6門(mén)等級(jí)性高考狀元多少分考生選3門(mén) 品德發(fā)展等四方面納入綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)范圍
上海規(guī)定，普通高中學(xué)業(yè)水平考試分合格性考試和等級(jí)性考試兩類(lèi)，把品德發(fā)展與公民素養(yǎng)、修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)、身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力等4個(gè)方面納入高中生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)范圍。
上海市教委今天公布高考綜合改革試點(diǎn)的兩個(gè)重要配套文件，即《上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法(試行)》和《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》，為推行高考改革明確了實(shí)施路徑。
9月，上海公布深化高等學(xué)�？荚囌猩C合改革實(shí)施方案，明確了實(shí)施“兩依據(jù)一參考”的核心改革內(nèi)容，即依據(jù)統(tǒng)一高考成績(jī)、高中學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)，參考高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息。改革普通高中學(xué)業(yè)水平考試制度和構(gòu)建高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)系統(tǒng)兩項(xiàng)配套內(nèi)容，可謂上海高考改革得以實(shí)施的兩個(gè)支撐。
可從政史地物化生6門(mén)中選考3門(mén)計(jì)入高考成績(jī)
《上海市普通高中學(xué)業(yè)水平考試實(shí)施辦法(試行)》規(guī)定，上海普通高中學(xué)業(yè)水平考試分合格性考試和等級(jí)性考試兩類(lèi)，其中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)、信息科技、體育與健身、勞動(dòng)技術(shù)和藝術(shù)7門(mén)科目只設(shè)合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門(mén)科目分設(shè)合格性考試和等級(jí)性考試。通過(guò)合格性考試的考生，可根據(jù)高校招生要求和自身興趣特長(zhǎng)，在6門(mén)設(shè)置等級(jí)性考試的科目中自主選擇3門(mén)參加考試，等級(jí)性考試成績(jī)折算成相應(yīng)分?jǐn)?shù)計(jì)入秋季高考總成績(jī)。
在考試組織方面，語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、外語(yǔ)(含聽(tīng)說(shuō)測(cè)試)合格性考試，思想政治、歷史、地理、物理、化學(xué)、生命科學(xué)6門(mén)科目的合格性考試及等級(jí)性考試由市教育部門(mén)組織統(tǒng)一命題、統(tǒng)一考試、統(tǒng)一網(wǎng)上評(píng)卷。信息科技合格性考試和物理、化學(xué)、生命科學(xué)技能操作測(cè)試由市教育部門(mén)統(tǒng)一命題、統(tǒng)一制定評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，高中學(xué)校在統(tǒng)一時(shí)間組織實(shí)施。其中，技能操作測(cè)試采用現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分的方式，信息科技科目考試由市統(tǒng)一評(píng)卷。體育與健身、勞動(dòng)技術(shù)和藝術(shù)3門(mén)科目不設(shè)統(tǒng)一考試，由學(xué)校依據(jù)相關(guān)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)要求，以學(xué)生平時(shí)表現(xiàn)為依據(jù)綜合評(píng)定考試成績(jī)。
該辦法還對(duì)考試對(duì)象、考試次數(shù)、考試成績(jī)有效期、考試成績(jī)應(yīng)用、考試費(fèi)用等具體實(shí)踐環(huán)節(jié)作了細(xì)化設(shè)計(jì)
更換高考狀元多少分、選擇考試時(shí)間“有規(guī)矩”
能否多次參加3門(mén)選考科目考試，是許多學(xué)生和家長(zhǎng)關(guān)心的問(wèn)題。上海明確，對(duì)于用于首次高考的等級(jí)性考試，無(wú)論是高中在籍學(xué)生還是中職校在校生或者是社會(huì)人員，其選定的3門(mén)科目等級(jí)性考試都只能參加一次。對(duì)于高考當(dāng)年未被高校錄取的考生，若再次參加秋季高考，3門(mén)等級(jí)性高考狀元多少分可更換，也可選擇同一科目再次考試，但必須先注銷(xiāo)有效期內(nèi)前一次相關(guān)科目的等級(jí)性考試成績(jī)。
高中生能否自由選擇高中學(xué)業(yè)水平考試的科目和時(shí)間?據(jù)了解，目前上海高中學(xué)業(yè)水平考試分散在高中三年，隨教隨考隨清。高中學(xué)生按照學(xué)校教學(xué)安排，學(xué)完相應(yīng)課程內(nèi)容后參加相應(yīng)科目考試。高一學(xué)生目前還不能參加安排在高二或高三年級(jí)的高中學(xué)業(yè)水平考試。隨著高中課程改革的不斷推進(jìn)，高中學(xué)校會(huì)逐步探索個(gè)性化學(xué)程、學(xué)分制管理、走班教學(xué)等改革，將來(lái)考試方案也會(huì)進(jìn)一步調(diào)整完善，為學(xué)生自主安排高考狀元多少分和時(shí)間留出空間。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息作為高校自主招生參考
《上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)實(shí)施辦法(試行)》明確，把4個(gè)方面納入評(píng)價(jià)范圍。一是品德發(fā)展與公民素養(yǎng)，重點(diǎn)記錄學(xué)生遵守日常行為規(guī)范，參加志愿服務(wù)、公益勞動(dòng)和黨團(tuán)活動(dòng)等情況。二是修習(xí)課程與學(xué)業(yè)成績(jī)，重點(diǎn)記錄學(xué)生學(xué)業(yè)水平考試成績(jī)、基礎(chǔ)型課程成績(jī)、拓展型課程和研究型課程學(xué)習(xí)經(jīng)歷等。三是身心健康與藝術(shù)素養(yǎng)，重點(diǎn)記錄《國(guó)家學(xué)生體質(zhì)健康標(biāo)準(zhǔn)》測(cè)試結(jié)果，參加體育運(yùn)動(dòng)、藝術(shù)活動(dòng)的經(jīng)歷及表現(xiàn)水平等。四是創(chuàng)新精神與實(shí)踐能力，重點(diǎn)記錄學(xué)生參加研究性學(xué)習(xí)、社會(huì)調(diào)查、科技活動(dòng)、創(chuàng)造發(fā)明等情況。
在高中學(xué)生社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的記錄方面，高中依托《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》和“上海市學(xué)生社會(huì)實(shí)踐信息記錄電子平臺(tái)”，全面記錄學(xué)生社會(huì)實(shí)踐情況。在此基礎(chǔ)上，本著“成熟一項(xiàng)、錄入一項(xiàng)”的原則，上海市普通高中學(xué)生綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息管理系統(tǒng)首批錄入學(xué)生軍訓(xùn)、農(nóng)村社會(huì)實(shí)踐、志愿服務(wù)(公益勞動(dòng))等方面的基礎(chǔ)性數(shù)據(jù)和調(diào)查研究報(bào)告。
綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息在高校招生中的使用將循序漸進(jìn)、積極穩(wěn)妥地推進(jìn)。從2017年起，試行推動(dòng)高校在自主招生過(guò)程中，把綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)信息作為學(xué)校自主招生的參考。在招生中具體如何使用綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)結(jié)果，由高校自主決定。上海要求，相關(guān)高校應(yīng)在招生簡(jiǎn)章及錄取分?jǐn)?shù)線和通知書(shū)查詢中明確綜合素質(zhì)評(píng)價(jià)的具體使用辦法并提前公布，規(guī)范和公開(kāi)使用情況。
