眾所周知，培訓在企業中的建立和發展需要經歷四個階段：培訓計劃福利階段、培訓管理階段、人才培養階段、轉型升級階段。從福利，到建立系統化的培訓計劃管理體系，到人才梯隊的建設，到組織的轉型升級和績效改進，培訓在這四個不同的階段，其定位、作用和立足的關鍵點是不一樣的。

一、培訓計劃福利階段

當企業剛剛引入培訓計劃時，通常把培訓計劃作為一種福利，重在擴充知識、提升素養、激發士氣、調節心態，因此，這個階段的培訓計劃往往借助外力，并且以員工滿意度為培訓計劃效果的評估標準。

(1)新員工成長：入職培訓以系統化和階段化的方式進行，可涉及公司介紹、制度流程、企業文化、員工職業發展規劃、團隊建設與溝通協作等內容—吸引人才;

(2)外派培訓：將關鍵崗位的人才“送出去”接受外派培訓，簽訂培訓協議，約定服務年限;

(3)引入外腦：外聘專業人員進行培訓分析，有針對性的進行管理培訓咨詢。

二、培訓計劃管理階段

企業做了一些零零散散的培訓，經過2-3年的孵化與沉淀，已初見端倪。培訓逐步開始周期化、階段化運營，員工對培訓的滿意度也日漸提升，培訓課程一步步走向完善。形成完善的積極參與培訓的氛圍。

(1)建立培訓課程體系：每個崗位每個級別建立相應的培訓課程，進行有針對性的培訓。

(2)組建內訓師團隊：培養一批企業的內部培訓師，即可以降低培訓成本，又可以提高培訓的效率，提高培訓的轉化率。

(3)培訓效果轉化體系：培訓效果轉化體系包括五個方面，第一個方面是課程結束后的強化措施，第二個方面是建立責任共擔機制，第三個方面是提供指導工具，第四個方面設置培訓成果的評估標準。

三、人才培養階段

企業培訓計劃體系越來越被各個公司所重視，根據企業戰略發展對組織架構的要求，提前預測企業對人才的需求，有針對性的制定培養計劃和學習路徑圖，以便崗位需求出現的時候，能夠隨時填補空缺。

(1)繪制學習路徑圖：學習路徑圖，是以戰略導向的任務模型為基礎，設計的一系列學習活動。通過學習路徑圖，員工可以清楚地看到，學習不是單純地參加培訓計劃課程，學習路徑是由培訓計劃，實踐和總結三個階段構成的，其效果大大超越了課堂培訓計劃。

(2)領導力培訓計劃項目：領導力發展體系各個層級的培訓計劃項目都圍繞著同一個主題，這個主題緊緊圍繞戰略，能夠幫公司解決當年一個真實的業務問題，但是各個層級的具體培訓計劃內容會有所不同。越高的層級，所接受的培訓計劃越具有戰略性和長遠性，越低的層級，培訓計劃內容越具有實際操作性。

(3)搭建人才梯隊：根據企業的戰略發展目標，制定戰略人力資源規劃，規劃出未來幾年企業對人才的需求，包括關鍵崗位、數量和質量，培養人才儲備軍。

四、轉型升級階段

隨著企業對培訓認知度的逐步提高，培訓工具與技術的日趨完善，培訓形式的多樣化和實用性，培訓課程的針對性，培訓在企業中的發展開始逐漸呈現戰略化、職能化、專業化、系統化的趨勢，課程類型也逐級發展為通用級、崗位級、企業級和行業級。未來，培訓將成為企業的戰略發展工具，通過建立并優化卓越的運營體系，培訓將成為績效改進的有效途徑之一。