據(jù)最新日照職業(yè)技術(shù)學院招生網(wǎng)和山東招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，山東高考的考生需要成績在156分左右，位次排名需要在591116名左右，才可以考上日照職業(yè)技術(shù)學院，不過每年日照職業(yè)技術(shù)學院在山東招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、山東高考多少分可以上日照職業(yè)技術(shù)學院

1、山東高考2022年考生上日照職業(yè)技術(shù)學院的綜合最低分需要204分，錄取最低位次為591116名;

2、山東高考2022年考生上日照職業(yè)技術(shù)學院的綜合最低分需要285分，錄取最低位次為554521名;

3、山東高考2022年考生上日照職業(yè)技術(shù)學院的綜合最低分需要347分，錄取最低位次為473296名;

4、山東高考2022年考生上日照職業(yè)技術(shù)學院的綜合最低分需要348分，錄取最低位次為471179名;

5、山東高考2021年考生上日照職業(yè)技術(shù)學院的綜合最低分需要292分，錄取最低位次為497065名;

6、山東高考2021年考生上日照職業(yè)技術(shù)學院的綜合最低分需要464分，錄取最低位次為232692名;

7、山東高考2020年考生上日照職業(yè)技術(shù)學院(高職院校專項計劃其它)的綜合最低分需要246分，錄取最低位次為511538名;

8、山東高考2020年考生上日照職業(yè)技術(shù)學院(校企合作與服務外包計劃其它)的綜合最低分需要255分，錄取最低位次為507978名;

二、日照職業(yè)技術(shù)學院在山東的近三年的排名多少可以上

1、2022年日照職業(yè)技術(shù)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	山東	綜合	-	2段	204	591116	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	285	554521	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	290	549797	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	347	473296	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	348	471179	省政府
2022	山東	綜合	-	2段	461	243289	省政府

2、2021年日照職業(yè)技術(shù)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	山東	綜合	-	2段	194	542237	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	198	541834	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	236	533779	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	292	497065	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	417	326671	省政府
2021	山東	綜合	-	2段	464	232692	省政府

3、2020年日照職業(yè)技術(shù)學院在山東的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	選科要求	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	山東	綜合	-	2段	156	524636	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	181	523603	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	246	511538	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	255	507978	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	394	362333	省政府
2020	山東	綜合	-	2段	479	212101	省政府

300分文科女孩適合報什么學校

科目	批次	最低分	院校名稱
文科	專科批	300分	山東水利職業(yè)學院
文科	專科批	300分	蘇州農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
文科	專科批	300分	西安海棠職業(yè)學院
文科	專科批	300分	山東經(jīng)貿(mào)職業(yè)學院
文科	專科批	300分	遼寧金融職業(yè)學院
文科	專科批	300分	南京機電職業(yè)技術(shù)學院
歷史	專科批	300分	三峽電力職業(yè)學院
歷史	專科批	300分	貴州電子信息職業(yè)技術(shù)學院
歷史	專科批	300分	江陰職業(yè)技術(shù)學院
文科	專科批	300分	江西現(xiàn)代職業(yè)技術(shù)學院
文科	專科批	300分	云南商務職業(yè)學院
文科	專科批	300分	西安汽車職業(yè)大學
文科	專科批	300分	廣東農(nóng)工商職業(yè)技術(shù)學院
文科	專科批	300分	天府新區(qū)信息職業(yè)學院
歷史	專科批	300分	黑龍江藝術(shù)職業(yè)學院
歷史	專科批	300分	天津渤海職業(yè)技術(shù)學院
歷史	專科批	300分	新疆農(nóng)業(yè)職業(yè)技術(shù)學院
文科	專科批	300分	武漢工程科技學院
文科	專科批	300分	鶴崗師范高等專科學校

一本a與二本a的不同

一本和二本的不同：

學校類型、資源不同，一本大學基本都是985、211、省重點大學，而且?guī)熧Y力量也比二本大學好。

錄取時間不同，一本錄取完才會開始錄取二本。

一本大學比二本大學同學的起點要高，很多大企業(yè)招的都是一本大學的同學，二本大學同學可能連面試機會都沒有。

a類和b類的不同：

等級不同：在同一批次院校之間，總體上A類優(yōu)于B類。

招生生源不同：本a是面向全國生源進行招生的院校，在全國都有較好的生源。本B通常都是省屬的歷年生源比較好的在某個學科有強人之處的學校。

性質(zhì)不同：一般情況下，本a指的是公辦類大學，學費較低，是大部分家庭所能承受的，而本b一般為民辦類學校，學費偏高。

三、日照職業(yè)技術(shù)學院學校介紹

日照職業(yè)技術(shù)學院1998年經(jīng)教育部批準成為山東省第一所高等職業(yè)院校，，日照廣播電視大學（日照經(jīng)貿(mào)學校）和日照水產(chǎn)技工學校并入我校。目前，共有全日制在校生16582人，教職工1056人。學校設有海洋工程學院、建筑工程學院、機電工程學院、通用航空學院、現(xiàn)代汽車學院、電子信息工程學院、會計學院、商學院、人文與旅游學院、創(chuàng)意設計學院10個二級學院，現(xiàn)有招生專業(yè)51個，涵蓋農(nóng)林牧漁、土木建筑、裝備制造、財經(jīng)商貿(mào)、電子信息、旅游、文化藝術(shù)等13個專業(yè)大類。先后與齊魯工業(yè)大學、青島理工大學開展了5年制本科貫通培養(yǎng)。學校面向25個省（市、自治區(qū)）招生，錄取分數(shù)線連續(xù)多年在全省同類院校名列前茅，畢業(yè)生就業(yè)狀況良好。 學校是*高水平高職學校30強、國家示范性高等職業(yè)院校、全國畢業(yè)生就業(yè)典型經(jīng)驗高校、全國首批現(xiàn)代學徒制試點單位、全國深化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革示范校、全國節(jié)約型公共機構(gòu)示范單位、省級文明單位，被確定為全國高職院校教學資源50強、服務貢獻50強、實習管理50強、學生管理50強、國際影響力50強學校，連續(xù)三年被確定為山東省校企合作一體化辦學示范院校，榮獲山東省文化創(chuàng)新獎、世界職教院校聯(lián)盟校企合作及創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)卓越獎。2020年被確定為全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設樣板校、中國職業(yè)院校世界競爭力50強、全國職業(yè)院校校園文化“一校一品”學校、全民閱讀先進單位，入選全國職業(yè)院校校長培訓基地、全國職業(yè)院校教學工作與診改制度建設優(yōu)秀案例、全國職業(yè)院校治理體系建設優(yōu)秀案例50強，在山東省高等職業(yè)院校辦學質(zhì)量年度考核中獲A級等次。 專業(yè)（群）建設方面，學校根植地方產(chǎn)業(yè)發(fā)展，專業(yè)設置隨區(qū)域產(chǎn)業(yè)發(fā)展動態(tài)調(diào)整，形成了“地方發(fā)展和培育什么主導產(chǎn)業(yè)，學校就設置和建設什么專業(yè)”的專業(yè)動態(tài)調(diào)整機制。契合區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展、產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級和學生成長成才需要，聚焦日照主導產(chǎn)業(yè)，按照“銜接產(chǎn)業(yè)、優(yōu)化布局、重點突破、梯度推進、整體提升”的原則，對接“向海經(jīng)濟”、現(xiàn)代高效農(nóng)業(yè)、現(xiàn)代建筑業(yè)等優(yōu)勢產(chǎn)業(yè)，重點建設打造水產(chǎn)養(yǎng)殖技術(shù)、建筑工程技術(shù)2個國家級高水平專業(yè)群；對接精品鋼鐵、汽車零部件、文化創(chuàng)意、新一代信息技術(shù)等重點產(chǎn)業(yè)，建設省內(nèi)領(lǐng)先、骨干培育的智能制造、汽車服務、文化創(chuàng)意設計、軟件技術(shù)等高水平專業(yè)群；對接現(xiàn)代服務、精品旅游等產(chǎn)業(yè)領(lǐng)域，建設基礎支撐、特色發(fā)展的旅游服務、會計、商務與管理、航空工程與管理等高水平專業(yè)群。學校建設了國家示范專業(yè)5個、央財支持提升專業(yè)服務產(chǎn)業(yè)發(fā)展能力專業(yè)2個、國家級骨干專業(yè)9個、國家級高水平專業(yè)群2個、教育部現(xiàn)代學徒制專業(yè)3個、省級品牌特色專業(yè)10個、省級品牌專業(yè)群3個、省級高水平專業(yè)群3個，牽頭成立了海洋與漁業(yè)、藝術(shù)2個省級職業(yè)教育行業(yè)教學指導委員會。 師資隊伍建設方面，大力實施師德師風建設、大師名匠引培、卓越教師培育、“雙師型”教師校企協(xié)同培養(yǎng)、教師成長“五大工程”，深入推進人才招聘、考核評價、職稱聘任、崗位競聘、績效分配“五項改革”，全面優(yōu)化教師發(fā)展環(huán)境，打造了一支高水平教師隊伍，建有國家級、省級教學團隊11個，擁有國家國家級教學名師、享受國務院特殊津貼專家、泰山學者、特聘專家、山東省有突出貢獻中青年專家、省級教學名師等29人，教授60人、副教授303人，博士29人，10名教師被聘為市社科首席專家，54名教師被聘為日照市社科及行業(yè)評審專家。獲國家教學成果獎5項、省級教學成果獎18項，建設了國家級精品課程6門、國家級精品資源共享課5門、國家級精品在線開放課程2門、國家級專業(yè)教學資源庫3個、“十三五”職業(yè)教育國家規(guī)劃教材10部、省級精品資源共享課22門、省級專業(yè)教學資源庫3個。承擔“國家星火項目”13項、省部級項目93項、市廳級項目725項，承擔橫向技術(shù)服務項目1000余項，獲市廳級以上科研成果獎勵300余項，公開發(fā)表論文2000余篇，取得國家專利460余項。 產(chǎn)教融合、校企合作方面，發(fā)展緊密型校企聯(lián)合體為重點，與500余家國內(nèi)外知名企業(yè)開展合作，通過校企聯(lián)合辦二級學院、辦專業(yè)、辦訂單班等合作形式，與韓國現(xiàn)代汽車集團等合辦二級學院6個，與日照經(jīng)濟技術(shù)開發(fā)區(qū)等合辦了5個現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學院，與企業(yè)共建專業(yè)16個、企業(yè)冠名訂單班38個、共建以教學和實踐訓練為目的的生產(chǎn)型校內(nèi)外“教學工廠”4個、共建“集教學實訓、產(chǎn)品生產(chǎn)、員工和社會培訓、社會技術(shù)服務于一體”的高水平產(chǎn)教融合實訓基地6個。探索創(chuàng)新校企合作辦學模式，實現(xiàn)校企協(xié)同育人和協(xié)同創(chuàng)新，牽頭成立文化創(chuàng)意、海洋與漁業(yè)2個省級職教集團。合作企業(yè)向?qū)W校投入辦學資金和設備累計超過1億元，年提供實習崗位5000多個。 社會服務方面，先后與政府部門、行業(yè)組織共建了建筑特種工培訓、交通行業(yè)特種工職業(yè)技能鑒定、二級漁業(yè)船員培訓、旅游商品開發(fā)研究中心、退役軍人技能技術(shù)培訓、退役軍人就業(yè)創(chuàng)業(yè)培訓基地、退役軍人創(chuàng)業(yè)孵化基地等21個國家、省、市級培訓考核基地和技能鑒定中心，年開展長短期職業(yè)技能培訓及鑒定5萬余人次。建設1個國家眾創(chuàng)空間、2個創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家協(xié)同創(chuàng)新中心、1個創(chuàng)新發(fā)展行動計劃國家技能大師工作室、1個山東省高等學校應用技術(shù)優(yōu)質(zhì)協(xié)同創(chuàng)新中心、2個省級眾創(chuàng)空間、1個山東省工程技術(shù)研究中心、2個山東省“十三五”工程技術(shù)中心、1個山東省工程實驗室、1個山東省職業(yè)技術(shù)教育理論研究中心、5個山東省技能技藝傳承平臺。通過開放教育、函授教育、網(wǎng)絡教育等方式，每年培養(yǎng)MBA碩士、成人本專科等非全日制學歷教育學員2000余人。設立日照社區(qū)大學和日照市社區(qū)教育指導服務中心，建設“日照終身學習在線”平臺，面向社會開展社區(qū)教育和老年教育等終身學習教育。在市區(qū)建設了8個社區(qū)讀書站、9個社區(qū)教育基地和2個養(yǎng)教結(jié)合基地，常年開展“社區(qū)大講堂”活動，打造社區(qū)教育品牌。年公益培訓2萬余人次。 國際合作交流方面，學校聘請諾貝爾物理學獎獲得者丁肇中教授和現(xiàn)代汽車集團原副會長薛榮興先生擔任名譽院長。與27個國家、地區(qū)的119個政府組織、高校及教育機構(gòu)、企業(yè)建立合作交流關(guān)系。先后舉辦汽車、建工、物流、旅游、機電等中外合作辦學項目，選派200余名專業(yè)教師出國（境）學習培訓，利用學校中澳師資培訓中心開展200人次線上國際化培訓。選派400 余名在校生赴美國、韓國、丹麥、新西蘭和臺灣等國家和地區(qū)交流學習。連續(xù)舉辦12屆國際漢語夏令營，吸引500余名國（境）外師生來校展開文化交流。學校是中國-東盟高職院校特色合作項目院校，在巴基斯坦、柬埔寨分別建設了“五征學院卡拉奇分院”、“普拉科索馬克職業(yè)技術(shù)學院語言和技能培訓中心”。積極服務“一帶一路”建設，招收學歷留學生100余人。加入“技能非洲計劃”項目，與加納庫馬西技術(shù)大學開展建筑工程技術(shù)專業(yè)人才聯(lián)合培養(yǎng)。 “十四五”時期，學校確立了“率先建成引領(lǐng)改革、支撐發(fā)展的*高水平高職院校，成功創(chuàng)建職業(yè)技術(shù)大學，打造創(chuàng)新日職、技能日職、綠色日職、智慧日職、幸福日職”的奮斗目標，學校將立足日照，服務山東，輻射全國，以提高人才培養(yǎng)質(zhì)量為重點，著力加強思想政治工作，全面加強黨的建設，開啟“十四五”高質(zhì)量發(fā)展新征程。