學(xué)習(xí)上有股執(zhí)著的拼勁她在班級同學(xué)們眼中，有股“霸氣”和執(zhí)著的拼勁，與同學(xué)相處融洽；她在老師眼中，性格沉穩(wěn)從容，細(xì)心體貼，畢業(yè)典禮時為每位老師精心挑選了禮物；考入清華大學(xué)一直是她的夢想，她說終于圓了爸爸的“清華夢”……她就是上海中學(xué)高三文科畢業(yè)生高欣弘，在今年高考中取得537分的好成績。“這個成績比我料想的好一些，不過，數(shù)學(xué)本是我的強項，可考出來的成績卻不太理想。 ”昨晚，高欣弘接到記者電話后，如此評價自己的高考表現(xiàn)。記者請她傳授高分秘訣和心得，小高說，語文一直是她的弱項，可這次高考成績卻突飛猛進(jìn)，主要得益于最后一個階段對癥下藥式的訓(xùn)練。在這段時間，小高最下功夫的就是作文，每次模擬考結(jié)束后，她都會將作文進(jìn)行1至2遍的改寫，列提綱、拎中心、羅列材料后，請老師點評，直到過關(guān)為止。 “最多的一次，一篇文章寫了三遍，練得多了，就發(fā)現(xiàn)自己突然找到了感覺，寫起來也得心應(yīng)手了。 ”
人物：高欣弘畢業(yè)學(xué)校：上海中學(xué)高考成績：537分(語文126分，數(shù)學(xué)134分，英語144分，政治133分；另獲清華大學(xué)自主招生線下30分加分的優(yōu)惠政策)報考大學(xué)：清華大學(xué)金融專業(yè)
作為班級的數(shù)學(xué)課代表，數(shù)學(xué)一直是小高的強項。在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)方面，小高有一股不服輸?shù)钠磩牛坝袝r候碰到一道難題，一旦鉆起牛角尖，常常要花1至2個小時，有人笑我浪費時間，問問老師很快就能解決，何必為難自己。 ”但小高卻不這樣認(rèn)為，因為她享受解題后的那種快樂，特別有成就感。嘗試后再理解會更透徹，思路也更開闊。記得高二升高三的那年暑假，學(xué)校發(fā)了一本數(shù)學(xué)習(xí)題，里面涵蓋了高一高二所有的知識點，題目難度超高，做起來很吃力，不少同學(xué)選擇了放棄。 “每做一個章節(jié)都感覺很痛苦，那個暑假我?guī)缀趺刻於蓟▋尚r來啃這本習(xí)題，很多次想放棄的時候，都默默堅持了下來。 ”小高說，做完整本練習(xí)后，整個高中階段的數(shù)學(xué)知識點框架和解題方法在大腦中變得清晰，為高三的復(fù)習(xí)奠定了堅實的基礎(chǔ)。 只想考清華為爸爸“圓夢”“因為霸氣、成績好、與同學(xué)相處融洽，讓我們都心生佩服。 ”好友小盛爆料說，小高從來不開夜車，即便是最緊張的高三階段，她仍遵守十點睡覺這一雷打不動的作息規(guī)律。“晚上回寢室，我們還偷偷摸摸背點小東西，她肯定在10點準(zhǔn)時休息。”不過，保證充足睡眠帶來的是課堂高效，小高是同學(xué)們公認(rèn)的 “快手”。 “我們常常是晚自修結(jié)束，才剛剛完成作業(yè)。她的作業(yè)早寫完了，政治都背好幾章了。 ”小盛說，尤其是考試時，坐在她旁邊的人一定要有強大的心理素質(zhì)，因為你會聽到她的筆尖觸碰紙張時發(fā)出“沙沙”不間斷的聲響，那種快速讓人心生“緊迫感”。此外，小高在班里還擁有好人緣，“她的筆記非常工整，英語作文常被老師拿來做范文，數(shù)學(xué)成績很好，常常熱心為大家答疑解惑。 ”小盛說，除了與同學(xué)相處融洽外，小高還有一個特點??目標(biāo)明確，一心只想考清華，不為別的高校所動。這點也得到小高本人的證實，小高說，自己從進(jìn)上中的第一天起，就堅定考入清華的夢想，她會執(zhí)著地走下去。 “我爸爸一直有個進(jìn)清華的夢，但由于種種原因未能實現(xiàn)，我一直想幫他圓夢，其實就這么簡單。 ”小高說。為每位老師精心準(zhǔn)備禮物“如果用一個詞來形容她，就是沉穩(wěn)，從性格到學(xué)習(xí)都如此，她是個沉穩(wěn)從容的女孩。 ”班主任畢偉玉老師這樣評價小高。在老師們眼中，盡管小高平時話不多，但是非常細(xì)心體貼、懂得感恩的姑娘，將別人給予過的幫助默默記在心里。畢老師說，畢業(yè)典禮那天，小高為每位老師都準(zhǔn)備了一件禮物，每件都很花心思。 “她買了一套小女孩的衣服送給政治老師，原來，她偶然在學(xué)校見過一次老師的女兒，默默記下了孩子的大致身高、體型，如此有心令老師很感動。 ”畢老師說，小高人緣好、性格好，作為數(shù)學(xué)課代表，熱心服務(wù)同學(xué)。在畢業(yè)聚餐中，她也忙前忙后地張羅。因此，她在班里很受歡迎，每次評優(yōu)活動都以高票當(dāng)選，有很好的學(xué)生基礎(chǔ)。對于學(xué)校和老師給予的幫助，小高內(nèi)心也充滿感恩。 “記得我剛上高三第一場小測驗成績不太理想，當(dāng)時剛剛選文科感覺壓力很大，畢老師第一次找我談話，給我留下很深的印象。 ”小高告訴記者，老師最厲害的地方就是一眼看出她的心理問題，越想考好，求勝心切反而適得其反。 “老師說我很迷茫，也很孤獨，這就是我當(dāng)時的心理狀態(tài)，全都被他說中了。 ”后來，老師鼓勵她不要緊張，不必太在意一次成績的得失，最大的敵人還是自己。 “雖然之后他找我談話的次數(shù)并不多，但每次都恰到好處地提醒我當(dāng)下的問題，就是這樣，我特別感謝老師。 ”小高說。
