據最新呼倫貝爾學院招生網和山東招生考試院公布的錄取數據，山東高考的考生需要成績在473分左右，位次排名需要在213373名左右，才可以考上呼倫貝爾學院，不過每年呼倫貝爾學院在山東招生人數不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數也不會相同。
一、山東高考多少分可以上呼倫貝爾學院
1、山東高考2022年考生上呼倫貝爾學院的綜合最低分需要473分，錄取最低位次為213373名;
2、山東高考2021年考生上呼倫貝爾學院的綜合最低分需要475分，錄取最低位次為206314名;
3、山東高考2020年考生上呼倫貝爾學院的綜合最低分需要482分，錄取最低位次為206264名;
二、呼倫貝爾學院在山東的近三年的排名多少可以上
1、2022年呼倫貝爾學院在山東的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2022 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 473 | 213373 | 省政府 |
2、2021年呼倫貝爾學院在山東的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2021 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 475 | 206314 | 省政府 |
3、2020年呼倫貝爾學院在山東的最低錄取分數線和最低位次
| 年份 | 招生省份 | 科目類型 | 選科要求 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
|---|---|---|---|---|---|---|---|
| 2020 | 山東 | 綜合 | - | 1段 | 482 | 206264 | 省政府 |
哪些公辦二本大學分數低
| 學校名稱 | 辦學性質 | 批次 | 最低分數線 |
| 臺州學院 | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 閩南師范大學 | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 哈爾濱商業大學 | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 甘肅中醫藥大學 | 公立 | 本科二批 | 426 |
| 徐州工程學院 | 公立 | 本科二批 | 428 |
| 鹽城師范學院 | 公立 | 本科二批 | 430 |
| 河北環境工程學院 | 公立 | 本科二批 | 431 |
| 吉林師范大學 | 公立 | 本科二批 | 433 |
| 湖北民族大學 | 公立 | 本科二批 | 436 |
| 蘭州財經大學 | 公立 | 本科二批 | 445 |
| 張家口學院 | 公立 | 本科二批 | 446 |
| 邵陽學院 | 公立 | 本科二批 | 449 |
| 渭南師范學院 | 公立 | 本科二批 | 455 |
| 河北中醫學院 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 哈爾濱師范大學 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 淮北師范大學 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 蘭州城市學院 | 公立 | 本科二批 | 457 |
| 河北科技工程職業技術大學 | 公立 | 本科二批 | 458 |
| 贛南師范大學 | 公立 | 本科二批 | 458 |
女生文科350分能上哪些專科學校
| 學校名稱 | 招生地址 | 文理科 | 錄取批次 | 平均分 |
| 威海職業學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 345分 |
| 濟南護理職業學院 | 陜西 | 文科 | 專科 | 345分 |
| 重慶建筑工程職業學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 345分 |
| 成都航空職業技術學院 | 浙江 | 文科 | 專科 | 345分 |
| 天津現代職業技術學院 | 湖北 | 文科 | 專科 | 346分 |
| 海南政法職業學院 | 湖北 | 文科 | 專科 | 346分 |
| 天津輕工職業技術學院 | 江西 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 河北旅游職業學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 山東畜牧獸醫職業學院 | 廣西 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 成都航空職業技術學院 | 河北 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 四川工程職業技術學院 | 河北 | 文科 | 專科 | 347分 |
| 天津現代職業技術學院 | 黑龍江 | 文科 | 專科 | 348分 |
| 天津輕工職業技術學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 348分 |
| 蘇州衛生職業技術學院 | 河南 | 文科 | 專科 | 348分 |
| 成都航空職業技術學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 348分 |
| 江蘇商貿職業學院 | 廣東 | 文科 | 專科 | 349分 |
| 大連裝備制造職業技術學院 | 新疆 | 文科 | 專科 | 350分 |
| 山東商業職業技術學院 | 內蒙古 | 文科 | 專科 | 350分 |
| 山東信息職業技術學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 350分 |
| 海南經貿職業技術學院 | 湖南 | 文科 | 專科 | 350分 |
| 西安電力高等專科學校 | 青海 | 文科 | 專科 | 350分 |
| 焦作大學 | 河北 | 文科 | 專科 | 351分 |
| 上海工商外國語職業學院 | 四川 | 文科 | 專科 | 352分 |
| 無錫職業技術學院 | 河南 | 文科 | 專科 | 352分 |
| 山東畜牧獸醫職業學院 | 山西 | 文科 | 專科 | 352分 |
| 山東傳媒職業學院 | 河北 | 文科 | 專科 | 352分 |
| 海南網站職業技術學院 | 貴州 | 文科 | 專科 | 354分 |
| 海南科技職業學院 | 云南 | 文科 | 專科 | 354分 |
| 三亞理工職業學院 | 湖南 | 文科 | 專科 | 354分 |
三、呼倫貝爾學院學校介紹
呼倫貝爾學院位于中國最美草原、中國最佳民族風情魅力城市—內蒙古自治區呼倫貝爾市。其前身是始建于 1958年的呼倫貝爾大學，1977年恢復本專科招生。1992年，呼倫貝爾盟教育學院、內蒙古廣播電視大學呼倫貝爾盟分校、呼倫貝爾管理干部學院、海拉爾師范專科學校合并，重新組建成立呼倫貝爾大學。1997年，經原國家教委批準成立呼倫貝爾學院。2000年后，海拉爾蒙古族師范學校、呼倫貝爾盟商業學校、呼倫貝爾盟城建職工中專學校、內蒙古工程技術學校相繼并入。2003年，經教育部批準晉升為本科高校。2011年通過了教育部本科教學工作合格評估。學校植根呼倫貝爾，緊扣區域和行業需求，推進應用型轉型發展，2016年被確定為自治區首批整體轉型發展試點高校，同年入選國家“十三五”應用型本科產教融合發展工程百所高校。2018年通過教育部本科教學工作審核評估。2020年，內蒙古自治區人民政府學位委員會向國務院學位委員會推薦學校為新增碩士學位授予單位。 學校現有三個校區，占地76.15 萬平方米，建筑面積 34.39 萬平方米，教學行政用房 18.75 萬平方米，固定資產 11億多元，館藏紙質圖書 95.2 萬冊、電子圖書 40.81 萬冊、數據庫 22個，教學、科研儀器設備總值 17036.33萬元。 學校設有 23 個學院、20個黨政管理機構、3 個教輔部門和民族歷史文化研究院。現有本科專業 57 個，涵蓋文學、藝術學、理學、教育學、法學、工學、歷史學、管理學、經濟學和農學十大學科門類。有國家級一流本科專業建設點1個、自治區級一流本科專業建設點 10個、自治區級實驗教學示范中心 3 個，自治區高校創新培育團隊 1 個、重點研究基地 2 個、自治區級工程研究中心1個。學校基本形成了以優勢學科專業為主體，特色學科與關聯專業良性互動、協同發展的良好態勢，為區域經濟社會發展提供了有力的人才支撐和智力支持。 現有全日制在校生 13647 人，其中本科生 12944 人、少數民族預科生 116 人、專科生 703 人、留學生 6 人、成人教育學生 1957 人。 學校現有教職工1159 人，其中專任教師692人。專任教師中，“雙師雙能”型教師 180 人，具有高級職稱的386人，具有博士和碩士學位的579人。教師中有全國師德標兵 1人，自治區教學名師7人、教壇新秀 7人、教學團隊 8個，獲自治區教學成果一等獎 2 項、二等獎 10 項，32名教師先后獲內蒙古自治區教學技能大賽一、二、三等獎。 學校近幾年獲國家社會科學基金項目 21 項、自然科學基金項目 7 項，發表科研論文 4090 篇（其中 SCI、EI 等檢索 101 篇），獲發明專利 2 項、實用新型專利 156 項，獲內蒙古自治區哲學社會科學優秀成果二等獎 6 項、三等獎 10 項，有自治區“草原英才”3 人、“草原英才”工程青年創新人才3人，突出貢獻專家3人、優秀科技工作者 1 人，“新世紀 321 人才工程”第一層次人選1人、第二層次人選2人。 學校與呼倫貝爾市所屬旗市區開展校地合作，在基礎教育、教師培訓、科技服務、文化建設、決策咨詢等方面，積極參與和服務區域經濟社會發展。學校與國家重大社科基金委托項目“蒙古族源與元朝帝陵綜合考察研究”合作，圍繞北方民族歷史文化打造特色文化品牌，為服務社會和推進區域文化的傳承創新發揮積極作用。 學校積極開展國際交流與合作，與俄羅斯、蒙古國等多所高校建立緊密合作關系，連續 8 年被內蒙古自治區評為“涉外院校信譽等級一級院校”。 學校秉承“明德致和、篤學尚行”的校訓，遵循“以人為本、依法治校、改革創新、服務地方”的辦學理念，發揚“艱苦奮斗、求是創新”的辦學精神，不斷深化改革，開展內涵建設，推進轉型發展，努力把學校建設成為自治區有優勢、國內有影響、國際有一定聲譽，地區和民族特色鮮明的應用型大學。（數據截止2021年1月）
