“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動方案 烏市十三中學開展一個“中小學弘揚和培育民族精神教育月”活動的方案 民族精神是一個民族賴以生存和發展的精神支撐。一個民族，沒有振奮的精神和高尚的品格，不可能自立于世界民族之林。在五千多的發展中，中華民族形成了以愛國主義的團結統一、愛好和平、勤勞勇敢、自強不息的偉大民族精神。青學生是祖國的未來和民族的希望，承擔著的歷史任務。學校則應義不容辭的承擔起弘揚和培育青學生民族精神的歷史重任，現將我校開展一個“弘揚和培育民族精神教育月”活動安排如下：一、 指導思想：我校深入貫徹《中中央國務院關于進一步加強和改進未成人思想道德建設的若干意見》，依據中宣部、教育部印發的《中小學開展弘揚和培育民族精神教育實施綱要》，結合《烏魯木齊市中小學開展弘揚和培育民族精神教育的實施意見》，將開展“民族精神代代傳”系列活動作為學校教育教學的一項重要任務，積極籌備，把學校的各項工作與此活動相互結合，在師生中展開教育思想大討論，從而促進學校德育工作及其他各項工作的順利進行同時進一步激發學生的“愛學校、愛家鄉、愛祖國”的熱忱，促使學生繼承和發揚中華民族的優良傳統，培育學生“刻苦學習、自強不息、德才兼備、勇擔重任”的精神。二、 組織機構：組 長：董富江 副組長：高喜梅 顧 健 黎靈芝 組 員：林 藝 張金萍 魏 燕 白亞丁 楊再華滑曉玲 李 莉 黃 新 王召平 葉 霞 周曉莉 謝軍龍 王晶蘭 司文莘 吳麗萍 康 迪 李毅（小） 劉方新 謝 媛 李毅（大） 三、 活動安排：（一） 積極組織、大力宣傳充分發揮學校主課堂、主陣地、主渠道作用，以校園電視臺、廣播站、校報、板報墻報等宣傳媒體，對學生進行有關“弘揚民族精神、立志報效祖國”的宣傳，在廣大師生中形成良好的輿論氛圍。在“九.一八”事件周紀念日前后，對學生進行“勿忘國恥、振興中華”的教育；在月日“公民道德宣傳日”期間，大力加強“愛國守法、明禮誠信、團結友善、勤儉自強、敬業奉獻”的基本道德規范教育；在六個“敬老月”中，積極開展“尊老、愛老、敬老”的中華傳統美德教育；在屆我運會中國體育代表團取得優異成績和建國周到來時組織“從小好好學習、長大報效祖國”的主題班會、團隊會。（二） 分工明確、認真落實、 通過升旗儀式由校長向全體師生發出號召，在師生中樹立必須把弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要任務的意識，讓學生自覺樹立愛國意識，培養自身完善的人格修養，將愛祖國真正地貫徹到對平時的日常生活中，并作為自身行為的規范和約束。、 認真抓好學生國旗班訓練和“唱響國歌”工作。從“升國旗、唱國歌”開始，要求全體教職員工在每周的升旗儀式上與學生一起高唱國歌，同時各班級要認真組織開展“國旗、國歌、國徽”、“兩史一情”的教育，讓愛國主義教育“從點滴做起，從身邊做起”落到實處。、 在初一級少先大隊組織開展“弘揚民族精神、立志報效祖國”的演講比賽。、 學守則，記規范。在活動月期間，要求各班級要認真執行新頒布的《中小學學生守則》和《中學生日常行為規范》，要堅持從規范行為習慣做起，從小事入手，從點滴抓起，積極開展符合中學生身心發展規律和貼近學生生活實際的近、小、實系列教育活動，切實加強和改進中學生行為規范養成教育的方法、途徑，提高德育工作的實效性。、 要求各班級針對學生心理特點，織好“弘揚和培育民族精神六個一”活動，從學生情感體驗入手，以實踐活動、聆聽故事、交流心得、誦讀“中華優秀傳統經典名著” 、主題演講、論壇、知識競賽、歌詠比賽、評選優秀小公民等多種形式開展弘揚和培育民族精神教育。并組織部分學生向全市中小學生發出“弘揚傳統美德、爭當四有新人”的倡議，召開“弘揚傳統美德、培育民族精神”現場會，開展“弘揚和培育民族精神”讀書征文活動。、 開展“弘揚和培育民族精神六個一”活動：（） 出一期以“最美的還是我們新疆”為主題的“愛祖國、愛家鄉”的黑板報。（） 開一場以“從小好好學習、長大報效祖國”為主題的班會、團隊會。（） 作一篇以“弘揚民族精神、立志報效祖國”為主題的演講稿。（） 做一次民族精神調查研究。（） 繪一張愛國教育人文地圖。（） 做一次民族精神調查研究。各級班級要根據此實施方案，認真制訂好本級本班級的具體的實施計劃，并逐一落實，學校德育處將根據級計劃進行檢查。 烏魯木齊市十三中學月日