講師是實踐與執(zhí)行培訓項目的主體，其課程是培訓公司的核心資源與價值所在，其重要性可想而知。尤其是培訓管理人員在選擇講師的時候，尤為重要的是要注意以下四點：

第一點，決不倉促找講師合作

凡是規(guī)模較大，實力較強，發(fā)展穩(wěn)健，信譽較佳的培訓公司，是很少漫天飛舞去找講師，因為這樣臨時性地物色講師，簡直如同抽獎一樣，隱藏一定的風險。在絕大部分課程需求面前，如果能夠從經(jīng)過精心篩選的講師庫中很“從容”地選出講師與相應培訓課程匹配，那我就恭喜你了，說明你們師資管理基本合格，那匹配是否到位，那是水平問題。

如果每次均是很盲目地使用講師這項資源，而不是前期與講師有很多溝通了解，尤其是了解講師的授課領域，市場反饋，還有講師思路與風格，那說明講師管理工作還沒有及格，運作上正軌的培訓公司一定要把師資的優(yōu)化管理放在很重要的位置。

第二點，決不只是與講師是純粹的業(yè)務關系

講師與培訓公司之間盡管是一種合作關系，但在客戶面前卻是統(tǒng)一的一個團隊，既然是一個團隊的成員，那平時的溝通就顯得很重要了，如果在客戶面前你們形如陌生人，給客戶的感覺是什么?大家可想而知。所以，建議講師與培訓公司不僅僅是業(yè)務合作溝通，同時也應該加強日常的其他方面的溝通，甚至是講師的最新動態(tài)，個人生活層面。

第三點，沒有講師梯隊建設

講師梯隊建設是很有必要，經(jīng)過一些合作，加深與講師之間的直接，還有間接的了解，應該逐步沉淀出一批優(yōu)秀的，長期合作的講師，成的戰(zhàn)略合作伙伴，形成在各個專業(yè)線條上的講師矩陣，在市場部有相應培訓需求時，能夠快速匹配上對應合適的講師。

第四點，課程領域是否合理

培訓課程的專業(yè)領域，如果與講師的經(jīng)歷與經(jīng)驗無關，一票否決，這里講的經(jīng)歷與經(jīng)驗，可以包括實戰(zhàn)、咨詢或培訓等內容。當然，在實踐環(huán)節(jié)的經(jīng)歷或經(jīng)驗是否是成功的，并非關鍵，成功經(jīng)驗能夠給人啟發(fā)，同樣失敗經(jīng)驗我認為更能發(fā)人生省。建議選擇專而精的講師，要么對于行業(yè)精通，要么對于課程很精通，畢竟是專業(yè)決定高度。

因為行業(yè)不一樣，層次不一樣，專業(yè)領域不一樣，所以培訓需求多元化了就很正常了，對于不同類型的講師應該均有屬于自己的市場空間。但從目前大多數(shù)企業(yè)的需求來看，越來越傾向于實戰(zhàn)派講師，尤其是中基層人員，當然不排除某些高層喜歡學院派的宏觀思維與趨勢分析，但學院派是堅決不能用在中基層員工類的培訓上的。