據最新硅湖職業技術學院招生網和山東招生考試院公布的錄取數據,山東高考的考生需要成績在215分左右,位次排名需要在589383名左右,才可以考上硅湖職業技術學院,不過每年硅湖職業技術學院在山東招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、山東高考多少分可以上硅湖職業技術學院
1、山東高考2022年考生上硅湖職業技術學院的綜合最低分需要215分,錄取最低位次為589383名;
二、硅湖職業技術學院在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年硅湖職業技術學院在山東的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 山東 | 綜合 | - | 2段 | 215 | 589383 | 省教育廳 |
高考志愿的專業代碼查詢途徑
第一種途徑登錄各省官方教育考試院網址:
有關教育部門的官網也會有高考填志愿專業代碼的有信息,在網上查詢也是挺方便的,不論是電腦還是手機只要上網都可以查到高考填志愿專業代碼的情況。
第二種途徑參考學校招生資料查詢專業代碼:
在高考結束獲得成績后最重要的就是填報志愿了,需要填的就是高考填志愿專業代碼,但是高考填志愿專業代碼從哪里來呢?其中一個方式就是學校會給每位考生發放一本帶有全國各個大學名稱以及代碼的書,可以在這本書中看到所有的專業代碼。所以,對于高考填志愿專業代碼考生們一定要認仔細的對照。
第三種途徑參考學校訂購發放的《報考指南》或《招生計劃》:
高考生一定會收到許多大學的招生簡章,每個學校里的招生簡章里就會有所有專業的代碼。因為想要獲得高考填志愿專業代碼可以從自己感興趣的大學的招生簡章里來看到。這樣看來,可以先報自己喜愛的專業,然后再找到對應的專業代碼進行填寫,這樣的話也是不會有任何問題的。
中國師范類大學排名前20
類型序 | 學校名稱 | 類型 | 省市 |
1 | 北京師范大學 | 師范 | 北京 |
2 | 華東師范大學 | 師范 | 上海 |
3 | 華南師范大學 | 師范 | 廣東 |
4 | 南京師范大學 | 師范 | 江蘇 |
5 | 華中師范大學 | 師范 | 湖北 |
6 | 陜西師范大學 | 師范 | 陜西 |
7 | 湖南師范大學 | 師范 | 湖南 |
8 | 東北師范大學 | 師范 | 吉林 |
9 | 浙江師范大學 | 師范 | 浙江 |
10 | 福建師范大學 | 師范 | 福建 |
11 | 上海師范大學 | 師范 | 上海 |
12 | 山東師范大學 | 師范 | 山東 |
13 | 首都師范大學 | 師范 | 北京 |
14 | 江西師范大學 | 師范 | 江西 |
15 | 河南師范大學 | 師范 | 河南 |
16 | 安徽師范大學 | 師范 | 安徽 |
17 | 四川師范大學 | 師范 | 四川 |
18 | 天津師范大學 | 師范 | 天津 |
19 | 西北師范大學 | 師范 | 甘肅 |
20 | 廣西師范大學 | 師范 | 廣西 |
三、硅湖職業技術學院學校介紹
硅湖職業技術學院是一所經江蘇省人民政府批準、教育部備案的全日制普通高校,是江蘇省創辦最早的民辦高職院校之一,蘇州市第一所民辦高校,也是昆山歷史上第一所高等院校。 學校由著名教育家、建筑學家梁順才博士和史寶鳳博士夫婦創辦于1998年,已有23年辦學歷史。創辦之初,根據省政府關于同意籌建民辦硅湖大學的批復,學校按一流本科大學要求建設。2002年,教育部批準定名為硅湖職業技術學院。學院地處江蘇昆山市,背靠蘇州,緊鄰上海,是中國經濟社會最發達,最活躍的長三角核心區域。學校秉承“責任、榮譽”校訓,堅持“培養具有創新創業精神和能力的高端復合技術技能人才”的辦學宗旨,立足蘇州,經濟,管理,藝術,教育等學科協調發展的專業體系,著力培養高素質創業型技術技能人才。 硅湖詳情 9個二級學院35個應用型專業6500余人在校生學院現設有機電工程學院、計算機科學與技術學院、汽車與交通工程學院、建筑與環境工程學院、經濟管理學院、文化創意學院、兒童發展學院、馬克思主義學院和繼續教育學院9個二級學院,開設機電一體化技術、工業機器人技術、新能源汽車技術、幼兒發展與健康管理等35個緊密結合地方經濟發展需求的應用型專業。現有在校學生6500余人。 近三年 獲獎100余項完善的師資隊伍 專任教師306人近五年 組織課題90余項工業4.0 能力中心學校校園 占地面積739畝近三年,全校學生在國家與省級各類專業技能大賽中共獲獎100余項,其中國家級30余項,省級獎70余項。畢業生綜合素質高,動手能力強,專業技能證書通過率達98%以上,歷年就業率均達到98%以上,用人單位對畢業生滿意率均在95%以上,在江蘇省教育廳2016-2018年度畢業生就業評估中貨“優秀”等級。 硅湖發展硅湖發展學校積極響應國家號召,主動服務國家自由貿易區、“長三角區域一體化”等國家戰略,以及“一帶一路”倡議,緊隨“人工智能”的發展趨勢,把握“新工科”的內涵與前景,將“AI”作為“硅湖烙印課”,面向全校學生開設。同時,以國際職業教育的廣闊視野,大膽改革,銳意創新,全面推行“一體兩翼”的育人格局(“一體”指培養具有創業精神和能力的高端技術技能型人才的主體任務,“兩翼”中一翼為立德樹人,一翼為產教一體)。 堅持育人先育心、樹人先樹品,立人先立德,讓立德樹人工作在愛心的無聲滋潤下生根。開設“硅湖烙印” 特色課程,將思想品德教育和創新創業教育結合起來。采取準軍事化的培養手段,以軍隊紀律規范學生以軍人精神教育學生養成好習慣。實施完全學分制,給學生以專業和課程選擇的廣闊空間,努力使教學切合學生的稟賦。 面向*,硅湖職業技術學院將堅持創新、協調、綠色、開放、共享的新理念,堅持“公益性、國際化、應用型”的辦學方針,舉全校之力把學校建設成為特色鮮明的本科職業教育院校,為地方經濟和社會發展提供更加有力的人才保障和智力支持。