思而學教育1月2日：高考填志愿時，面對密密麻麻的專業選擇犯難；進了高校，卻發現填報的志愿和自己預想的相差很遠……由于缺乏“預覽”機會，很多學生無法盡早進行職業規劃。新年伊始，記者從市教委獲悉，市教委計劃從今年起設立“中小學生職業體驗日”，利用本市現有的80余家職業教育開放實訓中心，設計活動菜單，引導更多中小學生接觸職業前沿。
普教滲透職業教育
市教委職成教處有關負責人介紹，如何將職業教育的優質資源向更大范圍輻射，始終是教育主管部門探索的課題。舉行的“星光計劃”第五屆中等職業學校職業技能大賽首度設立“職業體驗區”，設立了182個展示體驗項目，邀請1萬名初中生走進大賽現場，和中職師生面對面交流。很多學生第一次看到，智能樓宇原來需要如此精準的布線設計，熟悉的卡通動漫原來是這樣一點點塑造出來。孩子們興奮的神情傳遞出信息——希望有更多機會走進職業前沿。設立“職業體驗日”也由此而來。
“加大普職融通力度打造更為通暢的人才培養立交橋，是未來教育發展的方向。雙方可以利用現有課程資源相互補充，實現真正的流動。”上海交通職業技術學院院長鮑賢俊介紹，從去年暑假開始，該校成為上海市中小學生社會實踐基地，利用實訓中心為中小學生開設了“汽車智慧園”“汽車色彩園”“小小水手我來當”等三項體驗活動，學生既可以通過數字設備了解最新汽車技術，也可以親手體驗一下汽車環保涂裝過程，動手為汽車穿上新裝，或者在輪渡模擬駕駛艙內游覽浦江�；顒油瞥龇错憻崃�，一些學生跟隨學校團體來過之后，還拉著父母再度預約參觀。
盡早做好職業規劃
“無論是就讀普通高中還是職業高中，家長首先要為孩子做好未來的規劃。”徐匯職業高級中學校長柯蓉坦言，雖然本市規定普通高中學生可以轉入中職學校就讀，但她接到的轉學申請非常少。為孩子提出轉學的家長，也并非是看中中職的專業特色，而僅僅是因為孩子成績不佳才做出無奈之舉，并且目標還是“三校生高考”。
與此同時，柯蓉也欣喜地看到，隨著中高職貫通培養模式的推出，學生正在逐步擺脫“學歷”和“職業技能”之間的兩難選擇。她介紹，該校烹飪專業學生原本中考錄取分數較低，但是，在和旅游高等專科學校開設“烹飪工藝與營養專業”中高職貫通專業后，確實吸引了一些到了高中最低錄取分數線的孩子前來報考，專業課和文化課表現都非常優秀，不少學生表示，能做自己感興趣的事情，又有一張較為體面的學歷證書，何樂而不為。