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小學(xué)生走進西部手抄報內(nèi)容、圖片

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小學(xué)生走進西部手抄報內(nèi)容、圖片

正確認(rèn)識西部大開發(fā)

由于觀念體制等多方面的原因,目前人們對西部大開發(fā)存在不少認(rèn)識上的誤區(qū)。

(1)對“大開發(fā)”含意的誤解!拔鞑看箝_發(fā)”是一個廣義上促進經(jīng)濟全面發(fā)展的概念。“大開發(fā)”不僅意味著經(jīng)濟指標(biāo)的大幅度提高,其中還包含著對生態(tài)環(huán)境的改善以及人們精神文化生活水平提高等一系列完整的內(nèi)容,這才是“大開發(fā)”中“大”的含義。

(2)西部發(fā)展的目標(biāo)并非縮小與東部的絕對差距。

(3)跳出資源導(dǎo)向型發(fā)展戰(zhàn)略。

(4)必須走出“等、靠、要”的思維誤區(qū)。

(5)對國家扶持政策的誤解。

市場的作用一般是趨向于強化而不是減弱地區(qū)間的不平衡,因此,加快西部的發(fā)展并縮小其與東部的差距,離不開國家的支持。但目前的現(xiàn)狀是:

①國家政策難以大幅度向西部傾斜。

⑧國家直接推動的力量較弱。

(6)西部大開發(fā)要眼光長遠(yuǎn),避免盲目性。

一不要搞重復(fù)建設(shè)。二不要搞“夕陽工業(yè)”。不能饑不擇食,把人家將要淘汰的東西建在自己地盤上。三不要為了眼前利益而忽視環(huán)保。

總之,面對知識經(jīng)濟的嚴(yán)峻挑戰(zhàn),必須對西部一貫實施的資源導(dǎo)向戰(zhàn)略重新審視,確立面向21世紀(jì)的新的跨越式發(fā)展戰(zhàn)略。基本點要“以人為本”:要從以物為中心轉(zhuǎn)向以人為中心,全面提高人的政治、思想、文化、科技素質(zhì);從單純經(jīng)濟增長轉(zhuǎn)向全面促進人類社會發(fā)展;從增強本地經(jīng)濟實力轉(zhuǎn)向提高城鄉(xiāng)居民人均收入和生活質(zhì)量;從資源導(dǎo)向型轉(zhuǎn)變?yōu)槭袌鰧?dǎo)向型,走出一條市場與知識為主體的可持續(xù)發(fā)展的西部開發(fā)模式。這是在全面啟動和實施西部大開發(fā)戰(zhàn)略時,必須予以特別關(guān)注的重大問題。

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