近日，教育部考試中心對2017年普通高考考試大綱修訂內容進行了發布。山東高考采用全國卷，小編為大家整理了山東2017高考語文考試大綱專家分析及備考建議，供大家參考，其他科目高考大綱修訂內容分析及備考建議請持續關注。。

眾所周知，考試大綱是高考命題的規范性文件和標準，是考試評價、復習備考的依據，是推進考試內容改革的切入點，為此，邀請了專家進行分析，從修訂內容入手，結合應對策略，給出專業建議，為廣大考生備考支招。

[語文]重視變化，針對性查缺補漏

新修訂文件在語文學科新增“古代文化常識”考點。

　　A。應對策略

1、適度增加閱讀量，考查信息時代和高校選拔要求的快速閱讀能力和信息篩選整合處理的能力。

2、現代文閱讀將文學類文本和實用類文本均作為必考內容。并不是意味著考卷中出現兩篇文章讓考生必做，而是兩種類型全是必考內容，所以考生需要將兩種文本閱讀都復習到位。

3、在“古詩文閱讀”部分增加了“了解并掌握常見的古代文化常識”的考察內容，需要考生在備考階段，積累一定量的關于古代官職官制、禮儀、稱呼、風俗、節令和科舉考試等相關知識。

B。備考建議

1、高度重視以上變化，總結一輪復習中的薄弱部分，有針對性地查漏補缺。

2、注重基礎，強調積累。不僅要有語言基礎知識和寫作素材的積累，也要有語言輸出即閱讀理解、語言表達和寫作。

3、結合學科思維導圖，將所學知識形成體系，突出理論聯系實際。

4、結合閱卷標準培養考生良好的答題習慣。答題思路清晰、術語表達規范。

5、重視文學常識、傳統文化知識的梳理。

6、梳理教材，鞏固古代詩文知識。重點的文言實詞、虛詞、文言句式等知識要結合習題歸納強調;名篇名句要通曉其意，理解背誦，強化默寫。

7、加強作文訓練。審題?立意?素材?語言?布局等加強訓練，做到隨機應變

2017年山東高考語文備考策略

大語文：廣攝取 活應用

語文無處不在，生活的各個領域都離不開，所以李偉在語文的學習中很強調大語文觀，他很注重廣泛攝取，形成一定的積累，然后試著靈活應用。他說，大語文觀要我們平時學會注意周圍，其實周圍有很多我們書本上學不到的東西，而這些往往就在于你經意與不經意之間。比如校園內張貼的一些名人名言、電視或廣告牌上的廣告詞等，這些都可以去留意并形成積累，以備用時之需。

李偉平時的“留意”也沒讓他白費精力，就在高考前學校的一次模擬考試中，有一道題是要求考生給超市擬一副對聯。如果李偉全靠自己去想去編的話，一是時間不允許他多想，二是自己想的未必就能得高分。當時李偉就想起了自己有一次在逛一家超市時看到過的一副對聯，所以他就把那副對聯給搬了上去，最后還得了個滿分。

高三語文復習經驗總結

一是堅持。高三一年的復習非常枯燥，尤其是語文，讀、寫、背是永恒的主題。沒有堅強的意志，想學好語文是不可能的。惟有持之以恒，將自己的各項計劃按時完成，最終才能取得滿意的效果。

二是重視寫的作用。古人有不動筆墨不讀書的習慣，寫可以加深記憶，充分利用大腦的各種感官，在做到心腦手統一的同時，也可以起到預防錯別字的作用。

三是聽老師的話。這一點好像是教小孩子的口吻，許多同學不以為然，老是有自己的一套，全然不顧老師的計劃。其實，這種做法有時是舍本逐末，因為老師的經驗比我們豐富得多，該學什么，該怎樣學都是經過仔細琢磨后才形成的