據(jù)最新重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院招生網(wǎng)和青海招生考試院公布的錄取數(shù)據(jù),青海高考的考生需要成績(jī)?cè)?16分左右,位次排名需要在29408名左右,才可以考上重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院,不過(guò)每年重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院在青海招生人數(shù)不同、試卷難度也不同,所以錄取的分?jǐn)?shù)也不會(huì)相同。
一、青海高考多少分可以上重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院
1、青海高考2022年考生上重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要216分,錄取最低位次為29408名;
2、青海高考2021年考生上重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要230分,錄取最低位次為28666名;
3、青海高考2020年考生上重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院的理科最低分需要224分,錄取最低位次為24596名;
4、青海高考2022年考生上重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要248分,錄取最低位次為15005名;
5、青海高考2021年考生上重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要-分,錄取最低位次為-名;
6、青海高考2020年考生上重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院的文科最低分需要285分,錄取最低位次為9685名;
二、重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院在青海的近三年的排名多少可以上
1、2022年重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2022 | 青海 | 理科 | 專科 | 216 | 29408 | 市教委 |
2022 | 青海 | 文科 | ? | 248 | 15005 | 市教委 |
2、2021年重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2021 | 青海 | 理科 | 專科 | 230 | 28666 | 市教委 |
2021 | 青海 | 文科 | ? | - | - | 市教委 |
3、2020年重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院在青海的最低錄取分?jǐn)?shù)線和最低位次
年份 | 招生省份 | 科目類型 | 所在批次/段 | 最低錄取分 | 最低位次 | 率屬于 |
---|---|---|---|---|---|---|
2020 | 青海 | 理科 | 專科 | 224 | 24596 | 市教委 |
2020 | 青海 | 文科 | 專科 | 285 | 9685 | 市教委 |
高考志愿專科提前批院校名單
(1):軍事院校、軍事院校無(wú)軍籍學(xué)員計(jì)劃、國(guó)防生計(jì)劃(本科)
提前批的學(xué)校有:國(guó)防科技大學(xué)、解放軍理工大學(xué)等、解放軍電子工程大學(xué)、解放軍信息工程大學(xué)。
(2):航海院校或?qū)I(yè)(本、?)
提前批的學(xué)校有:大連海事大學(xué)、大連海洋大學(xué)、青島遠(yuǎn)洋船員學(xué)院、武漢理工大學(xué)航海學(xué)院等。
(3):師范院;?qū)I(yè)(本科)
提前批的學(xué)校有:北京師范大學(xué),陜西師范大學(xué)、東北師范大學(xué)、西南師范大學(xué)等。
(4):公安、政法院;?qū)I(yè)(本、?)
提前批的學(xué)校有:中國(guó)人民公安大學(xué)、中國(guó)刑事警察學(xué)院、鐵道警官高等專科學(xué)校、中央司法警官學(xué)院等。
(5):藝術(shù)類提前錄取公辦本科院校、藝術(shù)類提前錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院本科院校
提前批的學(xué)校有:中央音樂(lè)學(xué)院、中國(guó)美術(shù)學(xué)院、上海戲劇學(xué)院、中央美術(shù)學(xué)院、北京電影學(xué)院、中央戲劇學(xué)院等。
(6):體育類提前錄取公辦本科院校、體育類提前錄取民辦及獨(dú)立學(xué)院本科院校
?铺崆芭膶W(xué)校有:北京體育大學(xué)、上海體育學(xué)院等。
(7):其他院校(本、?)
提前批的學(xué)校有:國(guó)際關(guān)系學(xué)院(北京)、中國(guó)青年政治學(xué)院、外交學(xué)院、香港中文大學(xué)、北京電子科技學(xué)院、香港城市大學(xué)、上海海關(guān)學(xué)院等。
二本三本合并是取消三本了嗎
在本科批次的合并過(guò)程當(dāng)中,不同省份進(jìn)行了不同的嘗試。有的省份將本科一批二批合并為本科普通批。有的省份卻是選擇了將二批和三批合并。還有的省份合并了專科批次。
其實(shí)還要回到最初的起點(diǎn),官方本沒(méi)有一本和二本的說(shuō)法,一本和二本是來(lái)自于民間。批次只是為了方便招生。其實(shí)不論一批與二批合,還是二批與三批合,還是合并?婆,不過(guò)是舊瓶裝新酒,換湯不換藥罷了。
優(yōu)先一個(gè)批次的,仍然對(duì)有生源有優(yōu)先的選拔權(quán)。提前一個(gè)批次報(bào)考的,仍然有優(yōu)先選擇學(xué)校的權(quán)利。
取消三本,合并一本二本,指的是錄取批次,而不是取消了一二三本院校。很多省份是完全沒(méi)有三本批次的說(shuō)法了,其實(shí)取消三本對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)也是公平的。因?yàn)槿旧姆謹(jǐn)?shù)相比一本來(lái)說(shuō)很低,但也是國(guó)家承認(rèn)的本科學(xué)歷,畢業(yè)之后也沒(méi)人會(huì)仔細(xì)詢問(wèn)是幾本,這樣也加大了本科生的競(jìng)爭(zhēng)壓力。
三、重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院學(xué)校介紹
"重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院(原重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院)是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、教育部備案設(shè)立、重慶市教育委員會(huì)主管的全日制高等職業(yè)專科學(xué)校,是重慶骨干高職院校,重慶市“雙高”建設(shè)培育學(xué)校。 學(xué)校始建于1984年,最初由重慶市高等教育老年工作者協(xié)會(huì)舉辦,是重慶市首批高職院校之一。2005年6月,轉(zhuǎn)由重慶鷗鵬實(shí)業(yè)有限公司舉辦,2008年11月更名為重慶房地產(chǎn)職業(yè)學(xué)院,2020年5月更名為重慶建筑科技職業(yè)學(xué)院。 學(xué)校位于西部(重慶)科學(xué)城、重慶高新區(qū)、重慶大學(xué)城,占地903畝,校舍建筑面積約30萬(wàn)平方米,圖書(shū)館藏書(shū)87萬(wàn)余冊(cè)。校園廊亭水榭,綠樹(shù)成蔭,建筑恢弘大氣,形成“一環(huán)、二路、三廣場(chǎng)、四亭、五廊”的景觀特色。 學(xué)校設(shè)有建筑城規(guī)學(xué)院、建筑工程學(xué)院、智能制造工程學(xué)院、數(shù)字工程學(xué)院、房地產(chǎn)營(yíng)銷學(xué)院、建筑管理學(xué)院、環(huán)境藝術(shù)學(xué)院、基礎(chǔ)教學(xué)部(與馬克思主義學(xué)院合署)、房地產(chǎn)商學(xué)院(繼續(xù)教育學(xué)院)、國(guó)際工程學(xué)院(中德工程師學(xué)院)8個(gè)二級(jí)院(部),有全日制在校生10000余人,教職工660余人,專任教師600余人,其中碩士及以上學(xué)歷390余人,高級(jí)職稱200余人。學(xué)校特聘中國(guó)工程院江歡成院士(上海東方明珠設(shè)計(jì)者)、魏敦山院士等專家,建成了院士專家工作站。 學(xué)校以建筑現(xiàn)代化為主線,以綠色建筑智能化、新型建筑工業(yè)化、建筑產(chǎn)業(yè)信息化為重點(diǎn),構(gòu)建了以裝配式建筑技術(shù)為特色的土建類、以工業(yè)機(jī)器人及新能源汽車為特色的裝備制造類、以大數(shù)據(jù)和虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為特色的信息技術(shù)類、以跨境電商及幼兒發(fā)展與健康管理為特色的現(xiàn)代服務(wù)業(yè)類和以環(huán)境及文化創(chuàng)意(以室內(nèi)設(shè)計(jì)及環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì))為特色的設(shè)計(jì)藝術(shù)類五大專業(yè)群。共43個(gè)專業(yè)。 學(xué)校教學(xué)、實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)條件一流。與企業(yè)共建了滿足現(xiàn)有專業(yè)人才培養(yǎng)的大型結(jié)構(gòu)、裝配式建筑、工業(yè)機(jī)器人、虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)、大數(shù)據(jù)分析與應(yīng)用、建筑設(shè)備與智能化、建筑信息化、藝術(shù)與設(shè)計(jì)、經(jīng)濟(jì)管理以及基礎(chǔ)實(shí)驗(yàn)等10大實(shí)驗(yàn)實(shí)訓(xùn)中心,擁有校內(nèi)實(shí)訓(xùn)室156間,教學(xué)科研儀器設(shè)備總值1.37億元。 學(xué)校積極探索人才培養(yǎng)模式改革,堅(jiān)持“校企合作,工學(xué)結(jié)合”的人才培養(yǎng)路徑,大力推進(jìn)“辦學(xué)定位與行業(yè)發(fā)展相融合、培養(yǎng)目標(biāo)與市場(chǎng)需求相融合、教學(xué)人員與專業(yè)人員相融合、教學(xué)內(nèi)容與職業(yè)要求相融合、理論實(shí)踐與行業(yè)轉(zhuǎn)型創(chuàng)新相融合”(“五個(gè)融合”)的人才培養(yǎng)模式,推進(jìn)素質(zhì)教育和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育,著力培養(yǎng)學(xué)生良好的職業(yè)道德、熟練的職業(yè)技能和科學(xué)的創(chuàng)新精神。人才培養(yǎng)質(zhì)量顯著提高,新生報(bào)到率、畢業(yè)生就業(yè)率穩(wěn)居重慶市高職院校前列。2019年,全校師生獲得省部級(jí)以上獎(jiǎng)項(xiàng)100余項(xiàng),獲得第十一屆全國(guó)大學(xué)生廣告藝術(shù)大賽一等獎(jiǎng)、2019一帶一路暨金磚國(guó)家技能發(fā)展與技術(shù)創(chuàng)新大賽中國(guó)賽區(qū)決賽一等獎(jiǎng)等。 學(xué)校不斷深化產(chǎn)教融合,發(fā)起成立了重慶建筑科技(國(guó)際)職業(yè)教育集團(tuán)、重慶市菁英科技經(jīng)濟(jì)融合發(fā)展服務(wù)中心;與德中洪堡工業(yè)集團(tuán)公司共建新能源汽車動(dòng)力總成研究院及產(chǎn)業(yè)化生產(chǎn)基地;與德國(guó)弗勞恩霍夫協(xié)會(huì)(全球頂級(jí)研究機(jī)構(gòu))共建重慶中德未來(lái)工廠研究中心;與全球3D全彩打印領(lǐng)導(dǎo)者—以色列Stratasys公司共建“中國(guó)—以色列Pantone認(rèn)證3D全彩打印產(chǎn)教融合示范基地”;與翰海睿智大數(shù)據(jù)科技有限公司、美國(guó)Cloudera授權(quán)大數(shù)據(jù)培訓(xùn)基地共建大數(shù)據(jù)學(xué)院;與北京云創(chuàng)科技有限公司、重慶漢沙等企業(yè)共建了虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)中心;與陽(yáng)地鋼(北京)裝配式設(shè)計(jì)研究院、中興教育、華龍網(wǎng)、豬八戒網(wǎng)、華數(shù)機(jī)器人集團(tuán)等100余家大型企業(yè)建立了產(chǎn)學(xué)研合作關(guān)系。 學(xué)校大力推進(jìn)國(guó)際合作與交流,與德國(guó)薩克森州建筑協(xié)會(huì)、英國(guó)南安普頓索倫特大學(xué)、匈牙利德布勒森大學(xué)等實(shí)施合作辦學(xué),實(shí)施“2+2”等學(xué)歷或技能聯(lián)合培養(yǎng)。 經(jīng)過(guò)三十余年發(fā)展,學(xué)校的綜合實(shí)力和辦學(xué)水平得到社會(huì)廣泛認(rèn)可,已發(fā)展成為重慶市骨干高職院校、重慶市高校眾創(chuàng)空間、重慶市大學(xué)生創(chuàng)業(yè)示范基地、重慶市虛擬現(xiàn)實(shí)應(yīng)用培訓(xùn)中心、重慶市虛擬現(xiàn)實(shí)內(nèi)容制作與體感設(shè)備研發(fā)工程技術(shù)研究中心(省部級(jí)中心)、重慶市裝配式建筑產(chǎn)業(yè)發(fā)展基地(人才培訓(xùn)類)等;被評(píng)為重慶市職業(yè)教育德育特色學(xué)校、依法治校示范學(xué)校、高校章程建設(shè)試點(diǎn)學(xué)校、高校知識(shí)產(chǎn)權(quán)“貫標(biāo)”試點(diǎn)學(xué)校、教育信息化試點(diǎn)優(yōu)秀學(xué)校、智慧校園建設(shè)示范學(xué)校、教育事業(yè)統(tǒng)計(jì)工作成效突出集體、大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)先進(jìn)單位等,獲重慶市教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。建筑工程技術(shù)專業(yè)被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)骨干專業(yè)、建筑工程技術(shù)專業(yè)群“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)“雙師型”教師培養(yǎng)培訓(xùn)基地、“育創(chuàng)機(jī)器人實(shí)踐教學(xué)基地”被教育部評(píng)為國(guó)家級(jí)生產(chǎn)性實(shí)訓(xùn)基地。"