據最新湖北城市建設職業技術學院招生網和青海招生考試院公布的錄取數據,青海高考的考生需要成績在224分左右,位次排名需要在29029名左右,才可以考上湖北城市建設職業技術學院,不過每年湖北城市建設職業技術學院在青海招生人數不同、試卷難度也不同,所以錄取的分數也不會相同。
一、青海高考多少分可以上湖北城市建設職業技術學院
1、青海高考2022年考生上湖北城市建設職業技術學院的理科最低分需要241分,錄取最低位次為28050名;
2、青海高考2021年考生上湖北城市建設職業技術學院的理科最低分需要224分,錄取最低位次為29029名;
3、青海高考2020年考生上湖北城市建設職業技術學院的理科最低分需要224分,錄取最低位次為24596名;
4、青海高考2022年考生上湖北城市建設職業技術學院的文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
5、青海高考2021年考生上湖北城市建設職業技術學院的文科最低分需要285分,錄取最低位次為13262名;
6、青海高考2020年考生上湖北城市建設職業技術學院的文科最低分需要335分,錄取最低位次為8792名;
二、湖北城市建設職業技術學院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年湖北城市建設職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 241 | 28050 | 省政府 |
2022 | 青海 | 文科 | 專科 | - | - | 省政府 |
2、2021年湖北城市建設職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 224 | 29029 | 省政府 |
2021 | 青海 | 文科 | 專科 | 285 | 13262 | 省政府 |
3、2020年湖北城市建設職業技術學院在青海的最低錄取分數線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 224 | 24596 | 省政府 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 335 | 8792 | 省政府 |
同一學校為什么有一批二批
一般這樣的大學還處于擴張階段,有很多的分校區。
一般總校區招生的學生為一本,能夠選擇的都是一些比較好的熱門專業,新建立的分校區招生的往往算是二批,是一些實力弱一點,不太熱門,非王牌專業。
二批招生會比一本招生的時候分數下降很多,比如河南科技大學2017年在河南省招生一本生分數在517分,而招生二批省分數僅有463分,足足比一本低了50多分。
除了在招生的校區不同,一批和二批在報考專業的時候也有很大差距。有些專業只有一批在招收,那么第一批次被錄取的學生自然占有優勢,可以選擇一些特色專業、教育隸屬的重點專業,熱門專業等。
反觀二批幾乎不能享受到一本優先選擇的專業,師資方面也不占據優勢。能夠選的可能是一些弱的,冷的,不被看好的專業。
但是在畢業后學位證書上不會寫明是幾本的,只會寫明哪個大學,什么專業,其實在就業的時候,在學歷方面二者是一樣的。二批生學好自己的專業,將來未必會比一本生差!
國內公辦二本大學名單
學校名 | 學校所在地 | 學校類型 | 批次 |
河北中醫學院 | 河北 | 醫藥 | 二本 |
廊坊師范學院 | 河北 | 師范 | 二本 |
河北科技師范學院 | 河北 | 師范 | 二本 |
湖北醫藥學院 | 湖北 | 醫藥 | 二本 |
新疆農業大學(較高收費) | 新疆 | 農林 | 二本 |
贛南師范大學 | 江西 | 師范 | 二本 |
衡水學院(中外合作) | 河北 | 綜合 | 二本 |
巢湖學院(中外合作) | 安徽 | 綜合 | 二本 |
莆田學院(中外合作) | 福建 | 綜合 | 二本 |
青海民族大學(中外合作) | 青海 | 民族 | 二本 |
寶雞文理學院 | 陜西 | 師范 | 二本 |
廣西醫科大學 | 廣西 | 醫藥 | 二本 |
錦州醫科大學(中外合作) | 遼寧 | 醫藥 | 二本 |
吉林化工學院(中外合作) | 吉林 | 理工 | 二本 |
渤海大學(中外合作) | 遼寧 | 綜合 | 二本 |
新疆藝術學院 | 新疆 | 藝術 | 二本 |
三明學院(較高收費) | 福建 | 綜合 | 二本 |
嶺南師范學院 | 廣東 | 師范 | 二本 |
吉林工程技術師范學院(中外合作) | 吉林 | 師范 | 二本 |
海南熱帶海洋學院(中外合作) | 海南 | 綜合 | 二本 |
新疆農業大學 | 新疆 | 農林 | 二本 |
昆明學院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
衡水學院 | 河北 | 綜合 | 二本 |
湖南城市學院 | 湖南 | 綜合 | 二本 |
紅河學院 | 云南 | 綜合 | 二本 |
北部灣大學(中外合作) | 廣西 | 綜合 | 二本 |
西藏農牧學院 | 西藏 | 綜合 | 二本 |
遼寧科技大學(中外合作) | 遼寧 | 理工 | 二本 |
新疆農業大學(中外合作) | 新疆 | 農林 | 二本 |
曲靖師范學院 | 云南 | 師范 | 二本 |
山東工藝美術學院 | 山東 | 藝術 | 二本 |
山東工商學院(中外合作) | 山東 | 財經 | 二本 |
廣西藝術學院 | 廣西 | 藝術 | 二本 |
三、湖北城市建設職業技術學院學校介紹
湖北城市建設職業技術學院創辦于1978年,2002年由湖北城市建設學校、湖北城鄉建設職工大學組建升格為高職專科院校,2005年湖北貿易科技學校整體并入,是湖北省唯一一所建筑類全日制公辦普通高等學校,隸屬湖北省住房和城鄉建設廳,是湖北省示范性高職院校、湖北建筑工程職教品牌院校、湖北省優質專科高等職業院校、湖北建設職業教育集團理事長單位、中南建設職教聯盟牽頭單位。學校先后組建了“一校多企”模式的校企合作董事會、“多校多企”湖北建設職業教育集團、“多校多企多集團”中南建設職教集團化辦學聯盟,實現校企融合平臺的逐漸升級。學校積極開展現代學徒制試點,形成了校企系統化合作態勢,成為國家第三批現代學徒制試點院校、首批“1+X”證書試點學校。 學校地處湖北武漢,坐落于風景秀麗的藏龍島國家濕地公園、湯遜湖畔。學校致力創建“花園式學校”,校園環境滿園蒼翠、櫻白桃紅。 學校面向20個省市招生,目前在校生一萬兩千余名,設有建筑設計學院、建筑工程學院、市政工程學院、信息與設備工程學院、建筑管理學院、物流管理學院、馬克思主義學院、繼續教育學院、體育工作部等9個教學單位,開設有建筑工程技術、建筑裝飾工程技術、工程造價等45個高職專業,形成了以土建施工類為龍頭,建設類專業為主體,信息類、物流類等多專業交叉滲透,穩步協調發展的專業體系。現有國家級骨干專業6個,央財支持專業2個,國家級生產型實訓基地3個,國家級雙師基地1個,國家級虛擬仿真實訓中心1個,國家級協同創新中心2個,國家級實訓基地1個;省級重點專業(含示范專業、骨干專業、品牌專業、特色專業)23個,湖北建筑工程職教品牌專業群5個,有國家精品課程2門,國家精品共享課程2門,省部級精品課程10余門,省級實訓基地(含虛擬仿真實訓中心、生產型實訓基地)7個。現有教職工508人,其中專任教師365人,副高以上職稱112人,省級專業團隊2個,省級(技能)名師21人,省級師德先進個人1人。全國五一勞動獎章獲得者1人,省級勞模3人,省政府津貼專家2人。 學校始終堅持*辦學方向,落實立德樹人根本任務,按照“規范管理建機制,改革創新辦特色,提升內涵鑄品牌”的工作方針,以培養技術技能人才為己任,深入推進****思想進教材、進課堂、進頭腦,探索實現職業技能和職業精神培養高度融合,積極推進學生體育、美育與勞動教育,學生德智體美勞全面培養。學校深入貫徹落實全國教育大會精神、“職教20條”精神,大力推行“三教改革”,著力注重“雙師型”教師教學能力的培養培訓,深入探索“1+X”證書人才培養模式,全面推進教學信息化建設。五年來,累計838人次在省級以上技能競賽獲獎,4名學生突出重圍進入世界技能大賽中國集訓隊。學校就業率連續位居全省前列,近五屆畢業生就業滿意度持續增長。2020年,學校就業工作做法被省就業中心作為內部交流材料在全省高校交流。 學校始終堅持以“育人”,秉承“立德、尚能、篤學、創新”校訓,立足建筑類行業辦學實際,圍繞“魯班精神”“誠信文化”,著力營造設施完善、功能齊全、特色鮮明、文明和諧的校園文化氛圍,充分發揮文化育人的作用,把“立德樹人”貫穿于人才培養全過程,構建形成了以中華文化、“三校”文化、專業文化、企業文化、校友文化、社團文化六大文化為主體的校園文化體系,努力做到貼近行業特點,素質教育職業化;貼近專業特色,校園文化多樣化。2020年,學校被中國建設教育協會授予首屆“建設行業文化建設示范單位”稱號。 學校社會服務與培訓成績明顯,廣泛開展各種線上線下培訓。2020年,學歷繼續教育在籍518人,組織非學歷培訓及考試42918人次,年培訓到賬額540.66萬元。學校持續開展駐村扶貧、教育扶貧、支教等工作,不斷推動扶貧脫貧工作取得新進展。 學校先后獲得全國青年文明號、全國建設系統先進單位、全國巾幗文明崗、湖北省文明單位、湖北省平安校園、檔案管理省特級、湖北省就業工作先進單位等各種榮譽稱號。學校成立40多年來,為社會培養了5萬余名技術技能型人才,為服務長江經濟帶和湖北經濟社會發展作出了應有的貢獻。 當前,學校正以黨建工作為引領,不斷加強內部治理結構建設,積極響應國家發展戰略,全面落實立德樹人根本任務,著力深化產教融合、校企合作,深入推進“三教”改革攻堅行動,聚力提升協同創新社會服務功能,全力做好“雙高”建設和“提質培優”行動計劃,為建設成為全國一流的高水平特色高職院校不懈奮斗! 注:其中的數據截至2021年5月