據(jù)最新南京郵電大學招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù)，青海高考的考生需要成績在334分左右，位次排名需要在16430名左右，才可以考上南京郵電大學，不過每年南京郵電大學在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同，所以錄取的分數(shù)也不會相同。

一、青海高考多少分可以上南京郵電大學

1、青海高考2022年考生上南京郵電大學的理科最低分需要452分，錄取最低位次為3675名;

2、青海高考2021年考生上南京郵電大學的理科最低分需要334分，錄取最低位次為16430名;

3、青海高考2020年考生上南京郵電大學的理科最低分需要489分，錄取最低位次為2515名;

4、青海高考2020年考生上南京郵電大學的文科最低分需要472分，錄取最低位次為2156名;

二、南京郵電大學在青海的近三年的排名多少可以上

1、2022年南京郵電大學在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2022	青海	理科	本一	452	3675	省政府

2、2021年南京郵電大學在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2021	青海	理科	本一	334	16430	省政府

3、2020年南京郵電大學在青海的最低錄取分數(shù)線和最低位次

年份	招生省份	科目類型	所在批次/段	最低錄取分	最低位次	率屬于
2020	青海	理科	本一	489	2515	省政府
2020	青海	文科	本一	472	2156	省政府

二本壓線生報考要注意什么

平行志愿一旦有一所院校提檔，但據(jù)有分數(shù)優(yōu)勢的考生占滿了你所選擇的專業(yè)，你又不服從專業(yè)調(diào)劑，必然會落到下一個批次的院校的行列。這點二批本科“壓線”考生要格外注意，從某種程度上說，獨立本科與普通類本科無論是在學費上還是辦學水平上都是有區(qū)別的。

從規(guī)避被退檔風險的角度考慮，考生在填報志愿時要謹慎考慮，不要輕易填報“不服從”。實際上，即使填報服從志愿進入不理想的專業(yè)，以后仍有可能轉(zhuǎn)入較好的專業(yè)或通過研究生升學來提升自己的個人競爭力。尤其是那些高考發(fā)揮不好卻很有潛力的考生，填報志愿時不妨考慮一下“轉(zhuǎn)專業(yè)”這一途徑。

民辦二本和公辦二本的區(qū)別是什么

民辦二本和公辦二本的區(qū)別主要有：收費標準不同、住宿費和住宿條件不同、本科所屬的頭銜不同、找工作時畢業(yè)證的認可度不同、師資力量不同、保研考研率不同、辦學形式不同、被合并幾率不同、抗風險能力不同等等。

總之，民辦二本院校和公辦二本院校有著非常明顯的區(qū)別。在具體選擇的時候要結(jié)合自身的學習條件和家庭經(jīng)濟條件來有所取舍，既不能認為民辦二本院校不好，也不能認為公辦二本院校都是好的。關鍵是看什么專業(yè)，學校位于什么地方，如果學校所處的地理位置好，專業(yè)也好，那么選擇民辦二本院校也是可以的。

三、南京郵電大學學校介紹

南京郵電大學是國家“雙一流”建設高校和江蘇高水平大學高峰計劃A類建設高校，其前身是1942年誕生于山東抗日根據(jù)地的八路軍戰(zhàn)郵干訓班，是我黨、我軍早期系統(tǒng)培養(yǎng)通信人才的學校之一。1958年經(jīng)國務院批準改建為本科高校，取名南京郵電學院；2005年4月，更名為南京郵電大學。學校原為郵電部和信息產(chǎn)業(yè)部直屬重點高校，2000年起實行中央與地方（現(xiàn)為工業(yè)和信息化部、國家郵政局與江蘇省）共建，2017年入選國家“雙一流”建設高校。2013年10月，原南京人口管理干部學院正式并入南京郵電大學。學校秉承“信達天下 自強不息”的南郵精神，踐行“厚德、弘毅、求是、篤行”的校訓，發(fā)揚“勤奮、求實、進取、創(chuàng)新”的校風，目前學校已發(fā)展成為一所以工學為主體，以電子信息為特色，理、工、經(jīng)、管、文、教、藝、法等多學科相互交融，博士后、博士、碩士、本科等多層次教育協(xié)調(diào)發(fā)展的高校。學校坐落于歷史文化名城南京，現(xiàn)有仙林、三牌樓、鎖金村、江寧四個校區(qū)，29個院（部、中心），另外還在揚州舉辦了獨立學院—南京郵電大學通達學院。 學校現(xiàn)有博士后流動站3個，一級學科博士學位授權(quán)點8個，博士專業(yè)學位授權(quán)點（類別）1個。一級學科碩士學位授權(quán)點23個，碩士專業(yè)學位授權(quán)點（類別）12個，本科專業(yè)59個。目前有4個學科進入ESI學科排名全球前4‰，國家重點學科（培育點）1個，國家一流專業(yè)22個，國家特色專業(yè)建設點7個，國家專業(yè)綜合改革試點項目1個，9個專業(yè)通過國家工程教育專業(yè)認證，國家級卓越計劃專業(yè)8個。作為主要協(xié)同單位入選國家“2011協(xié)同創(chuàng)新中心”2個，作為牽頭單位入選省“2011計劃”協(xié)同創(chuàng)新中心2個。現(xiàn)有各類在籍生3萬余人。 學校擁有一支結(jié)構(gòu)合理的師資隊伍。現(xiàn)有教職工2700余人，其中博士生、碩士生導師1086人，專任教師中具有高級專業(yè)技術(shù)職務的比例為59.75%，具有博士、碩士學位的比例為96.72%。曾經(jīng)引進江蘇省屬高校首位諾貝爾獎獲得者。現(xiàn)有中國兩院院士（含雙聘等）9人，教育部“*”特聘教授4人，教育部“*”講座教授1人，教育部“*”青年學者3人，“國家杰出青年基金”獲得者5人，國家百千萬人才工程5人，國家“優(yōu)秀青年科學基金獲得者”9人，中科院“*”1人，國家教學名師1人，全國優(yōu)秀教師1人，享受政府特殊津貼48人，國家級有突出貢獻的中青年專家4人，教育部“新世紀優(yōu)秀人才支持計劃”10人，國外院士6人、IEEE Fellow10人。現(xiàn)有國家重點領域創(chuàng)新團隊1個，教育部“*和創(chuàng)新團隊發(fā)展計劃”創(chuàng)新團隊1個，教育部“全國高校黃大年式教師團隊”1個。一大批教師作為會士、專委會主任、專家等活躍在國際電聯(lián)、教育部高等學校教學指導委員會、中國通信學會、電子學會、計算機學會、自動化學會、統(tǒng)計學會等機構(gòu)。 學校具有良好的教學、科研支撐條件。現(xiàn)有國家重點實驗室1個，國家地方聯(lián)合工程研究中心1個，國家地方聯(lián)合工程實驗室1個，省部共建教育部重點實驗室1個，教育部工程研究中心2個；國家級實驗教學示范中心2個，國家級虛擬仿真實驗教學中心3個，國家級虛擬仿真實驗教學項目4個，國家級工程實踐教育中心1個，國家級校外實踐教育基地1個，國家級高校學生科技創(chuàng)業(yè)實習基地1個；原信息產(chǎn)業(yè)部重點實驗室11個。圖書館擁有紙質(zhì)文獻藏書量260余萬冊，其中信息、通信、電子等專業(yè)文獻齊全、富有特色。 學校人才培養(yǎng)工作成績顯著，在教育部本科教學工作水平評估中取得優(yōu)秀成績。長期以來，學校立足培養(yǎng)全面發(fā)展的高質(zhì)量人才，堅持“基礎厚、素質(zhì)高、能力強”的原則，不斷深化教育教學改革，構(gòu)建了特色鮮明的人才培養(yǎng)體系。近年來，獲得國家級教學成果一等獎1項、二等獎2項；國家級一流課程22門，精品課程1門，國家級雙語教學示范課程1門，國家級精品資源共享課1門，教育部—英特爾精品課程1門，愛課程網(wǎng)中國大學MOOC課程63門；國家級精品（優(yōu)秀）教材2部，“十二五”國家級規(guī)劃教材8部；教育部高校校園文化建設優(yōu)秀成果一等獎1項。在校大學生在各級各類競賽中成績斐然，先后獲得全國大學生電子設計競賽最高獎“索尼杯”“瑞薩杯”、“挑戰(zhàn)杯”全國大學生課外學術(shù)科技作品競賽特等獎“優(yōu)勝杯”、中國國際“互聯(lián)網(wǎng)+”大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽金獎、美國大學生數(shù)學建模競賽最高獎SIAM獎、全國大學生數(shù)學建模競賽一等獎、中國機器人大賽暨Robocup公開賽冠軍等國家級以上重要獎項，“十三五”以來，累計獲省部級以上獎勵5000余項。辦學79年來，學校為國家輸送了各類優(yōu)秀人才25萬余名，很多成為國內(nèi)外信息產(chǎn)業(yè)和人口計生領域的領軍人物、技術(shù)精英和管理骨干，享有“華夏IT英才的搖籃”之譽。 學校大力提升科技創(chuàng)新水平和社會服務能力。學校構(gòu)建“信息材料、信息器件、信息系統(tǒng)、信息網(wǎng)絡、信息應用”五位一體的科技創(chuàng)新體系，在新一代移動通信、物聯(lián)網(wǎng)、移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計算、網(wǎng)絡空間安全、有機電子與信息顯示、集成電路與微組裝、智能電網(wǎng)、光通信、智能制造、現(xiàn)代郵政、人口學等研究領域處于國內(nèi)先進水平。近三年，新增國家科技重大專項、國家973計劃、國家重大科研儀器研制、國家自然科學基金重點項目、國家社科基金項目等各類國家級科研課題428項；獲國家自然科學獎二等獎，國家技術(shù)發(fā)明二等獎，高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（科學技術(shù)）一等獎、二等獎，高等學校科學研究優(yōu)秀成果獎（人文社會科學）二等獎，“中國高等學校十大科技進展”等省部級及以上科研成果獎79項；發(fā)表高質(zhì)量論文2400余篇。學校實施“一市一院”校地特色化合作戰(zhàn)略和“一技一企”校企協(xié)同創(chuàng)新戰(zhàn)略，與地方政府共建校地研究院和技術(shù)轉(zhuǎn)移分中心8個，與企業(yè)共建校企創(chuàng)新平臺24個。學校圍繞通信、物聯(lián)網(wǎng)等學科特色，完成了物聯(lián)網(wǎng)領域從人才培養(yǎng)、科學研究到服務社會的全方位布局，建成國家大學科技園1個，國家技術(shù)轉(zhuǎn)移示范機構(gòu)1個，全國科普教育基地1個，國家眾創(chuàng)空間3個。 學校積極推進國際交流合作。入選國家2017年度“高等學校學科創(chuàng)新引智計劃”（簡稱“111計劃”）；招收本、碩、博三個層次海外留學生，生源來自俄羅斯、哈薩克斯坦等60余國，目前在校留學生規(guī)模700余人。先后有千余名國（境）外專家學者來校參加國際會議、講學和訪問，現(xiàn)有70余項學生海外交流項目，與美國波特蘭州立大學合作成立中外合作辦學機構(gòu)—南京郵電大學波特蘭學院，招收本碩博三個層次學生。積極參與國際電信聯(lián)盟（ITU）組織的各項會議，承接亞太電信組織（APT）在中國的培訓任務，積極參與通信領域相關國際標準的制定。 南郵人秉承務實進取的優(yōu)良傳統(tǒng)，探索出了一條依托郵電通信行業(yè)做專做精、面向信息化社會做大做強的大信息特色發(fā)展之路。黨的十九大報告明確指出要“加快一流大學和一流學科建設，實現(xiàn)高等教育內(nèi)涵式發(fā)展”，當前國家正在積極推進“互聯(lián)網(wǎng)+”行動計劃，為學校快速、科學發(fā)展提供了廣闊的發(fā)展空間。學校正搶抓機遇，全面貫徹落實****思想，堅持“質(zhì)量立校、人才強校、特色興校、創(chuàng)新活校”四大戰(zhàn)略，牢固確立“調(diào)結(jié)構(gòu)，促轉(zhuǎn)型；補短板，上水平；強特色，創(chuàng)一流”的戰(zhàn)略思想，推動電子信息科學與工程學科群整體實力進入世界一流學科行列，全面開啟研究型大學建設新征程，努力建成電子信息領域特色鮮明的高水平大學。（2021年11月）