每個錄取人員都要經(jīng)過三至五級的審核(各學校、地區(qū)、專業(yè)等的不同，稍有些差異)，越是熱門或錄取分低的地區(qū)(如新疆等)的，審核時間越是長，一般公布 時間在你所在地同檔次的錄取工作結(jié)束后的二至三周后，終審出來，同時學校開始發(fā)書面正式的錄取通知書(錄取批下來的，規(guī)定三個工作日內(nèi)必須發(fā)出，從發(fā)出到 收到，一般城市中為三天，邊遠或交通不便地區(qū)為五天，最長為7天)，在確定自己的地址沒錯的前提下，請耐心等待且務(wù)必保持自己所填的電話開機(無法送達時，會有電話與你聯(lián)系的);有的所報院校的網(wǎng)站也會有，要看各個學校建網(wǎng)的程度了。

x

為什么有的學校網(wǎng)站上有了而官網(wǎng)上沒有呢?這是因為，有的學校在自己錄取工作一結(jié)束(預錄取)，還未通過下一級的審核(一般情況下，都會通過的，只有及個別的因為各種原因，被刪除)，就掛上了(公布)，而官網(wǎng)要終審后才公布，這中間相差約一周左右時間(各省有差異)。錄取專業(yè)只能在你所錄取的學校網(wǎng) 上查到(這也要看各學校建網(wǎng)的程度，差一點學校，可能就查不了，只能等書面通知了或從學校網(wǎng)上查到其電話后，再打電話問了)。

學校按照德才兼?zhèn)洹⒌掠秊橄取⒛芰橹亍⑷姘l(fā)展的要求，以掌握職業(yè)技能、崇尚職業(yè)信用、彰顯職業(yè)特色的高素質(zhì)職業(yè)人為人才培養(yǎng)目標，建立健全全員、全過程、全方位的育人體系和教學質(zhì)量保證體系，持續(xù)推進教育教學改革和內(nèi)涵建設(shè)，保證人才培養(yǎng)質(zhì)量的穩(wěn)步提高。

學校發(fā)揚工學結(jié)合、產(chǎn)學合作的優(yōu)良傳統(tǒng)，貼近學業(yè)、貼近產(chǎn)業(yè)、貼近就業(yè)，與行業(yè)、企業(yè)共同設(shè)計人才培養(yǎng)方案，架構(gòu)課程體系，開展教育教學活動。學校積極探索和創(chuàng)新多元化的人才培養(yǎng)模式，通過卓越工程師教育培養(yǎng)計劃、CDIO工程教育改革、德國FH教育模式本土化實踐等試點，提升學生的職業(yè)適應能力和職業(yè)發(fā)展能力；以“中高貫通”、“中本貫通”等培養(yǎng)模式為試點，通過“一體化”設(shè)計，拓展應用型人才的發(fā)展渠道，努力架構(gòu)從形態(tài)到內(nèi)涵的職業(yè)教育立交橋。近年來，學校畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在97%以上，畢業(yè)生質(zhì)量受到用人單位的充分肯定。

學校“機械工程及自動化”和“計算機科學與技術(shù)”兩個專業(yè)入選教育部卓越工程師教育培養(yǎng)計劃，現(xiàn)建有國家級精品課程3門，上海市精品課程13門，市級教學團隊9支，上海市重點建設(shè)課程39門。

　　師資隊伍

學校大力實施“人才強校”戰(zhàn)略，以高層次人才建設(shè)為中心，以學科帶頭人和創(chuàng)新團隊建設(shè)為重點，以提高教師綜合素質(zhì)和創(chuàng)新能力為目標，建設(shè)一支素質(zhì)高、技能強、有活力、結(jié)構(gòu)合理、勇于創(chuàng)新的師資隊伍。現(xiàn)有教職工1000余名，其中專任教師640余名，具有高級職稱的300余名，碩士及以上學位比例近80%，具有企業(yè)實踐經(jīng)歷占30%以上。教師隊伍中入選教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”者1人，上海“東方學者”特聘教授4人，“浦江計劃”入選者2人，“曙光學者”3人，上海高校教學名師4人，上海市模范教師1人。