常常有考生家長提出這些疑問。對于轉(zhuǎn)專業(yè)有需求的考生，一般分為兩類：一是進入大學(xué)后，發(fā)現(xiàn)所學(xué)專業(yè)不適合自己，難以學(xué)下去，需要轉(zhuǎn)專業(yè)：二是在志愿填報階段，通過選擇一些高校的冷門專業(yè)，低分先進名校，再考慮轉(zhuǎn)專業(yè)。本文小編整理了關(guān)于山東第一醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)的一些政策規(guī)定，內(nèi)容來自于互聯(lián)網(wǎng)，僅供參考！

一、山東第一醫(yī)科大學(xué)轉(zhuǎn)專業(yè)要求和條件政策

為深化學(xué)分制教學(xué)改革，因材施教，尊重學(xué)生個性選擇和個性發(fā)展，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和主動性，根據(jù)《普通高等學(xué)校學(xué)生管理規(guī)定》（教育部令第41號）有關(guān)規(guī)定，特制定本辦法。

第一條 轉(zhuǎn)專業(yè)僅限于我校普通全日制一年級優(yōu)秀本、專科有籍在校生，不含專科起點兩年制本科學(xué)生、公費醫(yī)學(xué)生、“3+2”對口貫通分段培養(yǎng)等特殊類招生的學(xué)生。

第二條 辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)一般在新生入學(xué)一年后，即大學(xué)二年級開學(xué)第一周進行。

第三條 本著公開、公平與公正的原則，堅持各專業(yè)協(xié)調(diào)發(fā)展、促進辦學(xué)效益提高的方針，教務(wù)處根據(jù)各專業(yè)取得學(xué)籍的在校生人數(shù)及相關(guān)專業(yè)辦學(xué)資源容量，擬定每個專業(yè)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入比例和計劃數(shù)，經(jīng)研究確定后公布實施。

第四條 申請轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生必須同時具備以下三個基本條件：

1.思想政治表現(xiàn)優(yōu)良，遵紀(jì)守法，在校期間未受過任何處分。

2.學(xué)習(xí)刻苦，成績優(yōu)秀，第一學(xué)年選課的各門課程（含必修課、限選課、任選課）均首次考試及格（不含補考或重修考試及格），并且必修課平均學(xué)分績點達到本辦法第五條的要求。

3.身體條件符合轉(zhuǎn)入專業(yè)普通高考招生體檢要求。

第五條 轉(zhuǎn)專業(yè)的具體要求

1.普通本、專科生第一學(xué)年必修課平均學(xué)分績點在本年級本層次本專業(yè)排名前10%的學(xué)生，有資格申請轉(zhuǎn)入同年級同層次其他專業(yè)。轉(zhuǎn)入專業(yè)應(yīng)符合本規(guī)定第八條第3項對轉(zhuǎn)入專業(yè)的要求。

2.每個申請人可以填報兩個專業(yè)志愿。轉(zhuǎn)入專業(yè)錄取時遵循志愿優(yōu)先的原則。當(dāng)申請轉(zhuǎn)入同一專業(yè)學(xué)生人數(shù)超過原定計劃數(shù)時，平均學(xué)分績點高者優(yōu)先。在專業(yè)轉(zhuǎn)入計劃未滿的情況下，對于兩個專業(yè)志愿均未能滿足但服從調(diào)劑的學(xué)生，可在反饋階段獲得一次重新選報一個專業(yè)志愿的機會。

對參軍入伍退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，放寬轉(zhuǎn)專業(yè)的條件。入學(xué)時或第一學(xué)年期間參軍入伍的學(xué)生，復(fù)學(xué)時，參照其高考成績加20分的分?jǐn)?shù)，在當(dāng)年相應(yīng)的錄取專業(yè)分?jǐn)?shù)范圍內(nèi)，允許其自由轉(zhuǎn)入相應(yīng)專業(yè)一年級；在第一學(xué)年之后參軍入伍退役后復(fù)學(xué)的學(xué)生，允許其申請轉(zhuǎn)入相應(yīng)年級專業(yè)，根據(jù)就讀時的全部學(xué)期必修課平均學(xué)分績點作為學(xué)業(yè)成績進入全校排名。擬申請臨床醫(yī)學(xué)（含各方向）、醫(yī)學(xué)影像學(xué)、口腔醫(yī)學(xué)、醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)等四個本科專業(yè)的，排名位次按總申請人數(shù)的30%名次予以提升排序,其余專業(yè)可以任意申請轉(zhuǎn)入；在部隊榮立三等功及以上獎勵者，允許其轉(zhuǎn)入任意專業(yè)。

符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的參軍入伍退役學(xué)生,可以轉(zhuǎn)入相應(yīng)專業(yè)一年級或二年級就讀。對于申請高年級就讀的學(xué)生，其已修讀過的學(xué)分，必須達到新專業(yè)相應(yīng)年級要求的必修課學(xué)分80%以上方可就讀。

3.教務(wù)處在確定各專業(yè)轉(zhuǎn)出計劃數(shù)時，根據(jù)轉(zhuǎn)專業(yè)申請報名具體實際,保證各專業(yè)剩余學(xué)生不少于最低編班人數(shù)（≥20人）。

4.化學(xué)與制藥工程學(xué)院、外國語學(xué)院、醫(yī)藥管理學(xué)院、生命科學(xué)學(xué)院、醫(yī)學(xué)信息工程學(xué)院等部分學(xué)院實行各自學(xué)院內(nèi)部專業(yè)之間互轉(zhuǎn)試點，互轉(zhuǎn)試點專業(yè)不包含眼視光學(xué)專業(yè)。院內(nèi)專業(yè)互轉(zhuǎn)試點由學(xué)院自行制定專業(yè)互轉(zhuǎn)實施辦法，并報教務(wù)處備案。

第六條 轉(zhuǎn)專業(yè)實施程序

1.教務(wù)處公布各專業(yè)轉(zhuǎn)出、轉(zhuǎn)入計劃數(shù)及轉(zhuǎn)專業(yè)工作日程安排。

2.符合轉(zhuǎn)專業(yè)條件的學(xué)生在教務(wù)處規(guī)定的時間內(nèi)向所在學(xué)院提出申請（申請表見附件）。

3.各學(xué)院對學(xué)生思想政治表現(xiàn)和學(xué)習(xí)成績進行審查，匯總轉(zhuǎn)專業(yè)申請表，填寫相關(guān)內(nèi)容，并在本部門范圍內(nèi)進行公示，時間不少于3天。

4.各學(xué)院在規(guī)定的時間內(nèi)將申請轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生材料報送教務(wù)處匯總。

5.教務(wù)處根據(jù)本辦法有關(guān)要求，確定每個申請人的轉(zhuǎn)專業(yè)結(jié)果并向有關(guān)學(xué)院反饋，同時公布各專業(yè)轉(zhuǎn)入計劃執(zhí)行情況。

6.對于所填報的兩個專業(yè)均未能滿足但服從調(diào)劑的學(xué)生，可以在未完成轉(zhuǎn)入計劃的專業(yè)中重新選擇一次，相關(guān)學(xué)院在規(guī)定時間內(nèi)將其材料報送教務(wù)處，教務(wù)處仍按照本辦法有關(guān)要求確定其轉(zhuǎn)入專業(yè)并向?qū)W院反饋，未能轉(zhuǎn)入新專業(yè)的學(xué)生留原專業(yè)繼續(xù)學(xué)習(xí)。

7.反饋結(jié)束后，轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單經(jīng)學(xué)校同意，報上級主管部門辦理審批手續(xù)。

8.教務(wù)處正式公布轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生名單，并書面通知有關(guān)學(xué)院及相關(guān)部門。

9.批準(zhǔn)轉(zhuǎn)專業(yè)的學(xué)生在接到通知后一個工作日內(nèi)，到轉(zhuǎn)入專業(yè)所在學(xué)院報到并辦理相關(guān)手續(xù)，逾期不辦理者視為自動放棄。

10.轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生報到后，教務(wù)處分別通過學(xué)校綜合教務(wù)管理系統(tǒng)和教育部學(xué)籍學(xué)歷管理平臺進行學(xué)籍信息異動。

第七條 轉(zhuǎn)專業(yè)學(xué)生的課程、學(xué)分和成績管理以轉(zhuǎn)入專業(yè)培養(yǎng)方案為準(zhǔn)。轉(zhuǎn)出專業(yè)與轉(zhuǎn)入專業(yè)教學(xué)要求基本相同的課程，按照有關(guān)規(guī)定辦理。教學(xué)要求差別較大或因培養(yǎng)方案不同未能修讀的課程，必須重新修讀并參加考試取得學(xué)分。

第八條 其他需要說明的問題

1.轉(zhuǎn)專業(yè)按照學(xué)生自愿申請原則進行，一旦轉(zhuǎn)入新專業(yè)不得再調(diào)回原專業(yè)。

2.學(xué)生辦理轉(zhuǎn)專業(yè)手續(xù)后，所有費用均按新專業(yè)收費標(biāo)準(zhǔn)繳納。

3.根據(jù)參加高考的考生類別（理工或文史），學(xué)生只能在本類別內(nèi)選擇轉(zhuǎn)入專業(yè)，不可跨文理大類。

第九條 對在轉(zhuǎn)專業(yè)過程中弄虛作假者，按照上級有關(guān)規(guī)定給予有關(guān)人員嚴(yán)肅處理。

第十條 本辦法由教務(wù)處負責(zé)解釋，自2019級新生起實施,泰醫(yī)教字〔2010〕8號文件自2018級學(xué)生實施轉(zhuǎn)專業(yè)后廢止。

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