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上海電機學院有什么專業(yè),上海電機學院文科理科專業(yè)排名一覽

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高等院校專業(yè)有幾千個,每個學校開始的專業(yè)也不同,不同的高校相同的專業(yè)排名錄取分數線也不同,所以導致很多高考考生和家長在志愿填報的時候很難選擇適合自己的專業(yè),本文思而思學小編幫大家整理上海電機學院最新的開始專業(yè)目錄表,包含上海電機學院文科專業(yè)、上海電機學院理科專業(yè)、上海電機學院特色專業(yè)目錄,數據僅供參考,具體以上海電機學院的招生目錄為準。

一、上海電機學院有什么專業(yè)

類別專業(yè)名稱
經濟學類(本)能源經濟

經濟統(tǒng)計學

金融學類(本)經濟與金融
經濟與貿易類(本)國際經濟與貿易(中美合作)

國際經濟與貿易

外國語言文學類(本)英語

德語

機械類(本)機械設計制造及其自動化

車輛工程

智能制造工程

材料成型及控制工程

機械電子工程

工業(yè)設計

汽車服務工程

機械電子工程(中德合作)

機械電子工程(一流本科計劃試點班)

智能制造工程(一流本科計劃試點班)

新能源汽車工程

儀器類(本)測控技術與儀器
材料類(本)焊接技術與工程

材料科學與工程

能源動力類(本)新能源科學與工程
電氣類(本)電氣工程及其自動化

電氣工程與智能控制

電機電器智能化

電氣工程及其自動化(中德合作)

電子信息類(本)電子封裝技術

電子信息工程

通信工程

光電信息科學與工程

自動化類(本)自動化(一流本科計劃試點班)

自動化

計算機類(本)計算機科學與技術

軟件工程

網絡工程

數據科學與大數據技術

物聯(lián)網工程

工商管理類(本)財務管理

市場營銷

物流管理與工程類(本)物流管理

物流管理(中德合作)

工業(yè)工程類(本)工業(yè)工程

質量管理工程

設計學類(本)產品設計

數字媒體藝術

自動化類(專)電氣自動化技術

機電一體化技術

工業(yè)機器人技術

計算機類(專)計算機應用技術

計算機應用技術(高本貫通)

經濟貿易類(專)國際商務

二、上海電機學院比較好的特色重點專業(yè)目錄

國家特色專業(yè)機械設計制造及其自動化

國際經濟與貿易

三、上海電機學院相關資訊推薦

(一)、2021年上海電機學院新生怎么轉專業(yè)難不難,附轉專業(yè)的要求和條件

(二)、2021級上海電機學院宿舍條件怎么樣,有獨立衛(wèi)生間嗎

(三)、2021年上海電機學院新生在哪個校區(qū),總共有幾個校區(qū)

(四)、上海電機學院全國排名2021年最新排名,附歷年錄取分數線

(五)、上海電機學院哪些專業(yè)比較好,上海電機學院文科理科專業(yè)排名

(六)、2021年上海電機學院多少分能考上,預測上海電機學院多少分錄取

(七)、上海電機學院有哪些文科專業(yè)哪些理科專業(yè) 附全部專業(yè)一覽表

(八)、2021年上海電機學院教務系統(tǒng)登錄入口

(九)、2021上海電機學院錄取分數線,上海電機學院高考分數線查詢入口

(十)、2020年上海電機學院全國排名第452名

四、上海電機學院簡介介紹

理學等學科協(xié)調發(fā)展的普通高等院校。

學校成立于1953年,由原第一機械工業(yè)部電器工業(yè)管理局籌建,并由上海中學、上海工業(yè)學校、國立上海高級機械職業(yè)學校部分師生組建而成。學校初時校名為上海電器制造學校,先后歷經了上海電機制造學校、上海電機制造技術專科學校、上海電機技術高等專科學校的發(fā)展演進。學校1985年在全國首批試點舉辦五年制技術專科教育,2002年被列為國家重點建設高職高專院校。2004年,上海機電工業(yè)學校和上海機電工業(yè)職工大學并入學校;同年9月,經上海市人民政府批準,學校更名為上海電機學院,升格為全日制普通本科高校。2011年,學校被國務院學位委員會列為“服務國家特殊需求人才培養(yǎng)項目”專業(yè)學位研究生試點單位,開始碩士研究生教育。2020年,學校被國務院學位委員會審議批準為碩士學位授予單位。

學校擁有臨港、閔行兩大校區(qū),校園面積1147畝,現(xiàn)有全日制碩、本、專科在校生近12800名。擁有教學科研儀器設備總值3.3億元;圖書館紙質藏書137.2萬冊,電子圖書166.1萬冊。學校實行校院(部)二級管理體制,下設14個二級教學單位,并與上海電氣(集團)總公司共建上海電氣李斌技師學院。

學校通過引進與培養(yǎng)并舉的方式打造技術應用型師資隊伍,擁有百千萬工程國家級人才、享受國務院政府特殊津貼專家、上海領軍人才等一批高層次人才。現(xiàn)有教職工1000余人,其中專任教師837人;具有高級專業(yè)技術職務教師322人,具有博士學位教師355人(占專任教師總數42.4%)。

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