據(jù)最新西安翻譯學(xué)院招生網(wǎng)和陜西招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),陜西高考的考生需要成績(jī)?cè)?59分左右,位次排名需要在164886名左右,才可以考上西安翻譯學(xué)院,不過(guò)每年西安翻譯學(xué)院在陜西招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、陜西高考多少分可以上西安翻譯學(xué)院
1、陜西高考2022年考生上西安翻譯學(xué)院的理科最低分需要373分,錄取最低位次為113761名;
2、陜西高考2022年考生上西安翻譯學(xué)院的理科最低分需要318分,錄取最低位次為142515名;
3、陜西高考2021年考生上西安翻譯學(xué)院的理科最低分需要361分,錄取最低位次為112895名;
4、陜西高考2022年考生上西安翻譯學(xué)院的文科最低分需要372分,錄取最低位次為60661名;
5、陜西高考2021年考生上西安翻譯學(xué)院的文科最低分需要420分,錄取最低位次為40275名;
6、陜西高考2021年考生上西安翻譯學(xué)院的文科最低分需要168分,錄取最低位次為85432名;
7、陜西高考2020年考生上西安翻譯學(xué)院的文科最低分需要430分,錄取最低位次為44664名;
8、陜西高考2020年考生上西安翻譯學(xué)院的文科最低分需要180分,錄取最低位次為87576名;
二、西安翻譯學(xué)院在陜西的近三年的排名多少可以上
1、2022年西安翻譯學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 陜西 | 理科 | 本二 | 373 | 113761 | 省教育廳 |
2022 | 陜西 | 理科 | 專科 | 318 | 142515 | 省教育廳 |
2022 | 陜西 | 文科 | 本二 | 427 | 37821 | 省教育廳 |
2022 | 陜西 | 文科 | 專科 | 372 | 60661 | 省教育廳 |
2、2021年西安翻譯學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 陜西 | 理科 | 本二 | 361 | 112895 | 省教育廳 |
2021 | 陜西 | 理科 | 專科 | 159 | 162494 | 省教育廳 |
2021 | 陜西 | 文科 | 本二 | 420 | 40275 | 省教育廳 |
2021 | 陜西 | 文科 | 專科 | 168 | 85432 | 省教育廳 |
3、2020年西安翻譯學(xué)院在陜西的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 陜西 | 理科 | 本二 | 375 | 114801 | 省教育廳 |
2020 | 陜西 | 理科 | 專科 | 242 | 164886 | 省教育廳 |
2020 | 陜西 | 文科 | 本二 | 430 | 44664 | 省教育廳 |
2020 | 陜西 | 文科 | 專科 | 180 | 87576 | 省教育廳 |
高考志愿怎么填報(bào)
采取即“沖一沖、穩(wěn)一穩(wěn)、保一保、墊一墊”的原則,但同時(shí)需注意把握好沖、穩(wěn)、保、墊之間的梯度關(guān)系。
在平行志愿填報(bào)時(shí),不妨將自己有希望“跳一跳”夠得著的理想院校作為志愿A,將符合自己成績(jī)水平的“對(duì)口”院校作為志愿B和C,志愿D填一所“保守”院校,志愿E則填“墊底”院校。
其中的“跳一跳”“對(duì)口”“保守”“墊底”的幾所院校就自然形成了平行志愿中的梯度順序。
這樣既可避免“高分低就”所帶來(lái)的后悔莫及,又可避免萬(wàn)一沒(méi)達(dá)到“好院校”投檔分?jǐn)?shù),也有相應(yīng)院校可讀,而不至于落到較低批次院校甚至落榜。當(dāng)然,“沖一沖”也應(yīng)當(dāng)十分慎重,也要有一定的把握。
二本線邊緣壓線考生應(yīng)該如何填報(bào)志愿
1.要特別注意填好第一志愿第一專業(yè),每個(gè)志愿專業(yè)之間要有合理梯度,同時(shí)不能放棄第二、第三志愿,三個(gè)志愿之間層次要適當(dāng)拉開(kāi)。避免一旦落選直接掉入下一批次錄取。根據(jù)自己的所估分?jǐn)?shù)和錄取線差,去廣泛定位學(xué)校,利用出分前的這段時(shí)間去深入了解每一所學(xué)校。
2.要綜合考慮重點(diǎn)院校及其特色專業(yè)。選擇聲望高、教學(xué)條件好、師資力量強(qiáng)的重點(diǎn)院校,這些院校和專業(yè)的綜合實(shí)力、畢業(yè)后的就業(yè)前景也是比較好的。
3.要兼顧好學(xué)校和專業(yè)。這部分考生填報(bào)志愿的選擇范圍較廣,但因人數(shù)相對(duì)較多,填報(bào)的志愿容易“扎堆”。考生要對(duì)自己做評(píng)估分析,找出興趣和愛(ài)好點(diǎn)去匹配專業(yè),并詳細(xì)了解專業(yè)的內(nèi)容和發(fā)展方向,以及行業(yè)前景。
4.建議選擇外省院校
對(duì)于二本及以下批次的“壓線生”,選擇外省院校,這樣既可以保住一個(gè)可以進(jìn)入的院校,又可以選擇一個(gè)相對(duì)理想的專業(yè)。從近年來(lái)的錄取數(shù)據(jù)來(lái)看,位于外省的一些院校,錄取分?jǐn)?shù)線相對(duì)穩(wěn)定,考生還可以根據(jù)自己的興趣愛(ài)好選擇有潛力的專業(yè),為未來(lái)升學(xué)和就業(yè)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
三、西安翻譯學(xué)院學(xué)校介紹
西安翻譯學(xué)院由我國(guó)當(dāng)代杰出教育家、民辦教育拓荒者丁祖詒先生于1987年創(chuàng)辦,座落在西安市南郊風(fēng)景秀麗的終南山北麓、太乙河畔。學(xué)校2005年經(jīng)教育部批準(zhǔn)升格為本科高校;2009年獲得學(xué)士學(xué)位授予權(quán);2013年順利通過(guò)教育部本科教學(xué)工作合格評(píng)估;接受陜西省委、省政府巡視診斷,同年被省教育廳確定為首批應(yīng)用型轉(zhuǎn)型試點(diǎn)院校;2016年獲批陜西省“管辦評(píng)”試點(diǎn)院校;2018年被陜西省教育廳評(píng)定為陜西省一流學(xué)院建設(shè)單位;2019年被評(píng)為全國(guó)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)典型經(jīng)驗(yàn)高校,榮獲團(tuán)中央“全國(guó)五四紅旗團(tuán)委”稱號(hào),翻譯專業(yè)獲批2019年度首批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),成為陜西第一所獲批國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)的民辦高校;2020年在軟科中國(guó)大學(xué)排名中位居陜西民辦大學(xué)第一;2021年新增2個(gè)國(guó)家級(jí)一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn),以擁有3個(gè)國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)成為陜西省獲得國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)最多的民辦高校,在全國(guó)民辦高校中也以絕對(duì)優(yōu)勢(shì)遙遙領(lǐng)先,成為民辦高校“雙一流”建設(shè)的領(lǐng)跑者。經(jīng)過(guò)三十多年的辦學(xué)實(shí)踐,西安翻譯學(xué)院已發(fā)展成一所以文、商科為主,以外語(yǔ)為特色,多學(xué)科協(xié)調(diào)發(fā)展、具有重要影響和鮮明特色的民辦大學(xué)。 西譯始終堅(jiān)持*辦學(xué)方向,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),積極培育和弘揚(yáng)*核心價(jià)值觀。學(xué)校先后榮獲陜西省“高等學(xué)校先進(jìn)基層黨委”“平安校園”,陜西省教育系統(tǒng)“文明校園”,西安市“安全單位”“綜合治理先進(jìn)單位”稱號(hào);學(xué)校連續(xù)8年被中央六部委授予“全國(guó)食品安全百佳先進(jìn)單位”“全國(guó)食品安全示范單位”等榮譽(yù)稱號(hào);學(xué)校還獲得“網(wǎng)絡(luò)信息安全管理工作先進(jìn)單位”“最具綜合實(shí)力民辦高校”和“最具就業(yè)質(zhì)量獎(jiǎng)”等榮譽(yù)稱號(hào)。中央及省市領(lǐng)導(dǎo)多次到學(xué)校考察,高度贊揚(yáng)我校的培養(yǎng)模式、管理模式、辦學(xué)特色和人才培養(yǎng)質(zhì)量。中央及省市權(quán)威媒體相繼對(duì)學(xué)校的辦學(xué)情況予以正面報(bào)道。 西譯全面貫徹落實(shí)新修訂的《民辦教育促進(jìn)法》,率先打破民辦教育家族化傳統(tǒng),構(gòu)建了“四位一體”的現(xiàn)代大學(xué)運(yùn)行機(jī)制,實(shí)現(xiàn)了民辦高等教育科學(xué)規(guī)范管理的重大突破,對(duì)調(diào)動(dòng)學(xué)校各方積極性,堅(jiān)定不移地走內(nèi)涵發(fā)展、特色發(fā)展、品牌發(fā)展、融合發(fā)展道路具有深遠(yuǎn)意義。 西譯以建設(shè)高水平、特色鮮明、具有地方示范作用的一流民辦大學(xué)為階段性發(fā)展目標(biāo),始終秉承“敢為人先、無(wú)私奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子、厚德敦行”的“西譯精神”;積極踐行“高尚教育”理念;堅(jiān)持“不以營(yíng)利為目的的*公益性辦學(xué)方向”;不斷創(chuàng)新“外語(yǔ)+專業(yè)+現(xiàn)代技能”和“專業(yè)+外語(yǔ)+現(xiàn)代技能”的復(fù)合應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式和嚴(yán)格的“全封閉、準(zhǔn)軍事化”學(xué)生管理模式,積極打造“學(xué)習(xí)在西譯、生活在西譯、成長(zhǎng)在西譯、幸福在西譯”育人平臺(tái)。 學(xué)校下設(shè)英文學(xué)院、亞歐語(yǔ)言文化學(xué)院、教育學(xué)院、商學(xué)院、文學(xué)與傳媒學(xué)院、藝術(shù)學(xué)院、工程技術(shù)學(xué)院、高級(jí)翻譯學(xué)院、健康與運(yùn)動(dòng)學(xué)院、馬克思主義學(xué)院、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學(xué)院及繼續(xù)教育學(xué)院12個(gè)二級(jí)學(xué)院、體育部和公共藝術(shù)教育中心。學(xué)校開(kāi)設(shè)本科專業(yè)36個(gè),專科專業(yè)24個(gè),涵蓋文、經(jīng)、管、工、藝、法、教育、醫(yī)學(xué)等八大學(xué)科門類。 西安翻譯學(xué)院與西北大學(xué)、延安大學(xué)、解放軍西安通信學(xué)院等建立了對(duì)口幫扶關(guān)系。學(xué)校成立了陜西終南學(xué)社、翻譯研究所、書畫藝術(shù)研究所、電子商務(wù)運(yùn)營(yíng)研究中心、陜西旅游文化研究中心和丁祖詒教育研究中心等十多個(gè)研究機(jī)構(gòu),構(gòu)建了“一核心、兩平臺(tái)、三層次、全過(guò)程”的實(shí)踐教學(xué)體系,形成融“教、學(xué)、做”為一體的實(shí)踐教學(xué)模式,營(yíng)造全外語(yǔ)氛圍,重點(diǎn)打造語(yǔ)言服務(wù)、教育服務(wù)、健康服務(wù)三大服務(wù)類應(yīng)用專業(yè)群,建設(shè)“語(yǔ)言大數(shù)據(jù)智庫(kù)平臺(tái)”,培養(yǎng)服務(wù)區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的應(yīng)用型高級(jí)專門人才。學(xué)校現(xiàn)有國(guó)家級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)3個(gè);省級(jí)一流專業(yè)建設(shè)點(diǎn)6個(gè),省級(jí)綜合改革試點(diǎn)專業(yè)5個(gè),省級(jí)特色專業(yè)4個(gè),省級(jí)重點(diǎn)專業(yè)6個(gè),省級(jí)人才培養(yǎng)模式試驗(yàn)區(qū)6個(gè),省級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心4個(gè),省級(jí)虛擬仿真試驗(yàn)教學(xué)中心2個(gè),省級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)6個(gè),省級(jí)精品資源共享課程25門,省級(jí)教學(xué)成果獎(jiǎng)8項(xiàng),省級(jí)優(yōu)秀教材獎(jiǎng)7項(xiàng),獲批省級(jí)教改項(xiàng)目33項(xiàng);現(xiàn)有校級(jí)專業(yè)綜合改革試點(diǎn)項(xiàng)目9個(gè),校級(jí)特色專業(yè)8個(gè),校級(jí)精品課程39門,校級(jí)教學(xué)團(tuán)隊(duì)21個(gè),校級(jí)教學(xué)名師25名,校級(jí)人才培養(yǎng)模式創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)區(qū)7個(gè),校級(jí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)示范中心5個(gè)。 為提升師資層次和水平,西譯設(shè)立了“終南學(xué)者”和“首席教授”崗位;通過(guò)完善教師評(píng)價(jià)和激勵(lì)機(jī)制,大力開(kāi)展“教師能力提升計(jì)劃”、“中青年教師博士化工程”等,為“雙一流”建設(shè)提供人才保障。多年來(lái),學(xué)校教師對(duì)標(biāo)“四有好老師”,教書育人并進(jìn),學(xué)生及家長(zhǎng)普遍認(rèn)為我校教師熱愛(ài)教學(xué)工作、了解社會(huì)需求、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)豐富。我校現(xiàn)有省級(jí)教學(xué)名師9人;教師王媛以“深山尋網(wǎng)、席地成堂”的感人事跡被評(píng)為2020年第二期“西安敬業(yè)奉獻(xiàn)好人”;外籍教師、德國(guó)專家張克榮獲陜西省人民政府2019年度“三秦友誼獎(jiǎng)”。 西譯根據(jù)自身特點(diǎn)及發(fā)展新常態(tài),堅(jiān)持“四合作、五共同”,深化校企合作,與陜西省貿(mào)促會(huì)、阿里巴巴集團(tuán)、北京廣慧金通教育科技有限公司等省內(nèi)外200多家政府機(jī)構(gòu)、企事業(yè)單位簽署深度戰(zhàn)略合作協(xié)議或?qū)嵤┯唵问脚囵B(yǎng),形成資源共建、全程參與、互利共贏的新型產(chǎn)教深度融合的合作育人模式。 西譯堅(jiān)持開(kāi)放辦學(xué),積極開(kāi)展校際交流與合作,與美國(guó)、加拿大、日本、德國(guó)、西班牙、韓國(guó)、中國(guó)香港等十幾個(gè)國(guó)家和地區(qū)的50余所高校建立了友好交流合作關(guān)系。西譯充分利用外語(yǔ)、商務(wù)、旅游等專業(yè)教學(xué)優(yōu)勢(shì)和特色服務(wù)“一帶一路”戰(zhàn)略,先后與匈牙利、俄羅斯、烏克蘭、泰國(guó)等沿線國(guó)家的教育行政部門、高等院校及其他教育機(jī)構(gòu)開(kāi)展了形式多樣的文化教育交流活動(dòng)。學(xué)校還成立了新絲綢之路研究中心、匈牙利研究中心等科研機(jī)構(gòu),開(kāi)展國(guó)別和區(qū)域研究,為政府相關(guān)部門和企業(yè)的決策提供參考。近年來(lái),學(xué)校有百余名師生先后赴東歐及澳大利亞做訪問(wèn)學(xué)者和國(guó)家公派留學(xué);有1000余人赴國(guó)(境)外攻讀碩士學(xué)位;1500余名學(xué)生赴國(guó)外帶薪實(shí)習(xí)。 西譯堅(jiān)持“知識(shí)、能力、素質(zhì)”三位一體的育人模式。學(xué)校通過(guò)美化校園環(huán)境,營(yíng)造人文氛圍,推進(jìn)各類學(xué)科競(jìng)賽,強(qiáng)化個(gè)性培養(yǎng)和準(zhǔn)軍事化管理,形成了獨(dú)具特色的校園文化。50多個(gè)學(xué)生社團(tuán)在校內(nèi)開(kāi)展豐富多彩的校園文化活動(dòng),加強(qiáng)第二課堂建設(shè),全面提高學(xué)生綜合素質(zhì)。在近幾屆“APEC未來(lái)之聲”中國(guó)區(qū)選拔賽中,學(xué)校先后有鄭悅、楊鑫、丁倩雯、弓晨、楊鵬凱5位同學(xué)獲得代表中國(guó)青年隨同國(guó)家最高*參加APEC峰會(huì)的資格;師生積極參加西部計(jì)劃、志愿者服務(wù)活動(dòng)受到廣泛好評(píng);學(xué)生參加國(guó)家、省、市大學(xué)生科技、文體活動(dòng)競(jìng)賽屢屢獲獎(jiǎng);優(yōu)秀畢業(yè)生活躍在祖國(guó)建設(shè)發(fā)展的各條戰(zhàn)線。 西譯獨(dú)具特色的人才培養(yǎng)模式、嚴(yán)格的準(zhǔn)軍事化管理,良好的人才培養(yǎng)質(zhì)量,受到社會(huì)各界的廣泛關(guān)注和各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定,贏得了“要學(xué)習(xí)到西譯”的良好社會(huì)聲譽(yù)。近年來(lái)學(xué)校畢業(yè)生一次性就業(yè)率保持在90%以上,用人單位普遍認(rèn)為我校畢業(yè)生“外語(yǔ)水平高、綜合能力強(qiáng),富有敬業(yè)精神和創(chuàng)新意識(shí)”“下得去,留得住,守紀(jì)律,善合作”。 西安翻譯學(xué)院將以“雙一流”建設(shè)為契機(jī),繼續(xù)弘揚(yáng)優(yōu)秀辦學(xué)傳統(tǒng)、強(qiáng)化辦學(xué)特色,全面落實(shí)立德樹(shù)人根本任務(wù),不斷提高教育教學(xué)質(zhì)量,不忘初心、砥礪前行,努力實(shí)現(xiàn)“追趕超越”,辦好人民滿意的教育。