前a，e發(fā)為中e，i本來就是舌尖前元音,發(fā)音就在前面，在發(fā)元音的過程中舌尖逐步上抬與上齒齦形成阻礙，使氣流從前鼻腔流出，形成前鼻音。前鼻音發(fā)音時(shí)口腔不能開得太大，以免氣流往后進(jìn)入后鼻腔。

后鼻音如ang、eng、ing的發(fā)音，前面的元音發(fā)音靠后，a發(fā)為后a。e本來就是一個(gè)發(fā)音靠后的元音，元音 a、e在后面發(fā)的同時(shí)舌跟往上抬，使舌跟與軟顎形成阻礙，使氣流從后口腔進(jìn)入鼻腔，發(fā)出后鼻音。i是舌尖前元音，在前面發(fā)音，因此發(fā)ing時(shí)，在發(fā)i的同時(shí)舌跟往后拉，才能使舌跟與軟顎形成阻礙，產(chǎn)生后鼻腔共鳴。

普通話手抄報(bào)資料內(nèi)容：容易混淆的發(fā)音

f與h

部分方言區(qū)的發(fā)音中f、h有些混淆。比如“戶(hù)”發(fā)成了“富(fù)”、“黃(huáng)”發(fā)成了“房(fáng)”。糾正的方法，一是采用“記字法”，二是分清楚、發(fā)準(zhǔn)確的“f”和“h”兩個(gè)音，其實(shí)這兩個(gè)音的發(fā)音部位和發(fā)音方法是有較明顯的區(qū)別的。

n與l

如四川方言區(qū)分不清普通話n與l的區(qū)別，例如“男(nán)”和“蘭(lán)”與“女(nǚ)”與“侶(lǚ)”。要克服這個(gè)毛病，可采用“記字法”，即從字典或相關(guān)教科書上選出具有代表性的字音，利用代表字類推，從而掌握其它字的發(fā)音

如以“尼(ní)”為代表字類推，凡是帶有“尼”聲旁的字如“妮、泥、昵”都發(fā)“ni”的音，只是聲調(diào)不同而已

推廣普通話手抄報(bào)圖片簡(jiǎn)單又漂亮黑板報(bào)

。總的來說，“n”聲母的字比“l(fā)”聲母的字少，只需記住n聲母的常用字，其余的就發(fā)l了。如：

那、乃、奈、南、腦、撓、內(nèi)、尼、倪、你、鳥、念、捏、聶、孽、寧、紐、農(nóng)、奴、諾、懦、虐

以上這些代表字都發(fā)n聲母。

zh ch sh與z c s

南方部分方言區(qū)的方言發(fā)音中沒有zh、ch、sh的音，所以大凡碰到zh、ch、sh的音都統(tǒng)統(tǒng)發(fā)成了z、c、s的音，如“吃(chī)”的音發(fā)成了“疵(cī)”的音，“照(zhào)”發(fā)成了“皂(zào)。”可采用“記字法”來克服這個(gè)毛病。