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山西傳媒學院綜合排名,山西傳媒學院全國排名

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山西傳媒學院現有教職員工近500人,其中專任教師400余人,有全國“十佳百優”廣播電視理論人才、全國廣播影視職業教育教學指導委員會副主任委員兼秘書長、山西省“雙師型”教學名師等高水平教師。學院聘請了王鐵城、余秋雨、王偉國、白巖松、馮鞏、賈樟柯、貢建英等近百名業內知名專家、學者為兼任教師或客座教授。

創建時間學校類型學科類型隸屬單位
1983年公立藝術山西省教育廳

那么山西傳媒學院的優勢專業都有哪些,下面小編就給出山西傳媒學院最好專業排行榜:

播音與主持專業

共有152人認為山西傳媒學院的播音與主持專業不錯,推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是播音與主持專業的詳細介紹:

培養目標:本專業培養具備廣播電視新聞傳播、語言文學、播音學以及藝術 、美學等多學科知識與能力、能在廣播電臺、電視臺及其他單位從事廣播電視播音 與節目主持工作的復合型應用語言學高級專門人才。

就業方向:中國是發展中的國家,國家不斷的缺少電視臺方向的主持人才,包括今后的就業空間是非常大的,主持人方向的工作是非常搶手的。電視臺方向,廣播方向,教師方向等。包括但不限于:電臺播音員、節目主持人、廣告配音、電視電影配音、音頻編輯、燈光師、音響師、電視策劃、新聞方向。

電視攝像專業

共有151人認為山西傳媒學院的電視攝像專業不錯,推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是電視攝像專業的詳細介紹:

@@_電視攝像專業_@@

編導專業

共有132人認為山西傳媒學院的編導專業不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是編導專業的詳細介紹:

培養目標:培養掌握電視創作構思與處理的基本手段與技法,具有駕馭節目整體運作的能力,掌握電視節目編導的基礎知識與工作技巧的高級技術應用性專門人才。

就業方向:電視編輯、文藝編輯、新聞編輯、影視劇編導、專題片編導、音樂編輯及網絡藝術等方向。這些方向主要研究廣播電視媒介中的新聞節目、文藝節目、紀錄片、音樂節目以及網絡藝術的編導工作。

電視節目制作專業

共有112人認為山西傳媒學院的電視節目制作專業不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是電視節目制作專業的詳細介紹:

培養目標:培養具備電視節目策劃、創作、制作等方面的專業知識和技能、能從事電視節目編導、藝術攝影、音響設計、撰稿、制作等方面工作的高級技術應用性專門人才。

就業方向:在電視臺、影視媒體制作公司、廣告公司及文化教育系統、從事新聞采編、電視節目制作、動畫制作、廣告制作、欄目包裝及電視片制作、教學片制作、課件制作及網頁設計制作等工作,或在自籌媒體工作室從事MTV制作、網頁制作、影視制作等工作。

新聞采編與制作專業

共有108人認為山西傳媒學院的新聞采編與制作專業不錯,推薦就讀指數為4.8[滿分5.0]。下面是新聞采編與制作專業的詳細介紹:

培養目標:培養具有電視新聞采編與制作必需的文化知識與專業技能,能從事新聞采訪、拍攝、編輯、寫作、評論等工作的高級技術應用性專門人才。

就業方向:新聞采編與制作專業學生可在廣播電臺、電視臺、報社、雜志、網絡公司等單位從事新聞播音、主持、采訪、編輯、節目制作等工作。也可在各大黨政機關、企事業單位從事新聞宣傳、文化、公關、現代文秘等工作。

動漫制作技術專業

共有47人認為山西傳媒學院的動漫制作技術專業不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是動漫制作技術專業的詳細介紹:

培養目標:本專業培養熟悉動漫產業技術行業標準,熟練掌握扎實的動漫設計與制作基礎理論知識,具有計算機動畫設計、數字聲像合成技術、計算機二維、三維動畫制作及影視后期制作能力,主要在動漫公司、電子音像出版部門、影視制作部門以及其他廣告傳媒等單位從事二維動畫制作、三維動畫制作、影視廣告制作、后期合成等工作的創新型高技能人才。

就要前景:從人才需求上看,動漫產業鏈下游的從業人員與前端的人才需求量的配比,影響著動漫專業畢業生的就業機會動漫就業市場的人才需求缺口近40萬人,其中包括大量的動漫產業鏈下游的相關從業人員,直接從事動漫產業鏈前端的人才需求量約為10萬人。而其中緊缺人才可分為以下六類:故事原創人才、動畫軟件開發人才、三維動畫制作人才、動畫產品設計人才、游戲開發人才和動畫游戲營銷人才。我國動漫教育基本停留在產業鏈前端,動漫專業培養出來的畢業生大都從事動畫制作,因此動漫專業真實就業口徑大約只有10萬人左右。因此,動漫人才結構的單一性成為影響畢業生就業的重要因素。

影視多媒體技術專業

共有42人認為山西傳媒學院的影視多媒體技術專業不錯,推薦就讀指數為4.6[滿分5.0]。下面是影視多媒體技術專業的詳細介紹:

培養目標:培養具備影視媒體制作的基本知識與技能,掌握先進的制作手段,能從事視音頻媒體制作的高級技術應用性專門人才。

就業方向:在廣播電視制作、動畫制作、娛樂游戲軟件、信息服務產業、科教影視、文化媒體、中小學課件制作等行業從事影視多媒體產品的設計、開發、制作等工作;在電視臺、制片廠和影視公司、網絡媒體公司、互聯網公司、廣告公司等單位,從事影視多媒體產品設計、開發、制作等工作。

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