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企業(yè)培訓(xùn)的角度與方向

思而思學(xué)網(wǎng)

最近我得到《前沿講座》欄目組贈送的慧聰網(wǎng)總裁郭凡生的一張光碟,其中他講到:不少講師動不動就講GE怎么樣、IBM怎么樣,那是世界巨無霸企業(yè)的做法,人家有人家的歷史、人家有人家的國情,我們中國的中小企業(yè)能學(xué)人家的做法嗎?你照搬人家的東西有什么用?我認(rèn)為郭總一語中的、一針見血地指出了培訓(xùn)界的死穴:什么都跟在人家后面亦步亦趨、照貓畫虎能行嗎?不總結(jié)自己的經(jīng)驗(yàn)、不研究自己的實(shí)際、不走自己發(fā)展的道路,整天模仿人家的東西,中國企業(yè)如何超越?中國經(jīng)濟(jì)如何發(fā)展?

譚小芳老師聽到有這樣一個故事:一天,動物園管理員發(fā)現(xiàn)袋鼠從籠子里跑出來了,于是開會討論,一致認(rèn)為是籠子的高度過低。所以他決定將籠子的高度由原來的十公尺加高到二十公尺。結(jié)果第二天他發(fā)現(xiàn)袋鼠還是跑到外面來,所以他又決定再將高度加高到三十公尺。沒想到隔天居然又看到袋鼠全跑到外面,于是管理員大為緊張,決定一不做二不休,將籠子的高度加高到五十公尺。

一天長頸鹿和幾只袋鼠們在閑聊,“你們看,這個人會不會再繼續(xù)加高你們的籠子?”長頸鹿問。

“很難說。”袋鼠說∶“如果他再繼續(xù)忘記關(guān)門的話!”

顯然,動物園的管理員開了一個錯誤的會,做出了一個錯誤的判斷,拿錯了鑰匙,也就當(dāng)然不可能真正解決問題。

還有一個故事:一群伐木工人走進(jìn)一片叢林,開始清除矮灌木。當(dāng)他們費(fèi)盡千辛萬苦,好不容易清除完這一片灌木林,直起腰來,準(zhǔn)備享受一下完成一項(xiàng)艱苦工作后的樂趣時,卻猛然發(fā)現(xiàn),不是這塊叢林,旁邊還有一片叢林,那才是需要他們?nèi)デ宄?

汽車因?yàn)楸ザ鴴佸^,而你卻去檢查引擎。那顯然就是南轅北轍的現(xiàn)代版。

工人們也許只需要在伐木之前簡單地判斷一下,確定自己砍伐的叢林就是需要清除的,就不會費(fèi)盡千辛萬苦,卻做了錯誤之事。

譚小芳老師認(rèn)為,對于培訓(xùn)活動,你需要知道并判斷你自己是否在做正確的事!

從培訓(xùn)的角度出發(fā),你只需問自己四個問題:

1、這個培訓(xùn)活動真正想做的是什么?

2、你為什么有這樣的想法?

3、你現(xiàn)在正在為這個培訓(xùn)活動做什么?

4、你為什么這樣做?

這是再簡單不過的四個問題,但如果你無法回答或者你的回答連自己都無法信服的話,那你要審視一下,培訓(xùn)也許正朝著錯誤的方向行進(jìn)!

企業(yè)其他方面也一樣,一個好的決策也許會讓一個企業(yè)興旺發(fā)達(dá);一個錯誤的決策也可能足以導(dǎo)致一個如日中天的企業(yè)陷入困境而衰敗。

做正確的事就像是船上的帆,正確地做事則相當(dāng)于船上的槳。船帆可以左右船兒前進(jìn)的方向;而最終達(dá)到預(yù)定的目標(biāo),則離不開提供動力的船槳。

企業(yè)戰(zhàn)略目標(biāo)的制訂解決“做正確的事”,管理機(jī)制解決“正確地做事”。

首先,譚老師建議每家企業(yè)都應(yīng)該有自己的培訓(xùn)中心。為什么每個企業(yè)都應(yīng)該有培訓(xùn)中心呢?就譚小芳老師管企業(yè)、培訓(xùn)企業(yè)和在企業(yè)咨詢的實(shí)踐來看,外部人士永遠(yuǎn)無法全部解決企業(yè)的培訓(xùn)需求。不是培訓(xùn)師沒有能力,而是每個企業(yè)都有自己的企業(yè)文化,都有獨(dú)特的做事規(guī)范和運(yùn)行流程……企業(yè)內(nèi)部的東西只有企業(yè)自己的人能夠培訓(xùn),外人無法替代。特別是對廣大中小企業(yè)來說,也無法承受培訓(xùn)外包的昂貴費(fèi)用,自力更生才是這類企業(yè)最好的選擇。作為培訓(xùn)師的我當(dāng)然喜歡企業(yè)培訓(xùn)都找我們,但是為企業(yè)創(chuàng)造價值才是我們的最終目的。

如果企業(yè)沒有建立自己培訓(xùn)體系的倒是可以請咨詢師幫忙。企業(yè)有了自己的培訓(xùn)體系,什么課程自己內(nèi)部人講、什么課程需要外聘培訓(xùn)師就有了一個操作標(biāo)準(zhǔn)和操作流程。比如說,譚老師就建議企業(yè)外派員工參加專家講座學(xué)習(xí)之后,回來一定要資料完整上交,同時還要進(jìn)行學(xué)習(xí)報告:聽二天的課你要給同事講一天、聽一天的課你要給同事講半天。這就叫讓企業(yè)有限的培訓(xùn)費(fèi)用發(fā)揮最大的作用。

譚小芳老師認(rèn)為,培訓(xùn)活動首先要做“正確的事”,識別正確的事,你需要找到突破點(diǎn),知道該從哪里切入;因此你不得不頻繁地監(jiān)測你的培訓(xùn)路標(biāo)以確定你是否行進(jìn)在培訓(xùn)正確的方向。先瞄準(zhǔn),再射擊!沒有瞄準(zhǔn)的射擊沒有意義!做正確的培訓(xùn)決定方向,而正確地組織培訓(xùn)則決定培訓(xùn)最終的成敗。

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